<p> 大自然是知識的主要來源。幼兒在種植園地的活動就是親近大自然的一種方式，根據(jù)幼兒特點創(chuàng)設(shè)種植環(huán)境，讓幼兒成為種植活動的主人，幼兒親歷種植活動,能讓幼兒了解常見農(nóng)作物的生長過程，懂得成長的不易，體驗勞動的艱辛及收獲的快樂，種植園地成為孩子獲得主體發(fā)展的樂園。</p> <p> 青菜的種子原來是黑色的，小小圓圓的。</p><p> 我們挖沙的工具也可以用來作為種素菜的工具！</p> <p> 理論知識學(xué)會了，現(xiàn)在我們出發(fā)去實際操作啰！??^_^</p> <p>??:老師，老師，這里有個好大好大的蘿卜！</p><p>??:對的，好大好大的一個，我也看到了！</p> <p> 我們在老師的介紹下，認識了菠菜和青菜。</p><p>??:老師，青菜上有好多洞??！</p><p>??:嗯，寶貝觀察的真仔細。那青菜上為什么會有好多洞呢？</p><p>??:好多蟲子????吃的，然后從洞里鉆過去。</p><p>??:為了保護青菜不被??吃，以后散步????時我們來捉蟲子，好不好？</p><p>??:老師，我害怕??蟲子。</p><p>??:老師，我不怕，我來捉蟲子??。我很勇敢的。</p> <p> 老師說:“種蔬菜的第一步就是要松土。”我們一起來松松土吧!！</p><p> 松土可是個體力活，沒有點力氣是不行的。我使勁，使勁，再使勁！????</p> <p> 我們一起來撒種子吧，等它們長大了，我們就可以吃到新鮮的素菜了。??</p><p><br></p> <p> 撒完種子，我會記得給它澆水、施肥、曬太陽?哦！</p><p> </p> <p> 素菜寶寶們，你們要快快長大哦！</p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p> 幼兒參與種植與管理，既能鍛煉多種運動能力，也能獲得很多種植方面以及有關(guān)植物甚至動物的經(jīng)驗。在參與種植和管理的過程中，幼兒對很多植物的生長過程有了深入的了解，對植物的根、莖、葉、花、果等有了對比性的了解，通過各種感官感知植物的特性，發(fā)展觀察能力和比較能力。當(dāng)然，在這個過程中幼兒的審美能力、數(shù)量概念、責(zé)任意識、與同伴的協(xié)作能力、計劃能力等都可能得到發(fā)展。</p><p> 小小的一片種植園地給了孩子們一個觀察與發(fā)現(xiàn)，付出與收獲的自由空間，在這里他們分工、合作、交流、分享，達到了人與人、 人與自然的和諧共處，也讓孩子們體會果實的來之不易和收獲豐收的喜悅。</p>