濮湖小學(xué)三年級(jí)組集體備課剪影 <p style="text-align: center;">一年好景君須記，</p><p style="text-align: center;">最是橙黃橘綠時(shí)。</p><p style="text-align: center;">深秋情味更堪論，</p><p style="text-align: center;">聚力濮小續(xù)新程。</p> <p> 為了深入貫徹我校教學(xué)研討精神，積極推進(jìn)基于核心素養(yǎng)下的幸福5+1課堂教學(xué)模式研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，濮湖小學(xué)三年級(jí)組扎實(shí)有效地開(kāi)展了集體備課活動(dòng)。我們?cè)凇巴星螽悺愔星笸钡膶W(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)一步更新了教學(xué)理念，豐富了教學(xué)策略，凝心聚力筑夢(mèng)未來(lái)。</p> 語(yǔ)文篇 <p> 開(kāi)學(xué)伊始，在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌帶領(lǐng)下，三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人莫婭老師組織本年級(jí)語(yǔ)文老師積極響應(yīng)，科學(xué)地制定了集體備課的計(jì)劃和實(shí)施方案。確保備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課！</p> 聚焦 <p> 三年級(jí)的孩子們剛開(kāi)始接觸到的習(xí)作，是本學(xué)期的重點(diǎn)也是本期的難點(diǎn)。</p> <p> 如何開(kāi)展好三年級(jí)起步作文教學(xué)？哪些要素能構(gòu)成習(xí)作教學(xué)的“基本動(dòng)作要領(lǐng)”？如何讓孩子們的作文達(dá)到“我手寫(xiě)我心”的真實(shí)狀態(tài)中......為此，我們聚焦作文起步，精研，深研，制定一系列習(xí)作計(jì)劃，著力幫助孩子們勇闖作文關(guān)，立足學(xué)情精心培育幸福濮小娃。</p> 研討 <p> “高山仰止 景行行止”，集體備課在一次次的研討中延續(xù)，升華。10月初，三年級(jí)語(yǔ)文老師在年級(jí)組長(zhǎng)唐孝茫老師的帶領(lǐng)下集聚一堂為了即將開(kāi)展的質(zhì)量提升活動(dòng)。我們精心研究每一道考題，立足教學(xué)大綱，根據(jù)教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)討論。最終擬定了很富有針對(duì)性的第一次月考試題。</p> 見(jiàn)證 <p> 知之愈明，則行之愈篤；千帆競(jìng)秀，百舸爭(zhēng)流。在集體備課的基礎(chǔ)上，我們把理論付諸于實(shí)踐。見(jiàn)證了孫毅老師和陳端老師在課堂上的風(fēng)采。課堂中她們采用不同的構(gòu)思，不同的教法，用相同的課題演繹了不一樣的精彩。再一次給我們提供了學(xué)習(xí)提升的契機(jī)。</p> 展望 <p> 在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們圓滿完成了第一次質(zhì)量提升分析總結(jié)工作，劉校長(zhǎng)一方面肯定老師們的踏實(shí)努力，銳意進(jìn)取。同時(shí)也給我們?nèi)昙?jí)組提出了新的希望。作為濮小教育人，我們用信念守望初心，勇?lián)逃姑?，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，砥礪前行。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p> 為提高教師的教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展性和創(chuàng)造性。數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人楊巧玲老師帶領(lǐng)三年級(jí)全體數(shù)學(xué)教師開(kāi)展了一系列主題教研活動(dòng)。</p> 深入學(xué)習(xí)新課標(biāo) <p><br></p><p> 課程標(biāo)準(zhǔn)，是教材編寫(xiě)，教學(xué)、評(píng)估 ，考試命題的依據(jù)。通過(guò)集體學(xué)習(xí)了解課程標(biāo)準(zhǔn)意義、功能及基本結(jié)構(gòu)。</p> 集體探討提質(zhì)量 <p><br></p><p> 10月27日，開(kāi)展了第一學(xué)月月考質(zhì)量分析。每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合檢測(cè)情況客觀、詳實(shí)的進(jìn)行分析，針對(duì)取得的成績(jī)談做法，存在的問(wèn)題說(shuō)想法。</p><p> 劉校長(zhǎng)也對(duì)每位教師提出的措施給予了肯定。為了提高我們學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)，所有的數(shù)學(xué)老師要齊心協(xié)力，互幫互助，互相交流經(jīng)驗(yàn)和方法，提高教師自身的素質(zhì)和教學(xué)能力。</p> 尋因聚力覓良方 <p><br></p><p> 10月30日，針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況，結(jié)合第一學(xué)月測(cè)試中存在的問(wèn)題，開(kāi)展了 “尋計(jì)算病因，覓解決良方 ”的主題教研活動(dòng)，共議如何提高學(xué)生的計(jì)算能力、提高計(jì)算準(zhǔn)確度。老師們各抒己見(jiàn)，相互補(bǔ)充。創(chuàng)造性的解決孩子們所遇到的實(shí)際問(wèn)題。</p> <p style="text-align: center;">一個(gè)組，一群人，一件事。</p><p style="text-align: center;">心有愛(ài)，眼有光，共聚力。</p><p style="text-align: center;">更穩(wěn)，更快，更遠(yuǎn)......</p>