<p> “教而不研則淺，研而不教則空?！睘樵鷮?shí)做好美術(shù)課堂教學(xué)活動，提高教師學(xué)科素養(yǎng)，滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大同校區(qū)孫琳、渠海名師工作室2020年11月5日開展本學(xué)期第二次名師工作室活動。 </p><p> </p> <p> 本次名師工作室活動分為三個部分，第一部分全體老師觀摩孫銀老師的《最受尊敬的人》，第二部分吳文謙老師成長經(jīng)歷分享《如何成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師》，第三部分全體工作室成員交流。</p> 第一部分 <p> 觀摩課 孫銀《最受尊敬的人》</p> 執(zhí)教瞬間 認(rèn)真記錄 教師示范 作業(yè)展示 第二部分 <p> 吳文謙老師成長經(jīng)歷匯報</p> <p> 吳文謙老師是我校非常優(yōu)秀的一名美術(shù)老師，講課扎實(shí)，為人謙遜，有自己的執(zhí)教風(fēng)格。她從三個方面教課，備課，聽課鼓勵和幫助青年教師樹立正確的教育觀念和態(tài)度，從她參加工作開始上第一節(jié)課到今天的所悟所感，引起了多位老師的回憶，相信在這樣優(yōu)秀的教師引導(dǎo)下，我們年輕教師一定會越來越好。</p> <p> </p> <p> 匯報結(jié)束，孫琳主任、渠海主任以及邵梅組長、高萌老師分別就吳文謙老師發(fā)言給與了肯定與贊賞，希望年輕老師多學(xué)習(xí)。</p> 第三部分 成員交流 ? 聽課感想 <p> 孫老師作為一位青年教師，課堂卻是踏實(shí)穩(wěn)重，很值得我們學(xué)習(xí)。整堂課語言精美且富有親和力，思路明確清晰，能夠做到關(guān)注每一位孩子的回答，并及時回應(yīng)總結(jié)。課堂打破了傳統(tǒng)的導(dǎo)入和德育滲透環(huán)節(jié)，實(shí)為精彩。課堂中要求學(xué)生通過生活中的認(rèn)識，大膽表達(dá)自己對最受尊敬的人的敬愛之情，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣，學(xué)會抓住人物形象特征、職業(yè)服飾特點(diǎn)、背景切入、人物面部特征等知識點(diǎn)表達(dá)自己最受尊敬的人。培養(yǎng)了學(xué)生對社會主義建設(shè)者的敬愛之情，德育和繪畫技巧滲透于整堂課。（顏姍姍）</p> <p> 孫銀老師執(zhí)教的《最受尊敬的人》一課，讓我們看到到新穎的課程設(shè)計方式，看出了老師的“別有用心”，用2020年突如其來的災(zāi)難為主線，串聯(lián)出各行各業(yè)最受我們尊敬的職業(yè)和人，課的環(huán)節(jié)設(shè)計清晰，目的性強(qiáng)，每個環(huán)節(jié)的總結(jié)到位，清晰易懂，讓學(xué)生自然而然的了解了如何表現(xiàn)職業(yè)人物特征，并且和學(xué)生互動自然，教態(tài)大方，有親和力，教師示范引領(lǐng)環(huán)節(jié)顯示出了老師較強(qiáng)的專業(yè)基本素養(yǎng)，值得各位老師去學(xué)習(xí)。（邵梅）</p> <p> 孫老師的課語言精美卻不失大方，和孩子們的交流感很強(qiáng)，整堂課以疫情為主線，深入淺出，在情感渲染的同時潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生了解到最受尊敬的人的服飾特征、所處的環(huán)境背景以及五官面部刻畫，環(huán)節(jié)清晰流暢，層層遞進(jìn)，給人耳目一新的感覺。示范環(huán)節(jié)更是展現(xiàn)出教師扎實(shí)的基本功素養(yǎng)，為學(xué)生的創(chuàng)作起到了很好的示范作用。孫老師的課既帶給我們驚喜也為我們的課堂打開了新的思路，非常值得我們學(xué)習(xí)。（婁馨文）</p> <p> 孫老師的這一堂課給我留下了非常深刻的印象，通過人物得服飾，背景等讓學(xué)生來了解各行各業(yè)得服裝和工作特點(diǎn)，在黑板上的示范，讓學(xué)生直觀的了解畫人物要注意的地方，展現(xiàn)了扎實(shí)得基本功，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，孫老師得循循善誘，耐心講解值得我今后學(xué)習(xí)。（陳穎）</p> <p> 孫老師的教學(xué)設(shè)計很新穎，以當(dāng)前實(shí)時新聞戰(zhàn)疫時刻為主線，貫穿始終，貼合本課主題最受尊敬的人，并以此引出繪畫中的服飾特征，又以觀察聽課教師引導(dǎo)學(xué)生思考，沒有固定服飾的職業(yè)，該如何表現(xiàn)。環(huán)節(jié)流暢，過度自然，黑板畫示范使學(xué)生認(rèn)識到如何去畫怎樣畫，更展現(xiàn)了教師基本功扎實(shí)，整節(jié)課新穎有趣，處處進(jìn)行德育滲透，值得學(xué)習(xí)。