2020年10月30日至11月1日，陜西省初中道德與法治學(xué)科大教研活動(dòng)在西安市古都大酒店舉辦。本次教研活動(dòng)由陜西省教育科學(xué)研究院和夏波名師工作室聯(lián)合組織開(kāi)展。陜西省委教育工委黨組書記李振東、陜西省委教育工作委員會(huì)宣傳部部長(zhǎng)梅爭(zhēng)利、中國(guó)政法大學(xué)青少年法制教育中心主任李紅勃教授、山東省教育科學(xué)院政治學(xué)科教研員張彩霞等出席了開(kāi)幕式，各地市縣的教研員、初中各年級(jí)的教學(xué)名師、教學(xué)能手、學(xué)科骨干和學(xué)科帶頭人共計(jì)200余人參加了此次活動(dòng)。本次活動(dòng)由陜西省教育科學(xué)研究院道德與法治教研員夏波老師主持。未央?yún)^(qū)思政人在教研員陳劍利老師的帶隊(duì)下也參加了本次活動(dòng)。 這次省級(jí)思政課大教研活動(dòng)是為了貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話精神，貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》精神，力求促進(jìn)全省初中道德與法治課建設(shè)，提升全省道德與法治教師的教研能力和教學(xué)水平?；顒?dòng)以“同上一節(jié)課、講好思政故事”為主題，采取“專家報(bào)告、名師論壇、學(xué)校聽(tīng)課、集體備課、成果展示，專家點(diǎn)評(píng)”等形式展開(kāi)。主要根據(jù)統(tǒng)）編新教材教學(xué)內(nèi)容，圍繞法治教材解讀、集體共研共磨共備一節(jié)課進(jìn)行展示交流、聽(tīng)課課例案例研究與分析等內(nèi)容展開(kāi)活動(dòng)，旨在提升道德與法治學(xué)科教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，促進(jìn)思政課向?qū)I(yè)化、高質(zhì)量發(fā)展。 <h1 style="text-align: center;"><b>·開(kāi)班典禮 如期而至·</b></h1> 10月30日上午八點(diǎn)半，開(kāi)幕式正式舉行。在省教科院道德與法治學(xué)科教研員夏波老師主持下，首先，陜西省委教育工委黨組書記李振東作了致辭。李書記在講話中說(shuō)，大家相聚于此就是為了一個(gè)共同的奮斗目標(biāo)——上好思政課，講好思政課故事。因此，高度重視學(xué)校思政課教研、營(yíng)造良好的思政課育人環(huán)境是大家共同的責(zé)任和使命。思政課要幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?，他希望參會(huì)教師不忘初心、不負(fù)眾望、不虛此行。其次，陜西省委教育工作委員會(huì)宣傳部部長(zhǎng)梅爭(zhēng)利為大家做了一場(chǎng)政治性強(qiáng)、專業(yè)性高的微報(bào)告。梅部長(zhǎng)通過(guò)對(duì)思政課進(jìn)行追問(wèn)，向思政課教師提出了幾點(diǎn)建議。他要求思政課教師要做到課上課下言行一致、人格要正、修身正己、示范引領(lǐng)、幫助學(xué)生扶正“三觀”，為學(xué)生成長(zhǎng)成才服好務(wù)、引好路；建議思政課教師要講好革命文化、講好中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化、講好社會(huì)主義先進(jìn)文化。最后，省教科院政治學(xué)科教研員夏波老師對(duì)本次學(xué)習(xí)活動(dòng)提出了紀(jì)律和學(xué)習(xí)要求。<br> <h1 style="text-align: center;"><b>·專家報(bào)告 引領(lǐng)前行·</b></h1> 上午9點(diǎn)，大教研活動(dòng)正式開(kāi)始。第一部分是聆聽(tīng)專家主題報(bào)告。中國(guó)政法大學(xué)青少年法制教育中心主任李紅勃教授帶來(lái)了《認(rèn)識(shí)憲法、理解法治》的主題報(bào)告。通過(guò)深入淺出的講解法律的原理、法律的體系、憲法是什么、如何追求法治等方面的知識(shí)，全方位的詮釋了發(fā)了法律的起源、地位和作用，讓參訓(xùn)人員對(duì)法律結(jié)合教材又有了新的認(rèn)識(shí)。<br> <h1 style="text-align: center;"><b>·名師論壇 助力成長(zhǎng)·</b></h1><div> 活動(dòng)的第二部分是開(kāi)展名師論壇活動(dòng)，西安市教科院陳海蘭主任主持了本環(huán)節(jié)活動(dòng)。