提升寫作技能，感受文字力量——大慶教師發(fā)展學院韓鳳臣主任赴克爾臺蒙古族學校培訓紀實

美友

“村中少賓客，柴門多不開。 忽聞車馬至，云是故人來?！?lt;/p> 2020年11月6日，經歷了漫長疫情，克爾臺鄉(xiāng)蒙古族學校迎來了我們的老朋友——大慶教師發(fā)展學院韓鳳臣主任。這是韓主任第二次來到我們這所偏僻的農村學校，為全體教師做培訓。這一份關注農村教育的情懷，心系這一方校園的情誼，讓人溫暖。 　　下午2點，在學校教學樓的大會議室，培訓會準時開始。杜蒙縣教師進修學校校長趙德平、主任李敏以及王爽、高銘等也參與了此次培訓?？藸柵_學校全體教職員工準時參加學習。 　　韓主任所做培訓題目為《學校常用文體的寫法》。首先他引用了毛主席的詞《臨江仙.贈丁玲同志》中的句子：“纖筆一支誰與似，三千毛瑟精兵?！眮黻U述運用文字的能力對教師的專業(yè)成長的重要性，形象地指出了文字的力量。 　　接著，韓主任從學校常用文體——講座稿、公文、隨筆、論文四個方面細致講解了這幾種文體寫作方法和注意的問題。韓主任秉持著一貫的儒雅、風趣的講課風格，他旁征博引，深入淺出的講解，讓學習的教師們聽得懂，學得會。大家學習很用心。 　　“站在岸上學不會游泳。”韓老師深知訓練在寫作中的重要作用。在講到校園新聞、啟事等學校常用文體的寫作方法時，他采用了現(xiàn)場提問和現(xiàn)場作文的方式，與參訓教師們現(xiàn)場互動，將培訓做到位。教師們也在寫作、改錯中提高了自己。培訓中，韓老師詼諧幽默，老師們互動積極，現(xiàn)場不時傳來掌聲與笑聲。 　　更難得的是韓主任在講解隨筆的寫作時，將自己的一篇隨筆錄制成音頻，現(xiàn)場播放。生動的文筆，深刻的感悟，盡心的設計，無不讓我們體會到為師者的良苦用心。與會的教師深深感受到了這份真誠。用一陣陣掌聲回應著這份付出。 　　最后，趙德平校長對本次活動進行了總結。他首先對韓主任表示感謝，并寄語全體教師：發(fā)揮鄉(xiāng)村老牌名校優(yōu)勢，重視名師輻射帶動，注重學習提高，為學校的發(fā)展盡心盡力，在學校的發(fā)展中促進自己專業(yè)成長。校長高清啟代表學校對韓主任的講座及縣進修學校的領導對我校的關注深深致謝。 “心有高標，方可致遠?！泵恳环菖εc付出終不會被辜負。在像韓主任這樣的教育人士的關注中，克爾臺教育人將在思考中篤定前行。 謝謝！