專家引領促提升交流研修助成長——記駐馬店市2020年度初中校長任職資格培訓班學習

海納百川

根據(jù)教育部頒布的《義務教育學校校長專業(yè)標準》和省市教育大會會議精神，在駐馬店市教育局的直接領導和大力支持下，駐馬店市教師培訓中心精心籌備、周密組織，2020年10月19日，為期15天的“駐馬店市2020年度初中校長任職資格培訓班”順利開班。來自全市八縣兩區(qū)的40余名初中（中心校）校長（書記）帶著虔誠的態(tài)度和求知若渴的心情來到了教師培訓中心，在班主任肖老師的組織下，大家以普通“學生”的身份推選出了班長、生活委員和學習委員，完成了分組，指定了組長，明確了培訓紀律。在隨后的互動中，大家在愉悅輕松的氛圍中，熟悉了彼此、融洽了關系、增進了理解、溝通了思想。一個團結奮進、勤思善學、明辨篤學、知行合一的“班級”成功組建。 　　10月20日上午舉行了隆重的開班儀式，市教師培訓中心蔡主任發(fā)表了文采飛揚、熱情洋溢的致詞。 校長代表關瑞玲表達了全體學員珍惜學習機會、嚴守培訓紀律、加強學習交流、做到知行合一的心聲。 　　市教育局熊局長在重要講話中寄語全體學員：一定要認真學習、貫徹落實好全國、全省和全市教育大會會議精神，落實好習近平總書記在全國大會上的重要講話精神和關于教育工作的重要論述、重要批示，謹守“立德樹人”的初心，扛起“為黨育人、為國育才”的使命，以徳立身、以徳立學、以徳立校、以徳育人，珍惜培訓機會，把握培訓主題，深入扎實學習，積極參與實踐，端正學習態(tài)度，做好從校長到學員的身份轉變，務必從嚴要求、規(guī)范言行，樹立教育干部的良好形象。 市教育局人事科王科長在總結講話中強調：任職培訓是成為合格校長的必然要求，持證上崗，不僅是校長的任職要求，更是校長職務評聘的必備條件，希望全體學員一定要做到學思結合、理論與實踐相結合，嚴守培訓紀律，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定，確保學習效果。 　　這次培訓，市教師培訓中心邀請了五位專家為我們做了六場專題報告。 10月20日上午，在題為《依法治校風險防控》的講座中，黃淮學院副教授、法學博士葉亞杰結合生動的案例深入淺出地講授了依法治校的內涵、依法治校的要求和依法治校的思路，重點對依法治校的關系處理進行了闡述，讓全體學員受益匪淺。 　　市培訓中心主任蔡明開同志在10月20日下午的專題講座《以人為本，學校教育的根本理念》中，深入闡述了學校教育以人為本的深刻內涵和實踐意義，明確指出：教育的根本出發(fā)點應該從身體和心理兩點的交互中去尋找學生發(fā)展的路徑；健康的身體是健康心理的基礎，教育要順應學生的身心發(fā)展規(guī)律；知識的源點不一樣，教育要注重學生的個性差異，因材施教。 10月22日，在《以生為本，教育的核心價值再認識》專題講座中，蔡主任指出：以生為本，就是要關注學生的德智體美勞全面發(fā)展，一定要關注學生的發(fā)展狀態(tài)，不僅要重視學生技術層面知識的“學”，更要重視學生實踐層面能力的“習”。在講座中，蔡主任還指出了基礎教育階段普遍存在的一些問題，發(fā)人深省，引人深思。 　　10月21日上午，信陽師院文學院江中云教授在《文化自信與書香校園》專題中指出：文化自信是一個民族、一個國家、一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是文化自信的堅實基礎和底氣所在，它積淀著中華民族最深沉的精神追求。江教授結合新課程標準對中小學各個學段古典詩詞的教學要求進行了剖析，對古詩詞的審美功能、深刻內涵、巨大魅力、育人功能和語言藝術進行了闡述。 　　10月22日下午，信陽師范學院圖書館館長、研究生導師杜超教授以《春華秋實，風景“讀”好》為題，深入闡述了讀書可以是一種生活方式。讀書是門檻最低的高貴。不一樣的閱讀對應不一樣的事業(yè)與生活：閱讀對應不一樣的教學，閱讀量直接影響教師對課堂的駕馭；閱讀對應不一樣的育人管理；閱讀對應不一樣的軟、硬實力。期待在各位校長的帶領下，讓校園內的師生閱讀成為一種常態(tài)。 　　10月27日上午，信陽師范學院文學院院長吳圣剛教授通過《文學，是一種審美生活方式》這一專題，引領我們深入探索了“文學是什么？”、“何為文學？”這兩個問題。從感性理解的文學、理性理解的文學、實踐意義上的文學這三個維度深刻解讀了文學的深厚生活基礎、強大的語言魅力和獨特的審美價值。 　　這次培訓，兩位名校長現(xiàn)身說法，分享了自己和自己學校的成長經(jīng)歷。