<p> 琢璞成玉，STEM在玉潭</p><p>“琢璞成玉”，是玉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校一直以來(lái)秉承的教育理念，“璞”，即普普通通的人，“玉”，即人才，把一個(gè)個(gè)普通的人培養(yǎng)成才，就是琢璞成玉。工欲善其事，必先利其器，琢璞成玉之器，我們選擇了“STEM”。依據(jù)STEM理念，我校暫時(shí)開(kāi)設(shè)的“琢玉STEM”課程有“樂(lè)高積木”“扎染”、“布藝”“3D”打印等。今年，我?？茖W(xué)老師結(jié)合自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，新開(kāi)設(shè)了“保溫杯制作”stem項(xiàng)目，該項(xiàng)目真正把科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)以及美術(shù)結(jié)合起來(lái)，采用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)方式，受到師生的青睞，即將成為我校繼“扎染”項(xiàng)目之后又一大特色STEM項(xiàng)目。</p><p><br></p><p> </p> 走進(jìn)琢玉課堂，展示STEM魅力 <p>扎染，傳統(tǒng)的民間染布技藝，它通過(guò)線、繩等工具，對(duì)織物進(jìn)行扎、縫、夾等多種形式組合后進(jìn)行染色，把無(wú)色的布料變得五彩斑斕、花團(tuán)錦簇。它既是一項(xiàng)工程，又是一項(xiàng)技術(shù)，它借助數(shù)學(xué)測(cè)量、物理常識(shí)，在嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的勞動(dòng)程序中，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，它是一門科學(xué)藝術(shù)。</p> <p>問(wèn)題與聚焦</p><p><br></p><p>怎樣讓無(wú)色的布料變得七彩斑斕？</p> <p>搜集資料，走進(jìn)民間，探博物館，多掌握扎染知識(shí)。</p> <p>調(diào)查與研究</p> <p>準(zhǔn)備材料，設(shè)計(jì)圖案，測(cè)控溫度，先扎后染。</p> <p>調(diào)顏色，配比例，選材料，量尺寸，計(jì)厚薄——冷染</p> <p>觀火候，算時(shí)間，把溫度，控深淺——熱染</p> <p>鮮艷奪目的作品展示</p> <p>拓展應(yīng)用</p><p> 運(yùn)用stem 教學(xué)模式，來(lái)了解沙包的功能，畫圖設(shè)計(jì)，討論沙包的做法。</p> <p>做布藝貼畫</p> <p>用我們?nèi)镜牟甲鲂“?，做掛飾?lt;/p> <p>展示我們的成品</p> <p>“琢玉STEM”課程在我校開(kāi)展以來(lái)，大大激發(fā)了玉潭學(xué)子探究科學(xué)、傳承文化的興趣愛(ài)好，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓學(xué)生在健康、快樂(lè)中、全面發(fā)展，成為具有“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)”的玉潭學(xué)子！</p>