<h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">忙而不亂——城市生活的狀態(tài)</span></h1> <p> 清晨，太陽剛剛升起，城市的大街小巷已然一片繁忙，我也融入這快節(jié)奏的城市生活之中，一起踏上人頭涌動的公交車。掃碼、測體溫、全程佩戴口罩、禁止交談已成為每天乘車的常態(tài)。</p> <p style="text-align: center;">學(xué)生進(jìn)校及晨練</p> <h1><span style="color: rgb(237, 35, 8);">忙而有序——學(xué)校工作的狀態(tài)</span></h1> 來到華穎，全校師生已進(jìn)入到一片繁忙之中，值日的學(xué)生已在學(xué)校大門處列隊(duì)迎接入校的師生，值日教師已然到位，晨練的師生早已投入運(yùn)動之中：有短跑的、有跳繩的、有擲鉛球的、有跨欄的——<div> 除了打掃衛(wèi)生的同學(xué)在校車“四外飄散”，其余的學(xué)生都在教室，在科組長的帶領(lǐng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。一天的生活就在這繁忙中開始。</div> <p style="text-align: center;">升旗儀式</p> <p style="text-align: center;">行政會上的政治學(xué)習(xí)</p> <h1><font color="#ed2308">高效的會議——部門聯(lián)動的指南</font></h1> 周一的行政會如期高效進(jìn)行，因本周三位校長均要外出跟崗學(xué)習(xí)，每天只有一位校長在校輪班，但這并不影響學(xué)校工作的正常開展，因在行政會上對本周工作已經(jīng)作好了周密的部署。一周下來，真正做到了“相互協(xié)調(diào)、互相配合、部門聯(lián)動、缺位補(bǔ)位”，使學(xué)校各項(xiàng)工作不僅正常開展，更是高效的完成各項(xiàng)工作。 <h1><font color="#ed2308">工作需要儀式感</font></h1> <h3 style="text-align: center">盧小玲校長為正面管教的核心成員及班主任頒發(fā)聘書</h3> 在正面管教啟動儀式上，由分管的校長為核心組成員及相關(guān)班主任頒發(fā)聘書，這不僅是一種形式，更是對參與的教師一種肯定，同時也讓教師身上多了幾分責(zé)任，為今后的工作開展奠定了良好的開端。 <h1><font color="#ed2308">內(nèi)外兼修，提高教師教研能力</font></h1> <h3 style="text-align: center">陳莉敏主任為科組長培訓(xùn)微能力2.0網(wǎng)上申報</h3> <h3 style="text-align: center">學(xué)校邀請專家到校指導(dǎo)課題研究</h3> <p> 通過校內(nèi)自我培訓(xùn)、聘請專家來學(xué)校一對一指導(dǎo)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平。</p><p> 通過“土專家”（本校教師）的業(yè)務(wù)逐級培訓(xùn)、教師間的相互交流討論，對自身不能解決的問題和困難，不斷提高全校教師的業(yè)務(wù)能力——此次請來的專家主要是為教師如何進(jìn)行課題研究進(jìn)行一對一的輔導(dǎo)。學(xué)校發(fā)展的根本是教學(xué)，教學(xué)提升的著力點(diǎn)在教師，教師的提升是關(guān)鍵。做好了教師業(yè)務(wù)能力提升、思想政治站位提升、教師幸福感提升，教師教學(xué)熱情自然提升，何愁教學(xué)質(zhì)量不提升。</p> <h1><font color="#ed2308">常規(guī)工作，一絲不茍</font></h1> <h3 style="text-align: center">質(zhì)量分析會</h3> <h1 style="text-align: center;">八年級家長會</h1> <h1 style="text-align: center">潛心教學(xué)，關(guān)注每一個學(xué)生</h1>