<p style="text-align: justify;"> 根據(jù)蘇陜交流結(jié)對(duì)幫扶安排，我園有幸與南通市新開街道星海幼兒園結(jié)為結(jié)對(duì)幫扶園。為了汲取先進(jìn)的教育理念，我園業(yè)務(wù)副園長楊琳、年級(jí)組長譚芬奔赴星海幼兒園跟崗交流學(xué)習(xí)。</p><p><br></p> <p> 2020年11月4日下午4點(diǎn)21抵達(dá)南通星海幼兒園，在繆園長、宋園長的帶領(lǐng)下，我們一行參觀了園所環(huán)境、區(qū)域創(chuàng)設(shè)，就教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、園所安全等工作，兩園進(jìn)行初步交流與分享。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 11月5日早上8:00開啟了一整天的學(xué)習(xí)之旅……</p><p><br></p> <p> 星海幼兒園的三位教師給我們帶來了三節(jié)生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)。《怎么才能不吃掉我的朋友》在跌宕起伏的故事情節(jié)中，讓我們了解到原來繪本還可以這樣講給孩子聽……</p> <p> 《爺爺一定有辦法》，孩子們?cè)趧?dòng)手探索中不僅學(xué)會(huì)了對(duì)稱剪，還了解了這個(gè)繪本，感興趣的孩子可以繼續(xù)在繪本中了解故事的后續(xù)發(fā)展……</p> <p> 《美味披薩》，小班孩子在徐老師的帶領(lǐng)下了解了不同口味的披薩，通過揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓的方法來制作自己喜歡的披薩，在歡快的音樂中，孩子們不僅制作了美味披薩，還會(huì)哼唱披薩之歌……</p> <p> 接著我們參觀了幼兒課程化游戲活動(dòng)，每個(gè)活動(dòng)室主題鮮明，區(qū)域布局、建構(gòu)合理科學(xué)，操作材料豐富，孩子們?cè)谟螒蛑惺炀?、專注，真正體現(xiàn)了自主、自由……</p><p><br></p><p><br></p> <p> 觀摩教師課程審議，小班組老師圍繞主題《秋葉飄》，以孩子為中心，圍繞孩子最需要什么，給孩子什么，怎么給孩子這三個(gè)問題，探討這一主題，細(xì)化思維導(dǎo)圖。通過我們的參與、探討和交流，讓我們?cè)趯?shí)踐的基礎(chǔ)上多了一層理論研究，在指導(dǎo)幼兒探索型活動(dòng)中增長經(jīng)驗(yàn)，不斷成長……</p> <p> 三位老師的微課程敘述分享，讓我們了解到，我們?cè)谟^察幼兒的同時(shí)，還要善于捕捉幼兒的興趣點(diǎn)，從興趣點(diǎn)出發(fā)，預(yù)設(shè)課程，在不斷的實(shí)踐中，逐漸豐富課程內(nèi)容，對(duì)生成的課程進(jìn)行歸納總結(jié)，做個(gè)會(huì)收集的有心人……</p> <p> 活動(dòng)結(jié)束后，我們還參觀了幼兒園的廚房，廚房的合理布局和規(guī)劃，讓人耳目一新……</p> <p> 非常感謝南通市新開街道星海幼兒園的園長、老師們的真誠分享，以及給我們的幫助和指導(dǎo)！ </p><p> 學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但我們始終在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟，收獲良多、不虛此行！</p><p> 通過此次學(xué)習(xí)也使我們更加明確需要努力的方向，在今后的工作中，我們將以此為起點(diǎn)，不斷學(xué)習(xí)、不斷改進(jìn)、提升自己的專業(yè)技能，結(jié)合自己園所實(shí)際，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)，尋找屬于自己的一片天空！</p>