<p> 著名教育學(xué)家陳鶴琴說(shuō)過(guò)：“讓大自然、大社會(huì)成為孩子們的鮮活教材?！蔽覀儜?yīng)該在生活中尋找教育契機(jī)，讓孩子們?cè)谧鲋袑W(xué)，做中求進(jìn)步。</p> <p>讓玉米成為“美”的代言</p><p> 在孩子們的眼中，玉米不僅是作物，更是進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造的給力材料?！白魑?創(chuàng)想”，會(huì)產(chǎn)生什么奇妙反應(yīng)？</p> 玉米粒剝剝樂(lè) <p>剝玉米，是你記憶中珍藏的兒時(shí)快樂(lè)游戲嗎？看，孩子們也樂(lè)在其中了。</p> <p>剝一剝，看誰(shuí)剝的又快又多？</p> <p>試一試，剝玉米需要力氣，小手還要不怕疼，我都能做到。</p> 玉米粒妙生“魚(yú)” <p>合作、專(zhuān)注、成就感......顆顆玉米粒，贈(zèng)與孩子們數(shù)不盡的“妙”體驗(yàn)。</p> <p>你一粒，我一粒，我們共同完成漂亮的小魚(yú)吧！</p> 玉米核巧拼搭 <p>巧思妙想來(lái)拼搭，玉米核能變出啥？一起看吧。</p> <p>猜一猜，玉米核變成什么了？</p> <p>擺一擺，玉米核變成小飛機(jī)了</p> 玉米須來(lái)“搞怪” <p>撲哧”~孩子們的古靈精怪有沒(méi)有感染到你？讓你的嘴角也向上笑成了大月牙？</p> <p>瞧一瞧，我們像不像老爺爺~</p> <p>《指南》中指出：“兒童的發(fā)展是一個(gè)整體，要注重領(lǐng)域之間、目標(biāo)之間的相互滲透和整合，促進(jìn)幼兒身心全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的發(fā)展?！痹陂_(kāi)展“玉米趣”這個(gè)主題活動(dòng)中，教師主要觀察了孩子們?cè)谌粘Ｉ钪械母鞣N小興趣點(diǎn)，以一個(gè)支持者、合作者、引導(dǎo)者的身份和孩子一起運(yùn)用多種感官以及途徑來(lái)對(duì)玉米的各方面進(jìn)行探索，從而發(fā)現(xiàn)玉米一系列的“小秘密”。 </p><p> </p> <p><br></p><p> 只有親歷，幼兒才能了解植物的生長(zhǎng)過(guò)程及變化，才能不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、進(jìn)一步探究，大自然賦予了幼兒與植物間的感情，培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任心和愛(ài)的情感，更體會(huì)到了生命的價(jià)值和意義……</p>