<p> 金秋十月，碩果飄香。2020年11月1日，“國培計劃（2020）”南昌市新建區(qū)鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)培訓，在緊張而有序安排中圓滿收官。</p> <p> 新建區(qū)教體局人事科科長鐘秉榮、新建區(qū)進修學校校長鄧善慶、奧鵬教育首席專家胡青教授、奧鵬教育中心南昌負責人何伯慶及全體參訓學員參加了本次結(jié)業(yè)典禮，典禮由新建區(qū)進修學校劉芳芳主任主持。</p> <p> 本次培訓自10月16日起，前后歷經(jīng)十余天，分示范診斷、研課磨課、成果展示、總結(jié)提升四個階段進行。培訓注重實效，采用了名師引領(lǐng)、學員展示、專家診斷、案例分析、專題講座等方式，受到了學員們的一致肯定和好評。</p> 一、示范引領(lǐng)、專家診斷 <p> 新建區(qū)一小徐芳老師和江西師范大學附屬小學邱艷平老師就《三角形面積》進行了同課異構(gòu)。通過同課異構(gòu)，讓我們清楚地看到不同名師對同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學策略、迥異的教學風格所產(chǎn)生的不同教學效果，為自己以后的教學打開了思路。</p> <p> 邱艷萍老師就這節(jié)課針對教學目標、重難點、教學設(shè)計、拓展延伸等方面進行了點評與解讀。</p> <p> 新建區(qū)實驗小學李小俠老師的《行程問題》和大塘中心小學萬叢老師的《植樹問題》，在課堂教學過程中,他們始終堅持“以生為本,自主發(fā)展”的教學思想開展教學。</p> <p>南昌市西湖區(qū)教研員章明老師對兩節(jié)課進行了現(xiàn)場診斷</p> <p> 南昌市新世紀小學晏桂英老師所教的《四邊形的認識》，讓我們感受到了她循循善誘的教法以及利用變式練習突破概念本質(zhì)的精彩，我們也感受到了南昌市郵政路小學羅爐枝老師的敬業(yè)精神和富于創(chuàng)新的課堂構(gòu)思。</p> <p> 江西師范大學教授虞秀云教授就晏桂英老師和羅爐枝老師的兩節(jié)課進行了精彩點評和深度分析。</p> <p> 在整個學習過程中，學生們積極探究，勇躍發(fā)言，學員們也不負授課教師的辛苦，大家聚精會神，邊聽邊記錄。</p> <p> 江西省特級教師鄢細民老師與學員們一起分享他的成長之路。</p> 二、分組合作、研課磨課 <p> 為提高培訓效率，班主任袁敏老師將學員們分成四個小組，她為每個小組定好課題，由學員們推薦代表上課，大家潛心研修、推敲打磨、踐行提升。</p> <p>新建區(qū)教體局徐冬生主任親臨現(xiàn)場指導學員磨課</p> 三 、 成果展示、專家點評 <p> 經(jīng)過此次培訓，學員們的教學有了清晰的結(jié)構(gòu)，教學素材選擇得更有意義，問題引領(lǐng)也高效了。</p> <p>學員陶明和胡慧娟兩位老師代表各自小組就《條形統(tǒng)計圖》進行了同課異構(gòu)</p> <p>學員黃新嬌和鄧小蕎兩位老師代表各自小組就《數(shù)學廣角--集合》進行了同課異構(gòu)</p> <p> 南昌市教科所小學教研員、江西省特級教師呂英老師對學員們的展示課進行了點評，并提出了要學會對學習素材進行有效的整合與拓展。</p> 四、研修成長、總結(jié)提升 <p> 培訓最后一天，市青山湖區(qū)小學教研員、特級老師劉小兵為大家作《把握數(shù)學本質(zhì)、提升數(shù)學素養(yǎng)》的專題報告，并鼓勵學員要在從教之路不忘從教初心，堅定名師夢想。他充滿智慧、風趣幽默的語言不時引來陣陣笑聲。</p> <p> 隨后，學員們分組說課，交流培訓心得，撰寫培訓總結(jié) 。</p> <p> 一桌一椅一腔熱情，一筆一劃一種態(tài)度，一顰一笑一室知己，一舉手一投足一曲別樣風采。這次培訓是一次心靈的洗禮，也是一場最美的遇見！期待下次相聚。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><b>?</b></p><p><b style="font-size: 15px;">編輯：新建區(qū)育明學校 熊中旺（學員）</b></p><p><b style="font-size: 15px;">審稿：新建區(qū)進修學校 袁敏（班主任）</b></p>