<p style="text-align: justify;"> 2020年11月3日，我校語文教研組在辦公室對《坐井觀天》這篇課文進行集體備課。</p><p><br></p> <p> 活動的第一個環(huán)節(jié)是主備人呂河清老師對本單元的單元目標、單元要素和《坐井觀天》課時目標做闡述和解讀。</p> <p style="text-align: justify;"> 接下來是熊琦老師進行補充發(fā)言，并討論如何對單元要素進行提煉和詳細解讀。提到本單元要借助課后習題學習認識感嘆句、反問句的表達效果；仿說練習，通過描繪事物形狀、顏色等外部特征，引導學生學習如何把句子表達的更具體。對應了培養(yǎng)農村小學生表達力的研討主題。</p><p><br></p> <p style="text-align: justify;"> 最后是全體語文教師集體研討環(huán)節(jié)，分為兩組，圍繞中心議題：感受和體會課文語言表達的多樣性，學習表達。第一組對單元目標和課時目標進行研討，第二組對教學環(huán)節(jié)設計進行研討。</p><p><br></p> <p> 老師們團結協(xié)作，共同交流探討，對本課提出了一些建議，最終落實了修改方法。</p> <p> 本次活動中，看到各位語文老師都全身心的投入到集體備課和研討中，相信通過語文聯(lián)校教研活動活動，我們不止是完善了教學策略，更提升了我們教師的專業(yè)水平！</p>