<p> 日月如梭，光陰似箭！轉(zhuǎn)眼間我們?yōu)槠谝恢艿目疾?、學(xué)習(xí)已近尾聲。10月30日上午11時(shí)許，天門名師工作室主持人及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)一行28人在蘇州高新區(qū)成大實(shí)驗(yàn)小學(xué)隆重舉行天門市名師工作室主持人高端培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮。</p> <p> 在結(jié)業(yè)典禮儀式上，祝遠(yuǎn)超老師代表天門名師工作室主持人做典型發(fā)言。</p> <p> </p> <p> 圖為祝遠(yuǎn)超老師正在發(fā)言</p> <p> 祝遠(yuǎn)超老師的發(fā)言內(nèi)容如下：</p><p> 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位名師，大家上午好！很榮幸能參加此次活動。本次活動能夠成行，離不開教育局領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、精心策劃和周密安排。在此讓我們以最熱烈的掌聲對他們表示最衷心的感謝！</p><p> 通過本次考察、學(xué)習(xí)，我們都受益匪淺：</p><p> 首先，最值得我們學(xué)習(xí)的就是各位授課專家滿懷教育激情、執(zhí)著追求教育規(guī)律的精神。為我們授課的專家們在他們各自的研究領(lǐng)域都有著精深的造詣，他們都進(jìn)行了數(shù)十年的教育教學(xué)研究，有的專家雖已年近古稀，但還在研究。對他們而言，教育教學(xué)研究已經(jīng)成了日常生活的習(xí)慣；</p><p> 其次，我們從幾位教授的講座中認(rèn)識到，教育教學(xué)研究要想走得長遠(yuǎn)，研究得深入，必須要尋求理論支撐，以提高研究的系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性；</p><p> 第三，很多教授的經(jīng)驗(yàn)介紹為我們工作室工作的有效開展提供了很好的借鑒作用，如易良斌名師工作室對小學(xué)、初中和高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接和貫通進(jìn)行了深入的研究，這對很多工作室的課題研究都有借鑒意義；余勝蘭名師工作室將生活和教育進(jìn)行了有機(jī)融合教育進(jìn)行了有機(jī)融合，開發(fā)了園本課程，這也是很多工作室都可以借鑒的；</p><p> 第四，知己之短，學(xué)人之長。通過將我們自己工作室的管理和運(yùn)營情況與專家們工作室的比較，讓我們找出了自身的不足，為我們工作室更好地開展工作指明了方向；</p><p> 第五，通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓天門部分名師工作室主持人有了近距離接觸的機(jī)會。我們通過相互交流、分享經(jīng)驗(yàn)，既增進(jìn)了友誼，又得到了提高，為我們工作室今后的工作開展乃至天門名師工作室發(fā)展共同體的建立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p> 總之通過這幾天的學(xué)習(xí)和考察，我們都獲益良多。讓我們將本次活動的所思、所感、所悟、所得都充分的運(yùn)用到工作室的建設(shè)中去，為推動天門教師隊(duì)伍的建設(shè)添磚加瓦。</p><p> 謝謝大家！</p> <p> 在祝遠(yuǎn)超老師發(fā)言的過程中，臺下掌聲不斷。</p><p> 進(jìn)修學(xué)校劉秋香校長在做總結(jié)時(shí)還引用了祝遠(yuǎn)超老師發(fā)言稿中的一句話：“將本次活動的所思、所感、所悟、所得都充分的運(yùn)用到工作室的建設(shè)中去”。</p> <p> 總之，祝遠(yuǎn)超老師的發(fā)言受到與會的領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。</p>