海南省農(nóng)墾直屬第一小學(xué)簡介

海南省農(nóng)墾直屬第一小學(xué) 飛雪

海南省農(nóng)墾直屬第一小學(xué)，始建于1984年，原隸屬海南省農(nóng)墾總局，2009年8月由?？谑旋埲A區(qū)政府屬地管理，是龍華區(qū)第四學(xué)區(qū)長學(xué)校。位于?？谑泻?9號海南農(nóng)墾總局東大院內(nèi)，毗鄰?？谑薪鹋X公園，建設(shè)用地8086平方米，擁有三幢教學(xué)樓，教室、功能室設(shè)備設(shè)施齊全，達(dá)到省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。 辦學(xué)理念：播種幸福的童年 培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)身心思健、氣質(zhì)獨(dú)特、 真誠善良、健康快樂的農(nóng)一學(xué)子 課程目標(biāo)：美德、書香、陽光 校訓(xùn)：好好學(xué)習(xí)，天天向上 主題文化：讓教育從生活開始，與生命同行! 　　近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勇立潮頭，運(yùn)籌帷幄，務(wù)實(shí)求真，開拓創(chuàng)新，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，培養(yǎng)了一支愛生、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新的師資隊(duì)伍，造就了一個(gè)勤奮、誠實(shí)、好學(xué)、善思、個(gè)性的學(xué)生群體。這一切，推動農(nóng)墾一小人不斷進(jìn)取譜寫了時(shí)代的新樂章。 學(xué)校致力于師資隊(duì)伍的建設(shè)，并提出“課堂上精彩，生活中精致，舞臺上驚艷”的“三精文化”。現(xiàn)有128位教職工、2202名學(xué)生、39個(gè)教學(xué)班。其中，省級骨干教師4名，市級骨干教師7名，在校教師多人獲得省、市學(xué)科教學(xué)教研骨干稱號。 　　“三尺講臺，終歲莫問枯榮事；兩袖清風(fēng)，回首只聞桃李香?！鞭r(nóng)墾一小教師終把“育人”作為人生的最高追求，他們忠于教育事業(yè)，用愛心對待每一位學(xué)生，為他們構(gòu)筑邁向成功的道路。在教師素質(zhì)培養(yǎng)方面，通過政治學(xué)習(xí)、抒發(fā)教育理想等方法實(shí)現(xiàn)高尚師德的形成；“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生”，是農(nóng)墾一小教師的真實(shí)寫照。近幾年來，榮獲各級各類表彰獎勵(lì)的先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)德育工作者80多人次。匯聚了一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。 　　我校教學(xué)課程規(guī)范，在開足開齊相關(guān)課程的同時(shí)關(guān)注教學(xué)管理?！扒嗨{(lán)工程”與教師日常業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，橫縱交錯(cuò)，形成常規(guī)，使教師個(gè)人素養(yǎng)穩(wěn)步提升。同時(shí)聚焦高效課堂，構(gòu)建教研特色教學(xué)，并邀得“博雅語文”（朱文武特級教師工作室）、“生命英語”（李立新特級教師工作室）進(jìn)駐我校，成為工作室駐站學(xué)校。親近名師，方能成為名師。除了“走出去”聽取名師經(jīng)驗(yàn)加以踐行外，我們更以“請進(jìn)來”的方式與山東濟(jì)南勝大街小學(xué)共研“核心素養(yǎng)下的課程體系構(gòu)建”，與江西太倉實(shí)驗(yàn)小學(xué)共研“核問題統(tǒng)領(lǐng)下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)”，與廣東廣州圓玄小學(xué)牽手，尋找“新型班級建設(shè)”新思路、新方法，嘗試構(gòu)建新時(shí)代新班級。我們還邀請省、市等教研專家到我校講學(xué)，加強(qiáng)教育教學(xué)信息的采集與學(xué)習(xí)，讓名師成為其追求的標(biāo)準(zhǔn)。我們立足課堂，讓學(xué)生成長和發(fā)展的成為課題，站在教學(xué)教研的主陣地上，刻苦、勤奮攻克教學(xué)上的難關(guān)，努力打造學(xué)者型教師，并漸行漸遠(yuǎn)。 　　學(xué)校設(shè)計(jì)的“幸福校本課程”，站在生命的高度，將人一生的幸福作為至高的教育價(jià)值，不僅指向?qū)W生文化素養(yǎng)的提升，更是指向?qū)W生精神生命的成長。幸福校本課程是親近學(xué)生生命的課程，課程以“美德”、“書香”、“陽光”為目標(biāo)，尋找和開發(fā)“幸?！钡恼n程之源，規(guī)劃與設(shè)計(jì)課程的“幸福”之路，讓學(xué)生在成長中感受著幸福與快樂，讓教師在教育教學(xué)中享受職業(yè)的幸福，感受存在的意義。 　　“活力幸?！毙１菊n程，則廣泛發(fā)動學(xué)生開展文體活動，不斷增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部活力，張顯學(xué)生的陽光個(gè)性。學(xué)校先后開始的民樂、書法、合唱、舞蹈、國際象棋、小主持人等特色課程的學(xué)習(xí)，六月的“藝術(shù)節(jié)”，九月的“軍旅之風(fēng)”，十二月的“趣味體育節(jié)”，讓校園的生活豐富而多彩。學(xué)校緊緊把握教育質(zhì)量這條生命線，以生為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路，讓“幸福”像漫天的繁星閃耀著孩子們的童年，燦爛了孩子們的童心！ 　　近三年來，我校順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅(jiān)定一個(gè)信念，努力實(shí)踐著我們的德育示范方向：養(yǎng)成教育凈化學(xué)生心靈、校園文化促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。探索出了以“管理自治——活動自主——行為自律——精神自強(qiáng)”為基本內(nèi)涵的“快樂德育”模式。學(xué)校依托少先隊(duì)組織，將快樂德育滲透到每一位教師，每一位學(xué)生，每一節(jié)課，每一次活動。  學(xué)校是培養(yǎng)人的道德情操的策源地。在培養(yǎng)具有高尚的道德文明素質(zhì)的跨世紀(jì)新人，學(xué)校首先強(qiáng)化自身科學(xué)的、現(xiàn)代化的德育管理，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善和落實(shí)規(guī)章制度。堅(jiān)持開展“班主任專題培訓(xùn)”工作，德育辦牽頭部署，年級組負(fù)責(zé)落實(shí)與實(shí)施，全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責(zé)的能力。  “德育導(dǎo)行”，以養(yǎng)成教育做龍身，凈化學(xué)生心靈。我們相信：播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。我們以快樂德育打造師生成長樂園，構(gòu)建和諧愉快的教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校育人的目標(biāo)，使一個(gè)個(gè)鮮活的生命擁有了健康的陽光心態(tài)，并在具體的生活、學(xué)習(xí)的實(shí)踐過程中，形成了陽光般的做人、做事的風(fēng)格和習(xí)慣。 　　海南省農(nóng)墾直屬第一小學(xué)建校三十多年，依據(jù)多年的辦學(xué)，我校凝煉出了“播種幸福的童年”教育辦學(xué)思想，這是根植于學(xué)校歷史土壤、采集學(xué)?，F(xiàn)今養(yǎng)分，從現(xiàn)今指向未來的一種辦學(xué)理念。秉持著這一理想，勤思務(wù)實(shí)的農(nóng)一人以學(xué)校為園地，以課堂為土壤辛勤耕耘，力圖為每一個(gè)生命的童年播種信念、播種行動、播種習(xí)慣、播種性格，讓教育者與受教育者收獲應(yīng)該屬于他們幸福的人生。