2020年中考語(yǔ)文試卷分析會(huì)

美友62567579

10月29日上午，薊州區(qū)全體九年級(jí)語(yǔ)文教師通過(guò)騰訊會(huì)議召開(kāi)2020年中考語(yǔ)文試卷線上分析會(huì)。本次會(huì)議由初中語(yǔ)文教研員張蓬華老師主持，會(huì)上赴津中考閱卷教師代表禮明莊中學(xué)梁猛老師和東二營(yíng)中學(xué)王靜老師分別對(duì)基礎(chǔ)部分和作文部分網(wǎng)閱情況進(jìn)行總結(jié)并給出教學(xué)建議。 　　會(huì)議伊始，張蓬華老師建議老師們要宏觀了解研究分析中考試題題例的意義，認(rèn)識(shí)教學(xué)基本任務(wù)。老師們不可受限于題面的24道形式題，應(yīng)以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為教學(xué)目標(biāo)，始終把語(yǔ)文藝術(shù)與生活藝術(shù)相結(jié)合的教學(xué)引導(dǎo)作為教學(xué)追求，構(gòu)建教書(shū)育人的宏觀語(yǔ)文教學(xué)理念?！奥鋵?shí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)  深研學(xué)科核心素養(yǎng)”，幾點(diǎn)共勉提示： （一）重視 “雙基”，加強(qiáng)日常積累，增強(qiáng)語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力 （二）繼承傳統(tǒng)，浸潤(rùn)民族精神，聚焦語(yǔ)文學(xué)科的核心素養(yǎng)（★古詩(shī)文、文言文閱讀） （三）關(guān)注時(shí)代，體味國(guó)家文化，國(guó)際交流，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的綜合能力 （四）以點(diǎn)促面，著眼方法運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣（ ★實(shí)用類文體、短篇文學(xué)作品、閱讀長(zhǎng)篇古今中外名著等）         （五）關(guān)注師生“雙行”成長(zhǎng)，感悟社會(huì)生活，提升學(xué)生的表達(dá)能力“實(shí)踐出真知”——攜手教研，幸福教育！ 基礎(chǔ)組教師代表梁猛老師分享閱卷情況及今后教學(xué)建議 　　梁老師從古詩(shī)默寫(xiě)、課外文言文閱讀、課外現(xiàn)代文閱讀、綜合性學(xué)習(xí)和名著閱讀幾大題型分類，從評(píng)分細(xì)則、典型問(wèn)題和今后教學(xué)建議三個(gè)角度加以分析說(shuō)明。對(duì)于基礎(chǔ)部分，梁老師建議教師要關(guān)注學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)，古詩(shī)的理解與記憶，閱讀能力的提升，審題仔細(xì)、重視隱性提示等問(wèn)題。 作文組教師代表王靜老師分享閱卷情況及今后教學(xué)建議 　　王老師從作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、構(gòu)思類型和典型問(wèn)題幾方面進(jìn)行分析說(shuō)明，并提出今后寫(xiě)作教學(xué)建議。 　　最后，張蓬華老師向全體學(xué)科老師表示感謝，鼓勵(lì)廣大學(xué)科教師以立德樹(shù)人為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，深度解讀文本，與時(shí)俱進(jìn)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀學(xué)生。 本次分析會(huì)，內(nèi)容詳實(shí)，實(shí)操性強(qiáng)，也引發(fā)了與會(huì)老師對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的思考。相信基于這樣的啟發(fā)和思考，老師們會(huì)通過(guò)不斷的深入學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐，不斷提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生們的中考騰躍打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 薊州區(qū)教育教學(xué)研究室撰稿人：吳美嬌審稿人：張蓬華