點(diǎn)亮航標(biāo)，指引航程——記陸川縣世客城小學(xué)語文閱讀復(fù)習(xí)課，2020.11.3

予人玫瑰，手有余香

2020年秋季期的期中考試即將到來，為了讓老師掌握高效復(fù)習(xí)的方法，讓學(xué)生達(dá)到良好的復(fù)習(xí)效果，世客城小學(xué)六年級（1）班的呂奕梅老師給全校語文教師上了一節(jié)干貨滿滿的閱讀復(fù)習(xí)教研課。 課堂展示激趣導(dǎo)入 　　激趣導(dǎo)入環(huán)節(jié)，讓學(xué)生挑戰(zhàn)自我，背誦每日一句佳句或精彩文段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與激情，從學(xué)生筆直端正的坐姿，踴躍舉手的行為，倒背如流的氛圍，就可以窺見呂老師課堂的魅力。 復(fù)習(xí)舊知 　　這節(jié)科研課是關(guān)于復(fù)習(xí)場面描寫的內(nèi)容，在進(jìn)入復(fù)習(xí)之前，先讓學(xué)生掌握知識點(diǎn)，溫故而知新。 　　授人以魚，不如授人以漁。交給學(xué)生閱讀的金鑰匙：讀、思、法、答、查。 課堂學(xué)習(xí) 　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 同學(xué)們帶上金鑰匙，打開了知識的大門，走進(jìn)了知識的殿堂。在課堂學(xué)習(xí)中，呂老師通過練習(xí)，檢測，拓展課外閱讀，布置課后小練筆等環(huán)節(jié)和學(xué)生一起復(fù)習(xí)《場面描寫———點(diǎn)面結(jié)合》的內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的閱讀能力的提升。 看，同學(xué)們多么全情地投入，老師們也被吸引了。 　　孩子們踴躍發(fā)言 呂老師耐心地檢查孩子的學(xué)習(xí)情況 　　討論得真起勁 　　老師們專注地聆聽 課后研究 　　課后，呂奕梅老師及時做了總結(jié)，談了本節(jié)課的設(shè)計思路及課后反思。 　　陳石英副校長對本節(jié)課做了中肯的評價。這節(jié)課不僅設(shè)計思路清晰，而且著重教給孩子答題的技巧，是一節(jié)真實(shí)、有用的復(fù)習(xí)課，希望聽課的老師把本課的方法移植到自己的復(fù)習(xí)課中。 　　老師們也積極參與，踴躍發(fā)言，把自己的啟發(fā)和感想與大家分享和交流。有交流就會有思維與思維的碰撞，就會有進(jìn)步的空間！ 　　一石激起千層浪。在本次閱讀復(fù)習(xí)科研課的引領(lǐng)之下，世客城小學(xué)的教師將凝心聚力，克服困難，在發(fā)展中創(chuàng)新，在摸索中前行，找到授人以漁的可行方法，創(chuàng)造新的輝煌。 編輯：丘梅攝影：陳宣宇楊道菊 初審：陸婷婷呂靜終審：陳石英