在10月21日題為《校長實戰(zhàn)攻略》的講座中，駐馬店市實驗中學孫群杰校長分享了在駐馬店市八中從弱到強的奮斗歷程，結合駐馬店實驗中學從組建之初的艱難到當前取得的輝煌成績的經(jīng)歷，對學校的發(fā)展戰(zhàn)略、學校的管理結構、學校的管理概念、學校的教學模式、學校的班級管理、校長的專業(yè)標準進行了精彩解讀，讓在座的每一位校長都產(chǎn)生了深刻的共鳴！ 　　在10月29日上午舉行的報告會上，駐馬店市第九中學的于亞偉校長為大家奉獻了一場題為《走創(chuàng)新路，建特色?！返墓芾怼笆⒀纭?，生動再現(xiàn)了一所瀕臨倒閉的城郊偏遠中學的完美逆襲之路，講述了他團結帶領九中教育人，把立德樹人作為辦學首要方向，把素質教育放到學校發(fā)展重要位置，提煉出了“快樂、勤奮、感恩、成長”的校訓，圍繞著“小而精、美而雅、質量優(yōu)、特色明”的辦學目標，以“讓校園美起來，讓隊伍強起來，讓管理細起來，讓家長走進來，讓課堂活起來，讓學生動起來”這六項工作為具體抓手，打造了獨具九中特色的校園文化的生動辦學實踐。 　　在培訓期間，各學習小組還推薦了多位校長代表，立足校情，談了各自的辦學實踐經(jīng)驗，分別對所在學校的辦學特色、辦學理念、管理思路、教學模式等進行了推介和交流。（圖為西平農場初級中學校長鄭麗在主持分享交流活動） 　　確山縣李新店鎮(zhèn)初級中學校長李軍偉在作精彩分享 　　汝南縣羅店鎮(zhèn)中校長呂可峰在分享辦學經(jīng)驗 　　正陽縣大林鎮(zhèn)中二中校長武俊杰在分享交流學校辦學經(jīng)驗 　　泌陽縣賒灣鎮(zhèn)中心校黨支部書記呂起令在做管理經(jīng)驗分享 　　駐馬店市實驗中學黨支部書記李琳在分享管理經(jīng)驗，尤其是對如何做好校長得力助手這一主題進行了深入闡述。 　　汝南縣第二初級中學王想校長在分享管理經(jīng)驗 　　培訓期間，駐馬店市培訓中心還精心推介了一批特色學校，組織學員進行了觀摩學習、交流研修。 　　10月23日上午，培訓班成員走進遂平縣陽豐中學，校長李雙喜向學員作《我的管理我的學?！返膶ｎ}講座。 學校濃郁的文化氛圍 “兩先兩后教學模式”的扎實推廣與應用 教師們漂亮美觀的粉筆字 音樂社團的精彩展示 孩子們的讀書筆記 　　10月23日下午，走進駐馬店市校外實踐基地主題教育館參觀學習。 　　10月26日，在培訓中心蔡主任和肖老師的帶領下，我們走進西平縣第六中學。 裝備先進的地理教室 美觀大氣的校園一角 獨具特色的校園文化 氣勢恢宏的高標準體育場 記載滿滿的收獲，永恒美美的時刻 高標準的教學裝備 10月27日，走進西平縣第四中學。 　　西平四中校長李雪凱在作題為《致力影幸福文化引領，探索特色發(fā)展之路》的專題報告，介紹學校開展心理健康服務的具體做法，育人育才更育心，為師生的幸福成長鋪路，為學生終身發(fā)展奠基。 　　名為“棲梧苑”的女生宿舍樓，寓意高遠、意味深長。 　　名為“舞勺居”的男生宿舍，寄予厚望，滿含期待。 靜謐和諧的心理服務中心 生動活潑的大課間，整齊劃一的跑步隊伍 雅致美觀的小游園 別具匠心的校園文化 富有特色的樓梯文化 專業(yè)實用的心理健康教育校本教材 10月28日下午，走進駐馬店市實驗中學。 李琳書記主持經(jīng)驗介紹和互動交流活動 走進溫馨書屋 濃郁的書香氣息，別致的流動書屋。 流動書站，流動的不僅是書本，更是知識和閱讀。 精巧的設計，豐富的圖書。 學員們在大操場觀摩陽光大課間 零距離跑步 在練習立定跳遠的孩子們 3D打印社團 泥塑社團 剪紙社團 插花社團 心靈手巧的孩子們 插花社團作品展示 舞蹈社團翩翩起舞的師生 專心致志的射擊選手 扎染社團的精彩制作課 楊書記在分享學校精彩的社團活動 10月29日下午，走進駐馬店市第九中學。 “快樂、勤奮、感恩、成長”的校訓默默地引領著九中師生共同成長。 課前練字 課前樂器合奏 書寫工整、設計美觀的摘抄本 激越熱烈、唇槍舌劍的辯論賽 智慧的分享 認真傾聽的觀摩團 暢所欲言的交流互動 暢談觀摩收獲 認真聆聽的校長和老師們 異彩紛呈的陽光大課間 游龍出水般的花樣跑步 整齊的隊列，昂揚的氣勢。 整齊劃一的韻律操 美麗的校園 精致的校園 勞動的孩子們 　　半個月的培訓，我們一起：認真聆聽專家報告，智慧分享提升理念；訪問名校觀摩學習，先進經(jīng)驗啟迪思維；小組互助交流經(jīng)驗，互通有無促進成長。悄然間，這次培訓已經(jīng)在我們每一個人心中播下了求實創(chuàng)新、潛心育人、特色辦學的種子，有朝一日，必將會在天中大地教育的沃土上生根發(fā)芽，茁壯成長，催生出更多的特色學校、品牌學校、質量強校！相信，我們一定會珍惜并珍藏這段激蕩思維的培訓之旅，感謝并感恩這場啟迪夢想的盛大遇見，記住并延續(xù)這份分享智慧的饕餮盛宴！