</div><div> 首先是來(lái)自山東省教育科學(xué)院政治學(xué)科教研員張彩霞老師作了題為《體驗(yàn)式教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)與實(shí)施策略》的報(bào)告。張老師以課標(biāo)為切入點(diǎn)，從厘清體驗(yàn)式教學(xué)的基本內(nèi)涵、審視體驗(yàn)式教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)、探索體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)施策略三個(gè)方面介紹了“體驗(yàn)式教學(xué)”。她的報(bào)告高屋建瓴，深受與會(huì)教師的好評(píng)。</div><div> 漢中市教研室政治學(xué)科教研員、特級(jí)教師宋瑞宏老師結(jié)合中考，帶來(lái)了《堅(jiān)持立德樹(shù)人 引領(lǐng)教育轉(zhuǎn)型》的分享。宋老師認(rèn)為當(dāng)前思政課需要解答三個(gè)問(wèn)題：一是在整體中思考一個(gè)方向性問(wèn)題——立德樹(shù)人，二是在對(duì)比中思考一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題——課程標(biāo)準(zhǔn)，三是在教學(xué)中思考一個(gè)效果問(wèn)題——真懂會(huì)用。最后，他提醒思政課教師教學(xué)要注意“教育不離道、教學(xué)不脫軌”，要遵循教育教學(xué)規(guī)律，因此備課中的教學(xué)設(shè)計(jì)比上課更重要。</div><div><br></div><div> </div> 省級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教研員，西安市灞橋區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校楊婉麗老師則在《核心素養(yǎng)下的好課標(biāo)準(zhǔn)》研究了什么樣的課是一節(jié)好課。從陶行知先生的三種教師和葉瀾教授好課標(biāo)準(zhǔn)入手，指出思政課教師要打造原生態(tài)課堂，尊重學(xué)生個(gè)體差異性，敢于面對(duì)課堂暴露和存在的真實(shí)問(wèn)題。<br> 西安市政治學(xué)科教研員、主持人陳海蘭老師介紹了團(tuán)隊(duì)課題研究成果《深度學(xué)習(xí)下的思政課》五有標(biāo)準(zhǔn)。一是有趣，有信念的引導(dǎo)，眼中有人，教學(xué)變導(dǎo)學(xué)；二是有理，政治性和學(xué)理性要強(qiáng)；三是有疑，有問(wèn)題意識(shí)，要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；四是有思，課堂要有思維度，要培養(yǎng)學(xué)生思考的習(xí)慣，課堂要有思維對(duì)抗和思辨場(chǎng)景的出現(xiàn)；五是有動(dòng)，教學(xué)要設(shè)計(jì)情景、設(shè)計(jì)活動(dòng)。<br> 寶雞隴縣教研室政治學(xué)科教研員、正高級(jí)教師閆生厚，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合初中2011版和高中2017版課程標(biāo)準(zhǔn)，帶來(lái)了《基于生活化的教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用》的講座。在分享中，閆老師通過(guò)什么是生活化的教學(xué)情境、生活化教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的原則、生活化教學(xué)情境選用的原則三大板塊對(duì)“情景化教學(xué)”進(jìn)行了細(xì)致詳實(shí)的解讀與分析，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要回歸生活，要有利于核心素養(yǎng)的形成。 來(lái)自西工大附中的陳黎老師結(jié)合其學(xué)校的政治教學(xué)模式帶來(lái)了《讓思政小課堂與時(shí)代共舞》的分享。