<p class="ql-block"> 秋光不獨(dú)春光醉。菊初黃，稻錘金墜。綺窗鼎沸詩書會。點(diǎn)評議，春風(fēng)誨。</p><p class="ql-block"> 桃林李?；ǔ申?duì)。浪接浪，不悔無類。浴沂雩舞看青蕾。萬木樹，才人輩。</p><p class="ql-block"> ——晨光小學(xué)三年級組聽評課活動紀(jì)實(shí)</p> <p class="ql-block"><b> ?? 語文組??</b></p><p class="ql-block"><b> </b> 語文組有著較強(qiáng)的年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)勢，有經(jīng)驗(yàn)豐富的中年教師，更有敢于創(chuàng)新的青年教師，組內(nèi)猶如一個(gè)溫馨的大家庭，有成績時(shí)共享，有困難時(shí)齊幫，有疑惑時(shí)共商。下面讓我們一起走進(jìn)他們，走進(jìn)他們的課堂。</p> <p class="ql-block"> 徐瑩老師執(zhí)教的《富饒的西沙群島》運(yùn)用多媒體教學(xué)，聲像并茂，試聽結(jié)合，仿佛把學(xué)生帶到了海邊，引起學(xué)生心理上的愉悅，給學(xué)生以美的享受。</p> <p class="ql-block"> 于曉艷老師執(zhí)教《金色的草地》，課前于老師做了精心準(zhǔn)備，教學(xué)中將大語文理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法多樣，和孩子們一起探討，引導(dǎo)孩子們勇敢表達(dá)自己。</p> <p class="ql-block"> 范麗娜老師帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)《美麗的小興安嶺》，使學(xué)生真切地感受到了小興安嶺四季的美景，感嘆祖國的山河壯闊，風(fēng)景如畫。</p> <p class="ql-block"> 劉淑慧老師執(zhí)教《海濱小城》，教學(xué)中緊扣本單元的語文要素——“借助關(guān)鍵語句理解一句話的意思”而展開，對學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)正確的引導(dǎo)，激發(fā)了孩子們的興趣，感受海濱城市的美好與整潔。</p> <p class="ql-block"> 邵云俠老師用溫柔生動的語言走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，閱讀指導(dǎo)，獨(dú)占鰲頭，正確解讀文本，既培養(yǎng)了孩子們正確的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，更培養(yǎng)了學(xué)生自主探索新知的能力。</p> <p class="ql-block"> 馬赫老師通過課前與學(xué)生談話，從而導(dǎo)入課題《大自然的聲音》，通過生動的講解，及時(shí)的引導(dǎo)，以及學(xué)生多種方式的朗讀，更深入理解了文章主旨，也極大的發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。</p> <p class="ql-block"> 劉冉老師年輕富有活力，用生動細(xì)膩又清新的語言，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)《搭船的鳥》，讓同學(xué)明白其實(shí)在大自然中要有一雙會觀察的眼睛，要有一顆愛大自然的心靈，要有一份愛護(hù)小動物的情感。</p> <p class="ql-block"> ??<b>數(shù)學(xué)組??</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> </b><span style="color: rgb(1, 1, 1);">數(shù)學(xué)是思維的體操，豐富而美麗，它兼具詩歌與散文的內(nèi)在氣質(zhì)，既嚴(yán)謹(jǐn)，又充滿想象的張力；數(shù)學(xué)是文與理的溝通，當(dāng)你領(lǐng)略到數(shù)學(xué)的魅力時(shí)，你將再不愿走出這片思維的樂園。課前，三年級數(shù)學(xué)組開展深入的教研活動，并在闞校長的指導(dǎo)下，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富各自的課堂教學(xué)。</span></p> <p class="ql-block"> 陳婷婷老師在《去游樂園》一課中，以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo)，結(jié)合同學(xué)的知識經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教學(xué)由淺入深，層層遞進(jìn)，重難點(diǎn)突出，體現(xiàn)了“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以動手為主線”的教學(xué)特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 楊培培老師執(zhí)教的是北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊第七單元年月日第一節(jié)《看日歷》的第一課時(shí)。楊老師把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)生命的活力，既讓學(xué)生主動探索發(fā)現(xiàn)新知，感受到了數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，也享受了成功的喜悅。同時(shí)楊老師及時(shí)、精彩地評價(jià)和點(diǎn)撥，給予學(xué)生精神和文化上的熏陶和浸潤。</p> <p class="ql-block"> 張薇莉老師執(zhí)教的《文具店》一課，精、實(shí)、活、趣。整個(gè)教學(xué)過程層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，孩子們學(xué)的輕松，老師教的愉快。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程中，張老師讓學(xué)生回歸生活，通過走進(jìn)小數(shù)王國，走進(jìn)生活中的小數(shù)，拓寬學(xué)生對小數(shù)的認(rèn)識，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中有一雙會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的眼睛，感受數(shù)學(xué)的魅力。</p> <p class="ql-block"> 高飄老師講授的《乘火車》一課，從她的教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)構(gòu)思，教學(xué)方法中，可以感受到她對新課程理念的領(lǐng)會是深刻的，教學(xué)方法把握得當(dāng)，營造了一個(gè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體的教學(xué)思想?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 李秀麗老師執(zhí)教的《長方形周長》，精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過程，重新整合了教學(xué)內(nèi)容，使數(shù)學(xué)更貼近學(xué)生的生活，整堂課，學(xué)生大膽發(fā)表自己的見解，對計(jì)算長方形的周長有各自的想法，并且能判斷選擇出更優(yōu)的計(jì)算方法，同時(shí)運(yùn)用知識的遷移自己得出如何計(jì)算正方形的周長。</p> <p class="ql-block"> 陳貝老師執(zhí)教的《什么是周長》這節(jié)課，采用新課標(biāo)理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。教學(xué)中重視了“學(xué)生的親身感受”。在教學(xué)中，采用了自主探究、小組合作的學(xué)習(xí)方式，使得孩子們在動感的參與中感知周長的含義，掌握了知識。</p> <p class="ql-block"> 馬衛(wèi)麗老師執(zhí)教《存零用錢》，在教學(xué)時(shí)，幫助學(xué)生理清思路，激發(fā)學(xué)生積極參與的主動性，學(xué)生自己講解每個(gè)算式的意義，記憶非常深刻，進(jìn)一步對比各種思路的異同點(diǎn)，學(xué)生會更加深刻的理解小數(shù)加減法解決實(shí)際問題的想法。</p> <p class="ql-block"> “教”是實(shí)踐，“研”是思考。兩者相輔相成，相互促進(jìn)。大家用心交流，對于每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)都加以表揚(yáng)，也對不足之處提出建議。</p> <p class="ql-block"> 聽課和評課是最近忙碌的常態(tài)，是教師拔節(jié)成長的最佳時(shí)機(jī)，也是平凡教學(xué)生活當(dāng)中真實(shí)存在和唯一擁有的幸福。我們每一位老師都在此次教研活動中收獲著，成長著……</p><p class="ql-block"> 心有大愛，眼中有“生”；課下切磋，堂中點(diǎn)拔；學(xué)悟相長，筆下生“情”；詩和遠(yuǎn)方，指日可待！</p> <p class="ql-block"> 供稿人：徐瑩 </p><p class="ql-block"> 2021.11.5.</p>