<p>觀察時間：10.29</p><p>觀察地點：建構(gòu)區(qū)</p><p>觀察對象：小二班幼兒 </p><p><br></p><p> 建構(gòu)區(qū)一直都是深受孩子喜歡的一種游戲，它的操作性強(qiáng)，并且建構(gòu)氣氛自由，幼兒可以在建構(gòu)區(qū)里自由拼搭，對小班幼兒來說建構(gòu)游戲特別能吸引他們，孩子們表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的操作興趣。</p><p> 看著孩子坐在地上自由搭建的那一刻，仿佛那是屬于他們的天地。于是我退到后面，靜靜的觀察著。</p><p> 文文和凌宇、成成小朋友似乎心中已經(jīng)有了想法，只見他們用長方形的紙磚一塊一塊拼在一起，圍成了一個圈?？墒撬麄兊募堔D(zhuǎn)不夠了，于是他們向旁邊的小朋友求助：“你們能幫忙再找些長方形的紙磚嗎？”旁邊的小朋友們欣然答應(yīng)，并找到了更多的長方形的紙磚。</p> <p>加上其他小朋友的幫忙，很快他們的城堡就搭建好了，他們?nèi)齻€高興的問我“我搭建的城堡漂亮嗎？這是我和小朋友們一起搭建的喲！”看著他們?nèi)齻€臉上洋溢的自豪感，仿佛自己是一個偉大的建筑家！我不由的為他們記錄下這一刻！</p> 我是“小小搬運工” <p>這是希希新建的七彩房子，墻壁和地板都是彩色的，就像彩虹一樣，躺在七彩房子里可真舒服呀??</p> 我要搭的再高一點?? 看我的“寶座” 看我們搭的“小滑梯” 讓我們一起搭一個大高樓吧?? 我們要把你圍起來嘍?? <p> 孩子們對見過的，體驗過的，喜歡的事物印象特別深刻，而且也很樂意用搭建的方式表現(xiàn)出來。老師在引導(dǎo)幼兒的同時要尊重幼兒的創(chuàng)意和想法，讓幼兒說說想想看看，幫助幼兒理順?biāo)悸?。適當(dāng)?shù)慕o建議，可以幫助他們完成得更好。</p> <p> 每個孩子都是天生的建筑師，孩子們在建構(gòu)游戲中滋養(yǎng)想象，萌生創(chuàng)意，獲取成長。</p>