<p> 課堂作為開展教學(xué)活動(dòng)的主陣地，直接影響著學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。理化生學(xué)科作為初中素質(zhì)教育中具有重要影響的學(xué)科，其主要的教學(xué)目標(biāo)也必須在課堂中完成。如何提高課堂的教學(xué)效益？這需要作為課堂主導(dǎo)的教師，善于引導(dǎo)，精于設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)變以往的“鴉雀無聲”為“暢所欲言”。為此，理化生教研組全體教師于2020年10月30日舉行一場“深化數(shù)理化教學(xué)，打造有效課堂”的教研動(dòng)。</p> <p> 本次活動(dòng)由王志宏老師主持，主要流程如下：</p> <p> 首先由孔勝老師為我們講述他從教多年以來的教學(xué)心得，并就平時(shí)的化學(xué)教學(xué)說出了他的做法。</p><p> 努力打造有效課堂，向40分鐘要質(zhì)量。</p><p> 首先要備好每一堂課，備課是課堂教學(xué)工作的首要環(huán)節(jié)，是上好課的基礎(chǔ)和前提。不能上無準(zhǔn)備的課，否則課堂教學(xué)效率低下，甚至影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p><p> 其次，把課堂教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。學(xué)生在課前做好預(yù)習(xí)，課堂上有重要內(nèi)容讓學(xué)生做好筆記，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況合理地讓他們進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。</p><p> 然后，關(guān)注實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)榛瘜W(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，所以讓學(xué)生通過親手做實(shí)驗(yàn)，在他的面前很多的知識(shí)點(diǎn)就是直觀、生動(dòng)的畫面，這樣獲得的知識(shí)更容易理解。</p> <p> 還要巧用“多媒體”，提高課堂效率。課堂上要合理的利用多媒體課件教學(xué)，一些無法用實(shí)驗(yàn)完成的教學(xué)內(nèi)容可以通過多媒體展示，這樣，可將看不到的、難看到的，演變成可見的、直觀的，使教學(xué)效果明顯提高。但切忌過于依賴課件，而要講求“精”和“恰到好處”。</p><p> 當(dāng)然還要重視板書的作用。由于部分學(xué)生學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，主動(dòng)性差，所以把一節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)成脈絡(luò)清晰的板書，重點(diǎn)難點(diǎn)標(biāo)注出來，重點(diǎn)題型精講精練，并讓學(xué)生記錄，這樣可以讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候像文科一樣有個(gè)提綱。</p><p> 最后，認(rèn)真的進(jìn)行課后反思為提高課堂實(shí)效打下良好的基礎(chǔ)。課后反思可以發(fā)現(xiàn)不足，查找原因，尋求改進(jìn)辦法，使教學(xué)日臻完善。課堂是一個(gè)動(dòng)態(tài)過程，存在諸多無法預(yù)知的因素，課后反思可以獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)教學(xué)，從而提高課堂的實(shí)效性。</p> <p> 然后付延培老師在課堂組織方面就生物教學(xué)分享了她的做法。</p><p> 以朗讀引入，既能使學(xué)生收心，同時(shí)能夠引入新課。對于教學(xué)目標(biāo)的完成主要分為兩方面:簡單目標(biāo)直接講；較難目標(biāo)學(xué)生先自主預(yù)習(xí)，教師設(shè)計(jì)問題，師生共同完成。通過學(xué)生說、練突破教學(xué)重難點(diǎn)，整個(gè)教學(xué)過程講練結(jié)合，提高課堂效率，關(guān)注更多的學(xué)生。</p> <p> 付延培老師的分享結(jié)束后，教研組的每位老師都積極的分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。</p><p><br></p> <p> 要狠抓作業(yè)和考試。素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針沒有錯(cuò)，但是要經(jīng)過“中考”這一關(guān)，就必須把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。</p><p> 落實(shí)作業(yè)，現(xiàn)階段的作業(yè)主要包括學(xué)法大視野和教材課后的習(xí)題。要求布置的作業(yè)要按時(shí)完成。</p><p> 落實(shí)考試，以考促學(xué)，以考促教。通過考試發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。</p> <p> 活動(dòng)的最后，王志宏老師肯定了整個(gè)活動(dòng)的開展，并對活動(dòng)做以總結(jié):注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化共贏理念。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，積極調(diào)動(dòng)教師的工作熱情，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，追求共贏。</p> <p> “教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)”。新課程改革形勢下的課堂教學(xué)也不能例外。然而，正是在不斷找尋策略、解決不足、彌補(bǔ)遺憾的過程中我們課堂教學(xué)的有效性才有了一次又一次的提升和飛躍。</p>