（王皓冉）</p> <p> 孫銀老師講授的最受尊敬的人，以疫情期間醫(yī)護(hù)人員逆流而上為導(dǎo)入，環(huán)節(jié)設(shè)置巧妙，從服飾特征到背景還有臉型，學(xué)生不僅可以非常直觀又自然的了解本節(jié)課的知識點(diǎn)，更能得到情感上的升華，在教師示范環(huán)節(jié)，更是展示了扎實(shí)的基本功，孫老師的課堂設(shè)計，語言優(yōu)美有親和力非常值得我今后學(xué)習(xí)。（王芬芬）</p> <p> 孫老師從備課，教學(xué)準(zhǔn)備來看，都進(jìn)行了精心的安排和設(shè)計，從課堂教學(xué)來看,通過靈活多樣、風(fēng)趣幽默的教學(xué)活動和組織形式，來指導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，教師能很好地把握教材的要求，始終以引導(dǎo)學(xué)生善于從生活中發(fā)現(xiàn)最受尊敬的人，值得我們學(xué)習(xí)。（丁肖文）</p> <p> 孫老師講解的《最受尊敬的人》，設(shè)計新穎獨(dú)特，以今年最受關(guān)注的焦點(diǎn)疫情展開教學(xué)，讓學(xué)生們?nèi)ビ涀〗衲曜钐厥獾囊荒旰湍媪鞫系娜藗儯貏e是醫(yī)生，軍人，警察等，環(huán)節(jié)設(shè)計的很有意義，有特點(diǎn)，讓學(xué)生不僅學(xué)到了美術(shù)知識更懂得了珍惜當(dāng)下的幸福生活！教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計有趣，服飾搭配，顏色的搭配還有服飾設(shè)計的細(xì)節(jié)等，讓學(xué)生更好的互動交流，環(huán)節(jié)流暢，非常有親和力，值得學(xué)習(xí)?。ūR紅坡）</p> <p> 孫老師的這堂課以現(xiàn)如今的疫情問題貫穿課堂，讓學(xué)生的情感上讓得到共鳴，雖然是男老師但語言生動有親和力，溫柔大方，環(huán)節(jié)過度自然，設(shè)計巧妙，通過服裝特征到背景到臉型一步一步的讓學(xué)生知道如何去表現(xiàn)受尊敬的人。課堂示范更是讓人印象深刻，表現(xiàn)出了老師的基本功底，從整堂課可以看出孫老師的認(rèn)真態(tài)度，課堂的控制能力等都非常的好。值得我們的學(xué)習(xí)。（王夢真）</p> <p> 孫老師執(zhí)教的最受尊敬的人課，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，過度自然，語言優(yōu)美且富有激情。整堂課通過讓學(xué)生對不同職業(yè)特征的了解，體會勞動人民的可敬之處，并使學(xué)生通過觀察，在進(jìn)行創(chuàng)作時抓住人物的外貌、衣著等特點(diǎn)大膽地運(yùn)用繪畫的方法進(jìn)行表現(xiàn)。而且從孫老師的教學(xué)設(shè)計和準(zhǔn)備的教具可以看出他認(rèn)真努力的態(tài)度，值得我學(xué)習(xí)。（楊文）</p> <p> 孫銀老師執(zhí)教的四年級最受尊敬的人，讓我印象深刻。聽完孫老師這節(jié)課，不難看出老師個人素質(zhì)很高，課堂駕馭能力較強(qiáng)，基本功非常扎實(shí)，課堂美術(shù)板書示范能力很是優(yōu)秀，僅僅利用有限的教學(xué)環(huán)節(jié)就能引導(dǎo)從2020疫情到最受尊敬人的重難點(diǎn)突破。我想這不僅體現(xiàn)了他特有的教學(xué)藝術(shù)，也反映了他有著扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)比較巧妙自然，由疫情視頻導(dǎo)入，從而整節(jié)課利用不同職業(yè)的特征，分步驟突破知識點(diǎn)！是一堂值得學(xué)習(xí)的美術(shù)課?。▎蜗闁|）</p> <p> 孫老師講課語調(diào)抑揚(yáng)頓挫且富有親和力、感染力；情感導(dǎo)入，富有創(chuàng)新，并把德育作為主線貫穿整堂課，環(huán)節(jié)清晰流暢，重難點(diǎn)講授明確；對學(xué)生的回答均給予及時、鼓勵的回應(yīng)，關(guān)注學(xué)生對問題的反應(yīng)；通過對不同職業(yè)服飾特點(diǎn)的觀察，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成觀察生活的好習(xí)慣，并學(xué)會抓住人物外形特征、職業(yè)服飾特點(diǎn)、及背景來描繪自己認(rèn)為最受尊敬的人；課堂示范到位，是一堂標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)課，值得我們學(xué)習(xí)的課?。▽O亞麗）</p> <p> 孫老師的課思路清晰，環(huán)節(jié)自然，層層深入，總結(jié)深刻，恰到好處。