他從四個(gè)篇章“愛(ài)國(guó)主義篇”、“文化育人篇”、“課堂實(shí)踐篇”、“專家學(xué)者進(jìn)課堂”講述了自己思政課的教學(xué)故事，充滿了強(qiáng)烈的家國(guó)情懷和使命擔(dān)當(dāng)，引起了與會(huì)老師的強(qiáng)烈反響。<br> 交大附中教師、教學(xué)標(biāo)兵、省能手梁寅子老師交流了《從課堂教學(xué)中走來(lái) 在反思磨礪中成長(zhǎng)》的主題分享。她從一節(jié)失敗的課開(kāi)始思考，反思自己課堂存在的突出問(wèn)題及如何對(duì)癥下藥。通過(guò)閱讀、寫作、反思、積累是練就扎實(shí)的教學(xué)基本功，不斷提升自己的思政情懷、專業(yè)素養(yǎng)、人格魅力。梁老師的報(bào)告為青年教師、特別是新入職教師提供了鮮活的成長(zhǎng)素材和實(shí)用的發(fā)展途徑。 <h1 style="text-align: center;"><b>·愛(ài)知觀課 集思定案·</b></h1> 10月31日上午，西安市愛(ài)知中學(xué)的三位老師為大家展示了三節(jié)精彩的研討課。<br> 首先，唐煜老師展示七年級(jí)上冊(cè)第五課第二課時(shí)《網(wǎng)絡(luò)交友新時(shí)空》。他以網(wǎng)上交友方式的調(diào)查導(dǎo)入，設(shè)計(jì)了“小美的疑惑”、“母女的分歧”、“小美的徘徊”三個(gè)環(huán)節(jié)。在小美的交友事件中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨別，理性選擇，理解網(wǎng)絡(luò)交往要符合道德與法律要求，引導(dǎo)學(xué)生換位思考，引人向善。<br> 其次，陳瓊老師展示八年級(jí)上冊(cè)第六課第二課時(shí)《做負(fù)責(zé)任的人》。這節(jié)課以視頻《故事里的中國(guó)》入手，設(shè)計(jì)了扶貧路上“選責(zé)”抗疫路上“盡責(zé)”和成長(zhǎng)路上“擔(dān)責(zé)”三個(gè)模塊，環(huán)環(huán)相扣。陳老師熱情洋溢、學(xué)生積極參與，整個(gè)課堂有聲有色，令大家拍手稱贊。 最后，由劉娜娜老師展示九年級(jí)上冊(cè)第六課第二課時(shí)《共筑生命家園》。劉老師圍繞主題，設(shè)計(jì)了“體味生命家園”“探尋生命家園”“回望生命家園”“共筑生命家園”四個(gè)板塊，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)引導(dǎo)性問(wèn)題幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們要做人類自己家園的衛(wèi)士，讓學(xué)生在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)達(dá)到情感升華，建立正確的價(jià)值取向。 31日下午，按照會(huì)議安排，第三組西安、商洛、榆林、銅川四地市集體研備九年級(jí)上冊(cè)第三單元第六課第二框《共筑生命家園》，三組集體備課上演磨課華山論劍，展示磨課團(tuán)隊(duì)智慧。我們西安組全體成員進(jìn)行了集體磨課，首先，西安組的老師呂亞鵬老師對(duì)自己的備課設(shè)想進(jìn)行了展示，并對(duì)自己沒(méi)有把握的處理向老師提出請(qǐng)教；隨后各小組代表對(duì)呂老師本節(jié)課存在的困惑提出了解答，對(duì)存在的問(wèn)題提出了具體改進(jìn)意見(jiàn)和方法，并敲定了最終方案！ <h1 style="text-align: center;"><b>·同課異構(gòu) 各有千秋·</b></h1><div> 11月1日，各市選派的教師代表展示了集體備課、磨課的成果。按照活動(dòng)要求，本次展課以20分鐘微型課的方式進(jìn)行無(wú)生展示。</div><div> 七年級(jí)上冊(cè)第五課《網(wǎng)絡(luò)交友新時(shí)空》由寶雞市高新中學(xué)陳麗萍、漢中市第九中學(xué)高琨、延安市新區(qū)第一中學(xué)白秀秀進(jìn)行了分享。</div><div><div> 寶雞市的陳老師從古詩(shī)《贈(zèng)汪倫》入手，設(shè)計(jì)了“網(wǎng)上交友之樂(lè)、網(wǎng)上交友之惑、網(wǎng)上交友之策”三個(gè)模塊，線索明晰，內(nèi)容豐富，主副素材相結(jié)合，呈現(xiàn)了一堂有序有效的課堂。</div></div> 漢中市的高老師以視頻《找朋友》為導(dǎo)入，設(shè)計(jì)了“遇見(jiàn)、認(rèn)識(shí)、領(lǐng)悟”三個(gè)篇章，以丫丫同學(xué)的故事貫穿整節(jié)課堂，又以視頻《網(wǎng)上交友的注意事項(xiàng)》為結(jié)尾，前后呼應(yīng)。