<p> 小班的孩子從家中進(jìn)入幼兒園，處于逐步從個體走向集體生活的轉(zhuǎn)折期，在與同伴的交往中，摩擦總是不斷伴隨著孩子每天的生活。每天總會有孩子跑過來告狀:“老師，XX打我了，”“老師，XX搶我玩具了, ”“老師，XX拉我衣服了?！泵刻熘T如此類的事情很多，每當(dāng)這時，我們都會及時制止并適時引導(dǎo)，當(dāng)看到有小朋友沒帶玩具的時候，教師會詢問哪個寶寶愿意拿出自己的玩具和這個小朋友一起玩，立刻就會有幾個小朋友主動和他一起玩。利用生活中的這些積極的引導(dǎo)，我們引發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)好朋友就在我們的身邊。于是開展了"好朋友”主題活動，通過活動激發(fā)與同伴交往的愿望，讓孩子感受到擁有朋友是一件快樂的事情，在與同伴交往的同時，感受與同伴分享玩具、食物和秘密的快樂。 </p> <p> 活動總目標(biāo):</p><p> 1.愿意親近老師在大家面前說出自己的名字和好朋友的名字。</p><p> 2.通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的。</p><p> 3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。</p><p> 4.喜歡幫助別人，與同伴友好相處。</p><p> 5.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。</p> <p> 活動1</p><p> 游戲《傳球點點名》:</p><p> 1.學(xué)會自我介紹，并熟悉同伴的名字。</p><p> 2.讓幼兒樂意在集體面前大膽表現(xiàn)自己。</p><p> 寶貝們都很自信哦!</p> <p> 活動2</p><p> 我和我的好朋友一起做游戲。豐富幼兒生活知識經(jīng)驗，體驗與同伴一起活動的快樂情感。</p><p><br></p> <p> 我和好朋友一起玩過家家</p> <p> 看，我們玩的多開心??</p> <p> 活動3</p><p> 小手印大集合：“小手蓋手印”顏色對對碰真好玩啊！看，我們的手掌變出的顏色多漂亮，還可以把變成一個美麗的大樹。這是一份成長的記錄，也是溫暖相連的象征。也讓幼兒體驗到手印畫帶來的快樂。</p> <p> 活動4</p><p> 活動延伸：我的動物朋友</p><p> 我們讓孩子以真善美的心靈去體驗動物的生活，動物的喜怒哀樂，動物的需要，讓孩子更加喜愛并關(guān)心動物。萌發(fā)了幼兒愛護(hù)動物和關(guān)愛大自然的情感。</p> <p> 通過這一主題活動的實施,我們發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了初步的交往能力的發(fā)展，在快樂的游戲中，孩子們找到了自己的好朋友，幼兒間也就有了更多的交往與友誼。但我們還要深入的開展，讓這種美好的情感貫穿著我們的所有孩子。</p>