專業(yè)深厚，學(xué)生互動度高，特別是結(jié)合當(dāng)前時事非常新穎，帶入感很強(qiáng)，總之值得我去常時間學(xué)習(xí)?。ㄖ齑ǎ?lt;/p> <p> 孫老師的課堂直擊人心，以當(dāng)前最熱的話題直接切入最受尊敬的人。不一樣的導(dǎo)入和教學(xué)模式讓人耳目一新，雖然是年輕，但是老道，上課經(jīng)驗(yàn)豐富，控制課堂能力特別強(qiáng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊緊相扣，重難點(diǎn)解決突出，個人素養(yǎng)極高，值得廣大青年教師學(xué)習(xí)。以情感貫穿主線，將德育滲透其中，完成對美育的升華。希望以后多聽這樣的好課。（張莉）</p> <p> 孫老師雖然年輕但課堂節(jié)奏把控很好，教學(xué)設(shè)計以疫情為主線貫穿始終，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)形式靈活多樣。不僅教態(tài)有親和力，而且語言也具有感染力。環(huán)節(jié)設(shè)計目的明確，過渡自然流暢，總結(jié)語簡煉到位，體現(xiàn)了教師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n態(tài)度。值得我們每個人虛心學(xué)習(xí)。（吳文謙）</p> <p> 孫銀老師講課具有親和力，給學(xué)生的交流親切自然，評價語貼合學(xué)生的實(shí)際。這節(jié)課以新冠疫情導(dǎo)入新課，恰到好處的引出最受尊敬的人，進(jìn)而學(xué)習(xí)如何表現(xiàn)最受尊敬的人的服裝，背景，以及五官的特點(diǎn)，環(huán)環(huán)緊扣。這節(jié)課也體現(xiàn)了他扎實(shí)的基本功，值得我們好好去學(xué)習(xí)。（孟璐璐）</p> <p> 孫老師的課堂駕馭能力很強(qiáng)，《最受尊敬的人》這堂課從疫情中奮力保護(hù)我們的白衣天使導(dǎo)入，引出什么是最尊敬的人，同時也引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊最尊敬的人，使學(xué)生的情感得到升華。課堂環(huán)節(jié)設(shè)計巧妙緊湊，語言具有很好的親和力及很強(qiáng)的感染力。很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讓我們也深切感受到孫老師是位最尊敬的人。（顏甜甜）</p> <p> 孫銀老師講課層次感強(qiáng)，語言精煉，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，環(huán)環(huán)相扣。整堂課，孫老師的課堂駕馭能力很好，《最尊敬的人》從疫情的導(dǎo)入到作品的示范，能夠結(jié)合實(shí)時情況，讓學(xué)生感同身受，了解并體會最尊敬的人，課堂很有感染力。這節(jié)課教學(xué)的扎實(shí)推進(jìn)、潛移默化的德育滲透，值得我們好好學(xué)習(xí)！（任稱稱）</p> <p> “學(xué)思踐悟、深度學(xué)習(xí)”，孫老師課堂設(shè)計目標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計妙、落實(shí)好、文化巧，體現(xiàn)了新課堂深度學(xué)習(xí)教學(xué)理念。每一個環(huán)節(jié)都綜合了人文底蘊(yùn)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、審美判斷與文化理解，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)的發(fā)展。整體教學(xué)巧妙構(gòu)思新的的認(rèn)知架構(gòu)，讓課堂生動、飽滿、感染力強(qiáng)；范作環(huán)節(jié)孫老師信手拈來的人物頭像彰顯了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，以德育美、畫里傳情，蘊(yùn)價值觀于美術(shù)課堂，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)美術(shù)深度學(xué)習(xí)的發(fā)展。（高萌）</p> <p> 孫銀老師的課教學(xué)思路清晰，環(huán)連接恰當(dāng)，語言富有親和力，感染了每一位同學(xué)和在位的各位老師，重難點(diǎn)突出，詳細(xì)講解了各種職業(yè)的特點(diǎn)，人物的服裝和背景，還有人物的臉型，示范也很到位。孫銀老師的備課，講課的態(tài)度值得我們每個人學(xué)習(xí)。（董婷）</p> <p> 圖片提供：張莉</p><p> 文字編輯：張莉</p><p> 校對審稿：孫琳</p>