廉州鎮(zhèn)第一屆校級領(lǐng)導教課比賽——廉州六小黃露副校長賽課風采廉州鎮(zhèn)第六小學 <p style="text-align: center;">深秋，攜暖陽，天色溫潤;</p><p style="text-align: center;"> 相約，校領(lǐng)導，聚焦課堂。</p><p><br></p> <p> 廉州鎮(zhèn)第一屆小學校級領(lǐng)導課堂教學比賽開賽了,來自各小學校級領(lǐng)導參加了比賽。</p> 備課 <p> 廉州鎮(zhèn)第六小學黃露副校長參賽，執(zhí)教的是五年級上冊14課《圓明園的毀滅》的第二課時。</p><p> </p> <p> 賽前，黃副和教導處周至群主任認真研讀教材，反復修改備課。</p><p> </p><p><br></p><p> </p> <p> 五年級的郭祥秀老師，認真跟黃副校長說課。</p> <p> 教導處梁主任專業(yè)指導課件制作。</p><p> 大量形象、直觀的多媒體課件，圓明園視頻，可以使學生在腦海中再現(xiàn)圓明園昔日的輝煌壯觀，從內(nèi)心真切感受到圓明園是藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華。</p><p> </p><p> </p> 試教 <p> 一次、再次試教。</p> <p> </p> 磨課 <p> 試教后再磨課，在智囊團的幫助下，不斷修改教案，精益求精。</p> <p> 馬校長也出馬了，提出了專業(yè)的建議，和黃副校長一起磨課。</p> <p> 磨課，才能賦予課堂第二次生命。一堂真正意義上的“好”課，其實是一個不斷否定、不斷完善、“眾里尋她千百度”的過程。</p> 賽課 <p> 課堂上 黃副先播放影片《火燒圓明園》片段，激發(fā)學生對侵略者的憎恨，在情感的爆發(fā)點引入最后一段的學習，學生帶著痛惜、仇恨讀這段話。學生切實感悟語言規(guī)律，體會作者怎樣傳情達意，使學生情有所感， 理有所悟，再次喚起愛國熱情，惋惜、痛恨之情，從而更進一步體驗情感，與作者產(chǎn)生強烈共鳴。</p> <p> 黃副校長設(shè)計拓展閱讀，賞析名篇，介紹詩人聞一多及《七子之歌》創(chuàng)作背景，指導課后閱讀，并引出課文主旨:勿忘國恥，振興中華，少年當自強！</p><p> </p> <p> 整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，教師充滿激情的話語，充分激發(fā)學生情感與學習熱情，的確是一節(jié)好課！</p> 賽后 <p> 課后，學校領(lǐng)導和黃副校長合影留念。</p> <p> 廉州鎮(zhèn)第一屆校級領(lǐng)導教課比賽圓滿結(jié)束了，此舉旨在進一步促進校長關(guān)注教學,更好地發(fā)揮校長的專業(yè)引領(lǐng)作用。</p> <p>撰稿：周至群、吳承麗</p><p>編輯：吳承麗</p><p>審核：學校領(lǐng)導</p> 副校長廉州鎮(zhèn)圓明園試教磨課學生領(lǐng)導教導處比賽課堂