默默守護(hù) 靜待花開——克東縣第三小學(xué)開展課后看護(hù)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

從容

為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，克東縣第三小學(xué)根據(jù)上級(jí)教育部門的要求及家長(zhǎng)的需求，繼續(xù)以?shī)^進(jìn)的狀態(tài)，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，立足實(shí)際，開展了形式多樣的課后看護(hù)活動(dòng)，逐步形成了自己的課后看護(hù)服務(wù)工作的特色，滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化的需求，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)生開心家長(zhǎng)放心，解決了家長(zhǎng)的后顧之憂。 薄云霞校長(zhǎng)高度重視此項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校課后服務(wù)工作進(jìn)行了全面細(xì)致安排，提出明確的工作要求，在制度管理、具體實(shí)施、后勤保障等方面做了充足的準(zhǔn)備。 　　在課后看護(hù)時(shí)間里，孩子們遇到不懂的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)提問(wèn)，老師及時(shí)解答，對(duì)不同層面的學(xué)生做到因人而異的指導(dǎo)，學(xué)生一邊完成作業(yè)，教師一邊當(dāng)堂批改。課后看護(hù)，老師能有更多的時(shí)間對(duì)孩子們當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，面向全體，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。教師們認(rèn)真輔導(dǎo)，孩子們專注學(xué)習(xí)。 　　為了更大地激發(fā)學(xué)生的興趣，我校幾乎全體教師齊上陣，充分利用所有的教室和設(shè)備，固定活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣愛好、特長(zhǎng)等為學(xué)生精心打造了多個(gè)社團(tuán)，內(nèi)容涉及音樂、美術(shù)、體育、國(guó)學(xué)等。要求社團(tuán)負(fù)責(zé)人認(rèn)真?zhèn)湔n，努力創(chuàng)造讓每個(gè)學(xué)生都能參與的良好氛圍，并逐步形成我校課后看護(hù)的特色。讓孩子們課后生活更加豐富多彩，讓他們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng)。 　　國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀能夠陶冶孩子的品德和情操，傳承中華文化，打造書香校園，創(chuàng)造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)閱讀能力，增加識(shí)字量，并潛移默化的影響孩子的言行，為孩子的一生發(fā)展奠基，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)。 經(jīng)典誦讀的開展，同學(xué)們?cè)诮處煹呐惆橄拢溽鄷?，充盈自己的知識(shí)儲(chǔ)備。 　　豎笛班由音樂教師柏麗麗負(fù)責(zé)。豎笛是一種簡(jiǎn)便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強(qiáng)音樂表現(xiàn)能力，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)之余，學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的音樂樂感、節(jié)奏感、專注力和創(chuàng)造力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。 　　王福剛老師負(fù)責(zé)書法興趣小組。學(xué)生們?cè)跁ɑ顒?dòng)小組，認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦練習(xí)，掌握了一些書寫方法。雖然每天的時(shí)間有限，但來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)都能充分利用時(shí)間，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他們有了很大的進(jìn)步。 　　張超老師負(fù)責(zé)美術(shù)興趣小組。通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得以更好的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新的思維能力，增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能，為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫的興趣起著積極推動(dòng)的作用。 　　足球社團(tuán)不僅可以培養(yǎng)孩子強(qiáng)健的身體，有助于學(xué)生身體素質(zhì)的提升，同時(shí)在活動(dòng)中很好地體現(xiàn)出學(xué)生之間的配合意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，也可以培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的品格，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，孩子們的腳法越來(lái)越嫻熟。在寬松、自由、愉快、和諧的氛圍中，享受運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂。 　　豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)生和老師都樂在其中，樂享快樂。讓每一位孩子找到了自信，發(fā)展了特長(zhǎng)。孩子們?cè)诨顒?dòng)中培養(yǎng)興趣，陶冶情操，開闊視野，鍛煉能力，提高了學(xué)生人文和審美素養(yǎng)，豐富了校園文化生活，營(yíng)造了濃厚的校園藝術(shù)氛圍。社團(tuán)活動(dòng)得到了學(xué)生們的熱烈歡迎和家長(zhǎng)朋友們的大力支持。 　　第三小學(xué)將不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，在實(shí)踐中不斷完善課后看護(hù)工作，豐富學(xué)生的精神世界。第三小學(xué)全體教師將繼續(xù)努力，認(rèn)真做好這項(xiàng)民生工作，全面提升育人質(zhì)量，全面開拓創(chuàng)新發(fā)展，默默守護(hù)，靜待花開！