同課展風采異構(gòu)競風流——酒泉市第三幼兒園“同課異構(gòu)”優(yōu)質(zhì)課觀摩評比活動

酒泉市第三幼兒園

為了更好地落實《綱要》《指南》精神，提高教師們的教育教學及教研能力。??酒泉市第三幼兒園于2020年10月20日到10月29日，歷時兩周開展了以 “同課展風采，異構(gòu)競風流”為主題的同課異構(gòu)觀摩評比活動。?????? 　　本次活動31位教師集中展示了音樂??、數(shù)學??兩大科目共12個內(nèi)容，抽取了相同教學內(nèi)容的老師們，以不同的構(gòu)思??不同的切入點??進行設(shè)計，????從對教材的發(fā)掘，到教學策略的選擇，????從對問題的設(shè)計，到課堂氛圍的營造，都體現(xiàn)出教師各自的風格，課堂成效各有特色。??讓我們一起領(lǐng)略各位教師的風采吧???? ??音樂?? 小班組?? 　　王丹丹老師、董紅玲老師、王亞榮老師執(zhí)教的小班音樂活動《我愛我的小動物》，準備充分，形式多樣，讓幼兒在輕松愉悅的環(huán)境中體驗歌唱活動的樂趣。 　　在音樂游戲《高人和矮人》中，????孫玉蘭老師、史燕老師以及趙文璇老師引導幼兒在愉快的游戲活動中感受高低音的不同，模仿高人??矮人的樣子，體驗了音樂游戲的快樂，瞧??，孩子們玩的多開心???? 中班組?? 　　王文靜、張雅麗、許海春三位老師設(shè)計了打擊樂活動《郊游》??，思路新穎，巧妙地運用圖譜等形式引導幼兒直觀、簡明地掌握了音樂的節(jié)奏?? 　　張雅、房海玉以及張寧老師執(zhí)教的韻律活動《摘果子》??，環(huán)節(jié)完整，重難點突出，讓孩子們在輕松有趣的氛圍中快樂舞動???? 大班組?? 　　在舞蹈《蘋果豐收》中????馬歡、楊海燕以及陳麗娟三位老師自始至終都將情景貫穿其中，層層遞進，孩子們興趣高漲，目標完成度高。?????? 　　在音樂游戲《套圈》中，石娟老師和車翠花老師??引導孩子們伴隨著優(yōu)美的音樂在嘗試和探索中游戲，體驗了同伴合作游戲的快樂。???? 數(shù)學? 小班組?? 　　高秉菊、景丹以及張悅?cè)焕蠋焾?zhí)教的數(shù)學活動《找相同》，????靈活地運用了多種教學方法，讓幼兒在不斷的操作和嘗試中學到本領(lǐng)。???? 程文靜、陸艷以及郭靚老師在數(shù)學活動《和三角形娃娃交朋友》中，引導幼兒通過觀察、操作認識三角形??的特征，真正地做到玩中學，學中樂???? 中班組?? 　　邱麗威、蔡正桃兩位老師設(shè)計了數(shù)學活動《學習5以內(nèi)數(shù)的形成》，????旨在引導幼兒感知數(shù)與量的對應關(guān)系，能正確地按數(shù)取物。???? 　　田麗老師執(zhí)教的數(shù)學活動《多變的圖形》，用游戲的方式讓孩子們更加全面地了解和認識了各種常見圖形?????? 大班組?? 　　在數(shù)學活動《有趣的排序》中，????????李旭忠老師和牛占嵐老師引導幼兒發(fā)現(xiàn)物體排列的簡單規(guī)律，發(fā)展幼兒邏輯思維能力，看??孩子們操作地多么認真呀！ 　　尹恬老師、白琴老師、高敏老師執(zhí)教的數(shù)學活動《5的加減》，為幼兒提供直觀形象可操作的材料，采用形式多樣的教學手段調(diào)動了幼兒參與數(shù)學活動的興趣。???? 　活動結(jié)束后，老師們進行了熱烈的自評和互評，不斷地自我反思，????在活動的研究過程中，我園教師?????不斷地更新教學理念，改善教學行為，提高課堂效果，強化幼兒在課堂教學中的主體地位，??充分運用游戲化教學的形式，讓課堂充滿活力。 　　通過本次“同課異構(gòu)”的教學活動，不僅給聽課教師提供了豐富多彩的課堂盛宴，????更重要的是，通過這樣的活動，讓大家深切地感受到在“同課異構(gòu)”的很多有關(guān)“同”的要求下凸現(xiàn)出的多元各“異”的教學魅力，????提升了教師課堂教學能力和反思能力，解決了教師在教學中存在的實際問題，也為教師專業(yè)成長提供了一個寬廣的平臺，使幼兒園教學質(zhì)量得到全面提升。 編輯：孫玉蘭審核：李敏