<p>2005年8月，時(shí)任浙江省委書記的習(xí)近平到安吉調(diào)研，在安吉余村首次提出了“綠水青山就是金山銀山”重要思想。一席話，堅(jiān)定了安吉人民走可持續(xù)發(fā)展道路的決心。</p> <p>本次，我們首先參觀了天荒坪中學(xué)，兩校黨建工作學(xué)習(xí)交流。</p> <p>天荒坪中學(xué)以紅燭黨建引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)，德育，課程，科技特色等十大板塊建設(shè)。</p> <p>校園里有棵樹(shù)齡近4百年的銀杏樹(shù)。</p> <p>接著，我們考察余村。從安吉縣城向西南山區(qū)驅(qū)車半小時(shí)，就是天荒坪鎮(zhèn)余村，這個(gè)村莊因境內(nèi)天目山余脈余嶺而得名。置身于此，群山環(huán)抱，竹海連綿，滿目蒼翠。</p> <p>余村黨群服務(wù)中心。</p> <p>池塘邊的水藻。</p> <p>動(dòng)車造型的其實(shí)是景點(diǎn)的服務(wù)區(qū)。</p> <p>你可能沒(méi)見(jiàn)過(guò)的黑米水稻。</p> <p>竹鄉(xiāng)特色。天似穹廬。</p> <p>彩霞姐姐獨(dú)特視角拍攝，與眾不同。</p> <p>我喜歡拍攝的溪渠，穿村而過(guò)，滋潤(rùn)兩邊農(nóng)田。</p> <p>景美人和，名符其實(shí)。今天游客很多，一早，停車場(chǎng)都停滿了車。</p> <p>這是標(biāo)志性景點(diǎn)。安吉，中國(guó)竹鄉(xiāng)，全國(guó)首個(gè)生態(tài)縣。早年間，安吉竹子與白茶名揚(yáng)天下；現(xiàn)如今，安吉讓人印象深刻的是那句“綠水青山就是金山銀山”</p> <p>我們黨員也拍了個(gè)合照。</p> <p>森林特色小鎮(zhèn)，天然氧吧。</p> <p>據(jù)查詢，中國(guó)工程院院士、浙江林學(xué)院院長(zhǎng)張齊生受聘為永裕竹業(yè)"駐企院士"。這意味著張齊生將自己的"第二實(shí)驗(yàn)室"搬進(jìn)了浙江永裕竹業(yè)有限公司,并建立全省首個(gè)企業(yè)院士工作站。"院士工作站以技術(shù)創(chuàng)新直接推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。</p> <p>第三站，參觀浙江自然博物館。</p> <p>很可惜，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，還有三館沒(méi)參觀。其實(shí)，這個(gè)博物館特別適合初中生研學(xué)旅活動(dòng)。</p> <p>20090713，我們也去過(guò)安吉，當(dāng)時(shí)參觀了竹博園，買的三床席子，現(xiàn)在還很好用。</p> <p>坐擁優(yōu)越生態(tài)環(huán)境的安吉縣，以竹產(chǎn)業(yè)為代表的綠色產(chǎn)業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)支柱。無(wú)論竹林培育、竹產(chǎn)品加工還是竹旅游資源的開(kāi)發(fā)，安吉都走在全國(guó)乃至世界的前列?？芍^“一根翠竹挑起百億元產(chǎn)業(yè)。＂</p> <p>世界竹子看中國(guó)，中國(guó)竹子看安吉。安吉竹博園是一家集竹海觀光、竹文化主題體驗(yàn)及科普教育為一體的竹類大觀園。進(jìn)入園區(qū)，會(huì)先跨過(guò)滸溪，藍(lán)天白云下，遠(yuǎn)山近水，倒影如畫。</p> <p>20171117，我們來(lái)安吉實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)交流。</p> <p>參觀了中南百草原。</p> <p>然后上山頂參觀江南天池和發(fā)電站。其實(shí)天池就是一個(gè)人造的蓄水池，山是江南天池的源，水是江南天池的流，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的江南天池，是華東天荒坪抽水蓄能電站的起點(diǎn)，見(jiàn)證了人與大自然的和諧與融合。</p> <p>到山頂氣溫一下子3攝氏度左右。又下小雨，冷得發(fā)抖。</p> <p>霧大，天池的美也籠上一層霧紗。</p> <p>只有池邊的枸骨霜霰不凋色，盔甲了綴紅櫻。</p> <p>平安吉祥的安吉，正邁入綠水青山就是金山銀山的幸福大道上。15年間，安吉以“兩山”重要思想為指引，在保護(hù)生態(tài)的前提下發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，用發(fā)展經(jīng)濟(jì)的成果反哺生態(tài)保護(hù)，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏。安吉的轉(zhuǎn)型發(fā)展之路，正是“綠水青山就是金山銀山”這一科學(xué)論斷的生動(dòng)詮釋。</p>