<p> 金秋時(shí)節(jié)花果香，教研之喜綻眉梢。為了切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)課堂教學(xué)管理，打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常態(tài)課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)成長，2020年10月10日——10月28日，葵陽鎮(zhèn)中心小學(xué)在鎮(zhèn)中心小學(xué)開展"推門聽課"活動，中心校教研組深入課堂，現(xiàn)場了解師生常態(tài)上課狀態(tài)。11月2日下午，在中心校陳強(qiáng)校長帶領(lǐng)下，開展了這次活動的總結(jié)反饋會議。</p> <p>全體鎮(zhèn)中心小學(xué)老師參會。</p> <p> 會議有中心校梁寧副校長主持，首先由語數(shù)英三位輔導(dǎo)員對這次推門聽課進(jìn)行各科優(yōu)缺點(diǎn)的反饋。</p> 語文課堂反饋 <p>首先由語文輔導(dǎo)員梁宇對語文學(xué)科課堂進(jìn)行總結(jié)，肯定了這次聽課發(fā)現(xiàn)的亮點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)：1.課前精心備課，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，熟悉教材</p><p>2.師生互動，以學(xué)生為主，氣氛活躍，雙基落實(shí)到位，年度目標(biāo)理解透。</p><p>3.積極運(yùn)用數(shù)字教材進(jìn)行教學(xué)，課堂把控較好，參與率較高，親和力強(qiáng)。如：閆懇、梁喜芳、陳茵、覃耀萱這幾位老師做得特別好！</p><p><br></p><p>存在問題：1.練習(xí)課或講評課沒有抓重點(diǎn)講</p><p>2.對教材不熟悉，跟著教材或PPT來講。</p><p>3.課堂氣氛沉悶，低年級沒有調(diào)控課堂紀(jì)律。</p><p>4.老師講多，學(xué)生思考少，練習(xí)也少。</p> <p>建議：一、熟悉教材，課前準(zhǔn)備要充分，練習(xí)應(yīng)先批改后講評。</p><p>二、講評課要針對作業(yè)情況進(jìn)行重點(diǎn)講評，對于多人出錯(cuò)的題型要有相關(guān)的練習(xí)鞏固，單元檢測要總結(jié)。</p><p>三、中年級當(dāng)堂要有仿寫練習(xí)。</p><p>四、青年教師多學(xué)習(xí)，多聽課。</p><p>五、低年級要注意學(xué)段習(xí)慣的培養(yǎng)，注意課堂的調(diào)控。</p><p>六、注意學(xué)生小組合作探究的培養(yǎng)，多方式進(jìn)行組織學(xué)習(xí)。</p> 數(shù)學(xué)課堂反饋 <p>數(shù)學(xué)輔導(dǎo)員黎文果：這次在鎮(zhèn)中心小學(xué)聽課有三大特色：1.推門聽課，沒事先的通知。</p><p>2.教師以練習(xí)課為主。</p><p>3.無評課。</p><p><br></p><p>優(yōu)點(diǎn)：1.教學(xué)設(shè)計(jì)注重新舊知識的聯(lián)系，由易到難，又簡單到復(fù)雜，重視基礎(chǔ)知識及基本技能的培養(yǎng)。</p><p>2.熟練使用一體機(jī)，利用多媒體教學(xué)，新課動畫顯示，使用數(shù)字教材 。</p><p>3.動手實(shí)踐，放手讓學(xué)生去學(xué)習(xí)。</p><p>存在問題：</p><p>1.講評課沒有按課型要求上完一節(jié)完整的課，甚至沒有批改就上練習(xí)講評課，或者邊講邊改。</p><p>2.沒有備課，或者備課是下載打印的。</p><p>3.學(xué)校教務(wù)處沒有組織老師聽課，或者老師主動去聽課。</p><p>4.不注重課堂紀(jì)律，上課后仍有學(xué)生沒及時(shí)回教室，遲到也不報(bào)告。</p> <p>作業(yè)講評的建議：</p><p>目標(biāo)：通過講評讓學(xué)生知道自己的錯(cuò)題產(chǎn)生的原因，及解決的措施，通過有針對性的練習(xí)，加強(qiáng)重要知識點(diǎn)的掌握。</p><p>重點(diǎn)：錯(cuò)題的改正</p><p>難點(diǎn)：探究錯(cuò)例的根源</p><p>過程：一、導(dǎo)入</p><p>二、作業(yè)講評</p><p>1.教師整體總結(jié)（優(yōu)秀、及格、不及格的相關(guān)數(shù)據(jù)，易錯(cuò)在什么地方）</p><p>2.對典型錯(cuò)例進(jìn)行分析</p><p>3.學(xué)生訂正</p><p>三、強(qiáng)化練習(xí)，教師要設(shè)計(jì)一些有層次，有梯度又與錯(cuò)題有關(guān)聯(lián)的題目。</p><p>四、課堂總結(jié)。</p><p><br></p> 英語課堂反饋 <p>英語輔導(dǎo)員胡林麗：小學(xué)英語課堂應(yīng)該是快樂參與、熱情、鼓勵(lì)、高效。</p><p>英語老師要做：1.認(rèn)真鉆研教材，明確每一節(jié)教學(xué)目標(biāo)，基本內(nèi)容，重點(diǎn)，難點(diǎn)。</p><p>2.以學(xué)生為中心，以聽說交際為基礎(chǔ)，重視培養(yǎng)用英語交際。</p><p>3.習(xí)慣用英語簡單指令課堂用語，板書規(guī)范。</p><p>4.多鼓勵(lì)表揚(yáng)，激發(fā)和維持學(xué)生的興趣和積極性。</p><p><br></p> <p>這次聽課存在的問題：1.講評課有些班級紀(jì)律不好。</p><p>2.上課五分鐘才有教師到教室上課。</p><p>3.沒有關(guān)注到少部分學(xué)生是否訂正，沒有進(jìn)行課堂檢查。</p><p>4.要有典型的錯(cuò)題的分析，不同學(xué)生出錯(cuò)的原因解題思路，并說一說出錯(cuò)的原因。</p> <p> 中心校陳強(qiáng)校長對這次反饋進(jìn)行了總結(jié)，首先肯定了中心校老師的教學(xué)工作。對這次反饋會的不足也提出了建議：</p><p>1.作為鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師要有幸福感，統(tǒng)一思想，為學(xué)校做出貢獻(xiàn)，共同辦好學(xué)校。</p><p>2.抓好教學(xué)教研常規(guī)工作。</p><p>3.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)抓校風(fēng)校貌，讓學(xué)生形成規(guī)矩，尊敬師長的氣氛。</p><p>3.教師配合校領(lǐng)導(dǎo)，齊抓共管，管理學(xué)校的一切工作。</p><p>4.樹立品牌，樹立學(xué)校品牌，樹立教師個(gè)人品牌。</p><p>5.每位老師要做好本職工作，做一名受學(xué)生、受家長、受社會認(rèn)可尊重的老師。</p><p><br></p> <p> 此次推門聽課活動，及時(shí)地了解了教師的教學(xué)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，規(guī)范課堂教學(xué)。同時(shí)也促使教師時(shí)時(shí)處處注意自己的教育教學(xué)行為，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每堂課，助推高效課堂，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p> 中心校將以這次“推門聽課”為契機(jī)，以存在的問題為突破口，狠抓教學(xué)工作、提升教學(xué)質(zhì)量，全力以赴開啟葵陽鎮(zhèn)小學(xué)的新征程！</p> <p>編輯：閆翠艷</p><p>審核：陳 強(qiáng)</p>