<p> 為進一步提升我市教科研課題研究水平和質(zhì)量，推進精品課題建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。2020年11月5日，由宿遷市教育科學研究所主辦的全市省級教科研在研課題研討會在泗陽雙語實驗學校舉行。宿遷市教育科學研究所鄧善銀所長，泗陽縣教師發(fā)展中心研訓部王通主任及來自全市課題研究教師參加了本次活動。</p> <h1 style="text-align: center"><b>課堂實踐，展現(xiàn)名師風采</b></h1> 上午，三位課題實驗老師展示了不同風格的課堂教學實踐。 <p> 宿遷市小學語文學科帶頭人，泗陽雙語實驗學校高麗老師和宿遷市小學語文學科帶頭人，泗陽縣眾興實驗小學的孫小秋同課異構(gòu)《難忘的潑水節(jié)》。</p> 高麗老師創(chuàng)設情境，打造輕松有活力的課堂，通過朗讀、欣賞視頻、師生互動……讓學生在愉悅的情境中學語文，用語文。感受周總理的和藹可親、平易近人的高尚品格。 針對低年級學生的年齡特點，孫小秋老師執(zhí)教的《難忘的潑水節(jié)》課堂靈動有趣。課上孫老師能運用多種教學手段和教學策略，調(diào)動學生學習的積極性；學生的課堂參與不僅有廣度，更有深度。課堂上，學生的主體地位得到了充分體現(xiàn)。 泗洪姜堰實驗學校副校長，宿遷市名教師，宿遷市小學語文學科帶頭人李曉紅執(zhí)教《盼》，將寫作意識滲透于閱讀教學，讀悟結(jié)合、讀寫結(jié)合和講練結(jié)合。 <h1 style="text-align: center"><b>精彩點評，探尋教育本質(zhì)</b></h1> 研究課結(jié)束后，泗洪縣教師發(fā)展中心主任，小學語文特級教師范曉紅對三節(jié)課進行了精彩的點評。她指出：三節(jié)課都能夠做到尊重《課程標準》，以生為本。圍繞研究的主題，處處凸顯課題意識。尊重課后習題，把課后習題潤物細無聲的在教學中體現(xiàn)。巧妙借助課文插圖，幫助學生理解課文。 <h1 style="text-align: center;"><b>專題講座， 點亮研究思維</b></h1> 活動邀請了市內(nèi)多名專家做了主題報告和經(jīng)驗分享。 宿遷市學科帶頭人，泗陽雙語實驗學校劉軍主任做了《紅色精神 薪火相傳——例談統(tǒng)編小學語文教材中革命文化類課文教學》的課題研究匯報。他指出統(tǒng)編版小學語文教材中的革命文化類課文，具有重要的思想價值，教學時應該將思想教育滲透在語言文字的教學過程之中。 宿遷市小學語文學科帶頭人，“雙千工程”培養(yǎng)對象，泗陽雙語實驗學校倪思春主任作了《想象——古詩詞戲劇化教學策略》。他指出：“想象”作為古詩詞學習的必要方式，是培養(yǎng)學生的高階思維。通過戲劇化的方法，呈現(xiàn)學生對古詩詞的理解、感悟，豐富了詩詞學習方法，創(chuàng)新了教學形式。 小學語文特級教師，江蘇省333人才培養(yǎng)對象，泗洪縣界集中心小學校長高杰作了《寫作：教師專業(yè)成長的必由之路》的講座。他告訴我們論文寫作的十條路徑，告訴我們教育寫作是教師專業(yè)表達和專業(yè)發(fā)展的必由之路。 最后宿遷市教科所鄧善銀所長做了活動總結(jié)。鄧所長對大家求真務實的科研精神和豐富的科研成果給予充分肯定，并對大家提出了進一步的期望。他希望各學校能夠繼續(xù)刻苦鉆研教學理論，在研究中學習，在研究中提高，享受研究的過程，實實在在促進學校發(fā)展。