課堂氛圍輕松活潑，名片設(shè)計(jì)引發(fā)興趣，符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，課堂評(píng)價(jià)中肯有效，學(xué)生在課堂參與的同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)交往中學(xué)會(huì)了辨別、理性選擇。<br> 延安市的白老師首先以其團(tuán)隊(duì)中男老師幾句地道的信天游助力課堂，使整個(gè)課堂氛圍達(dá)到高潮。隨后從新平臺(tái)—我與互聯(lián)網(wǎng)、新特點(diǎn)—我的網(wǎng)絡(luò)生活、新思考—我和我的網(wǎng)友三方面進(jìn)行了闡述，抓住了關(guān)鍵，找準(zhǔn)了重點(diǎn)。 三節(jié)課后，西安市長(zhǎng)安區(qū)教研室張麗光老師對(duì)幾節(jié)微課進(jìn)行了教學(xué)評(píng)價(jià)并談了自己的思考。張老師圍繞教材簡(jiǎn)析、課例分析和教學(xué)思考進(jìn)行了等四大方面展開(kāi)交流，既高屋建瓴，引人思考；又結(jié)合實(shí)例，指導(dǎo)實(shí)踐。 <div> 八年級(jí)上冊(cè)第六課第二課時(shí)《做負(fù)責(zé)任的人》由咸陽(yáng)市強(qiáng)華學(xué)校王凱、渭南市華州區(qū)少華中學(xué)吳明利、安康市漢濱區(qū)初中高新校區(qū)詹萌三位老師進(jìn)行了展示。</div><div> 咸陽(yáng)市的90后新秀王老師以小采訪、小調(diào)查、小探究和小分享為載體，將整堂課知識(shí)連接起來(lái)，突出了學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用，目標(biāo)完成度較高。</div><div><br></div> 渭南市的吳老師以自己的經(jīng)歷為素材，設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)。前后歌曲，首尾相應(yīng)，體現(xiàn)了教師較高的教學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，他的語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、激情高揚(yáng)、輕松活波，個(gè)人魅力展現(xiàn)的淋漓盡致，令與會(huì)老師多次稱贊。 安康市的詹老師以抗擊新冠肺炎疫情為背景，再用一例到底的教學(xué)模式，從終南山的簡(jiǎn)介開(kāi)始，設(shè)置了從不服輸?shù)淖饭庹?、永不退縮的擔(dān)責(zé)者和勇往直前的逐夢(mèng)者三個(gè)篇章，課堂思路整齊，問(wèn)題設(shè)置有效，情感升華引發(fā)了深刻思考。 西安市未央?yún)^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校陳劍利老師對(duì)三節(jié)課的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果進(jìn)行了專業(yè)的分析和點(diǎn)評(píng)。陳老師點(diǎn)評(píng)的主題是“研磨聚智共成長(zhǎng)、反思交流促提升”，她從教材簡(jiǎn)析、我的收獲、我的思考三個(gè)方面分別對(duì)三位老師的課堂進(jìn)行了全面客觀深入的分析和點(diǎn)評(píng)。陳老師從自己對(duì)本課的認(rèn)識(shí)出發(fā)，結(jié)合四節(jié)課，談到了四位老師共同的亮點(diǎn)已經(jīng)各自的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也談到了自己的一點(diǎn)改進(jìn)建議，以及四節(jié)課帶給老師們的思考。 九年級(jí)上冊(cè)第六課第二課時(shí)《共筑生命家園》由銅川楊凌組展課代表?xiàng)羁±蚶蠋煛⑸搪迨谐跫?jí)中學(xué)李亭昱老師、榆林市備課組教師代表和西安市閻良區(qū)武屯中學(xué)呂亞鵬四位老師進(jìn)行了分享。<br> 銅川楊凌組展課代表?xiàng)罾蠋熞欢蜼CR把大家?guī)刖G水青山的銅川，感受銅川宜居的幸福；通過(guò)回顧過(guò)去的銅川，再現(xiàn)歷史上銅川生態(tài)環(huán)境的惡化；再呈現(xiàn)銅川的今天綠水青山的美好畫面，讓學(xué)生體悟綠水青山就是金山銀山的理念。