<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 冬日暖陽(yáng)、涼風(fēng)習(xí)習(xí)，正是學(xué)習(xí)好風(fēng)光！今天是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第四天，在縣教育局的組織下，帶著姚廣浩主任的囑托，我們一行人來(lái)到了佛山市南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)交流學(xué)習(xí)。此時(shí)的我們心情澎湃、熱情高漲。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">姚廣浩主任精彩的發(fā)言</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">熱情洋溢的南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師們</font></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè)，校園書畫氛圍濃厚，處處散發(fā)詩(shī)香。接著聽(tīng)了冼錚老師的古詩(shī)課巜夜宿山寺》。冼老師從課文《夜宿山寺》把作者李白各類夸張手法的詩(shī)拓展出來(lái)，接著又從描寫天上神仙的詩(shī)句中衍生出一系列的古詩(shī)句，加深了學(xué)生對(duì)巳學(xué)過(guò)和課外閱瀆過(guò)的古詩(shī)的掌握，知識(shí)的層層疊進(jìn)，增加了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣。 </h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">書香校園、濃濃的文藝</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">冼錚老師的精彩課堂</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">南海實(shí)小骨干教師的專業(yè)點(diǎn)評(píng)</font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">學(xué)習(xí)后的只言片語(yǔ)，贊美溢滿</font></h1> <h1 style="text-align: left;"><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 看！她們一個(gè)個(gè)專注聽(tīng)課的神情，折射出的不正是她們不甘平庸、不甘落后，渴望通過(guò)學(xué)習(xí)交流提升自我，超越自我，更好的服務(wù)于學(xué)生的愛(ài)崗敬業(yè)的精神嗎？</h3></h1> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次研修學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓每位老師各有收獲，既提高老師們的磨課能力，又增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，我們將在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題當(dāng)中獲得前進(jìn)的力量，讓我們的語(yǔ)文教研更具生機(jī)和活力，與時(shí)代發(fā)展同行。</h3>