<br> 商洛市李老師從“習(xí)近平總書記探訪牛背梁”入手，設(shè)計(jì)了走進(jìn)牛背梁、追憶牛背梁、挽救牛背梁、發(fā)展牛背梁四個(gè)環(huán)節(jié)，啟思學(xué)生認(rèn)識(shí)牛背梁水土流失、過(guò)度開(kāi)采、物種減少、生態(tài)惡化現(xiàn)狀，警醒大家一起探究建設(shè)牛背梁美好生態(tài)愿景的做法，從而引出走綠色發(fā)展道路的必要性。 榆林市孫老師一段榆林人治沙的視頻讓大家感受榆林人的治沙精神，從我和我的家鄉(xiāng)入手去致敬治沙人，以榆林的水、榆林的山、榆林的美三個(gè)主題去感受家長(zhǎng)的變化，感受人與自然和諧共生，感受走綠色發(fā)展道路的豐碩成果。整個(gè)課堂家國(guó)情懷的使命和擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)的淋漓盡致，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到身為榆林人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。 西安市呂老師通過(guò)觀看時(shí)政新聞習(xí)近平總書記在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上的講話金句“萬(wàn)物共生”帶入學(xué)習(xí)主題；設(shè)計(jì)昨天·灰色的回憶、今天·積極的行動(dòng)、明天·綠色的希望三個(gè)環(huán)節(jié)，線索明晰；利用組圖和大數(shù)據(jù)分析來(lái)感受世界變綠中國(guó)貢獻(xiàn)的中國(guó)擔(dān)當(dāng)使命令課的設(shè)計(jì)立站位高立意深，貢獻(xiàn)中國(guó)力量、講好中國(guó)故事、傳遞中國(guó)能量。 西安市新城區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校駱小妮老師對(duì)四節(jié)課進(jìn)行高屋建瓴的評(píng)價(jià)與分析。駱老師點(diǎn)評(píng)的主題是《讓教學(xué)回歸育人原點(diǎn)》，她認(rèn)為四位老師的課堂從備課設(shè)計(jì)、教學(xué)立意等方面就很接地氣、很有時(shí)代感、做到了跳出教材對(duì)話教學(xué)，高頻率引用時(shí)政大信息庫(kù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。 <h1 style="text-align: center;"><b>·活動(dòng)閉幕 凝望新路·</b></h1><div> 下午3點(diǎn)30分，夏波老師主持閉幕式。她用“成功、完美”四個(gè)字高度評(píng)價(jià)了此次活動(dòng)。她認(rèn)為此次大教研活動(dòng)做到了“策劃好，參會(huì)教師好，報(bào)告內(nèi)容好，研討氛圍好，教學(xué)展示好”，達(dá)到了 “在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟，觀課中思考，研討中反思，展示中提升”的預(yù)期目標(biāo)。同時(shí)，夏老師也為參會(huì)的初中道德與法治骨干教師提出了期望。希望大家在今后的道路上都能夠做到“六個(gè)要”思政好老師； 用“八個(gè)統(tǒng)一”來(lái)衡量自己的課堂，上好思政課；要發(fā)揮骨干作用，做好領(lǐng)頭雁；加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，成為研究者。<b><br></b></div><div><br></div> 每一次遠(yuǎn)行，都是為了遇見(jiàn)；每一次遇見(jiàn)，都是一次學(xué)習(xí)；每一次學(xué)習(xí)，都是一場(chǎng)精神的盛宴。相信通過(guò)這次參加省級(jí)大教研活動(dòng)，我們參會(huì)的教師們一定職業(yè)認(rèn)同感更強(qiáng)、立場(chǎng)更堅(jiān)定、使命更清晰、方向更明確，在未來(lái)的道路上能夠堅(jiān)定主心骨、唱響主旋律、守好主陣地、建強(qiáng)主力軍。<div><div style="text-align: right;">撰稿人：邱英婧</div><div style="text-align: right;">審核：陳劍利</div><div><br></div></div> <div><br></div><div> </div><div><br></div>