走進(jìn)名師課堂，名師引領(lǐng)促成長一一廣東省教育廳.世行貸款村小教師全科能力提升培訓(xùn)第三階段跟崗日志（2）

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每一位名師都是寶藏老師！走進(jìn)名師課堂，感受名師魅力，品味教育盛宴，欣賞名師們高超的課堂調(diào)控能力和嫻熟的教學(xué)技巧，就在廣東省教育廳.世行貸款村小全科教師能力提升項目之跟崗培訓(xùn)。 跟崗培訓(xùn)第二周，還是以廣外及廣外附小、同源小學(xué)為主要據(jù)點，由廣東省教育廳及廣外培訓(xùn)項目組把名師請來授我們以“漁”。?? 跟崗培訓(xùn)第二周，我這個學(xué)習(xí)者，參與者，記錄者又上線啦????這周還是跟崗日志的形式?? 提交跟崗作業(yè)：跟崗日志與美篇宣傳兩不誤?? 2020.11.9? ? ?體.美觀摩課體育觀摩課 這一周，由充滿活力的體育課拉開帷幕?? 秋風(fēng)微燥的早上，我們走進(jìn)同源小學(xué)，走進(jìn)劉軍名師工作室，走進(jìn)劉校長的團隊，觀摩了兩節(jié)體育課 劉軍名師工作室的郭志華老師引領(lǐng)體育新潮流，為我們展示了一節(jié)低年級體育課《趴地推球》。 啞?。簾嵘聿?lt;/p> 學(xué)生積極參與老師安排的風(fēng)火輪、趴地推球、火眼金睛、海底通信、力爭上游、齊心協(xié)力等一系例游戲和鍛煉中，體驗身體協(xié)調(diào)配合的樂趣，體驗感統(tǒng)專項游戲的樂趣。 來自化州、廉江、羅定、揭西、同源小學(xué)的一百多名旁聽老師被充滿活力、童趣的體育課所吸引。秋陽艷燃也無懼，只為學(xué)到一些教學(xué)技巧。 郭老師雖是一帥男，但活潑童真又細(xì)心，課堂調(diào)控能力強。 郭老師團隊創(chuàng)編的結(jié)束放松動作，我尤為欣賞。他們將音樂和運動和諧歡快地結(jié)合起來，不同的音階用不同的放松動作表示，貪圖新鮮的學(xué)生既放松了心情又放松了身體。 周京博文的體育課《爬行與翻滾》由引領(lǐng)小學(xué)生模仿各種小動物在操場運動達(dá)到熱身效果，又挑起了學(xué)生愛上體育課的興趣。 孩子們在老師講解示范下，一會兒模仿動物爬行，一會兒像烤羊肉串般直體翻滾……歡快體驗感統(tǒng)運動游戲的樂趣。 精彩、累并快樂的體育課后結(jié)束后，我們的經(jīng)典節(jié)目：大合照，愉快登場 上午的尾聲：聆聽劉軍校長講述如何上好一節(jié)體育課。 劉軍校長在佛山南海雙語實驗學(xué)校任職，是我們第一期培訓(xùn)的講師。今天，他又帶領(lǐng)他的團隊來到同源小學(xué)為我們上體育示范課，用我們聽得懂的語言為我們講述體育技能知識。劉校長說：體育老師不要把自己當(dāng)成教練，老是去扣學(xué)生動作標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，給更多的時間讓學(xué)生運動、運動，在運動中玩得開心，達(dá)到健康的目標(biāo)即可。…～我們?nèi)ビ^摩示范課，多看優(yōu)點，為己所用即可。…～想起以前上的體育課，以前示范課上我們狠狠找缺點的情景，貌似我們有點本末倒置?? 美術(shù)觀摩課 下午，我們走進(jìn)廣外附小，走進(jìn)黃轉(zhuǎn)花老師團隊，觀摩小學(xué)高年級美術(shù)課巜拼貼畫》《漂亮的掛盤》，并開展美術(shù)研討課。 李宏英老師的美術(shù)展示課《拼帖畫》屬于造型.表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，采用音樂元素、舞蹈與美術(shù)相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生去觀察，并通過帖畫和繪畫相結(jié)合去表現(xiàn)演出場景 湯杰貞老師的《漂亮的掛盤》屬設(shè)計.運用課程。本課通過設(shè)計紙碟，培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)思能力和創(chuàng)造力，感受“變廢為美”的樂趣。 湯老師在課堂上有意識地增添粵劇元素，讓學(xué)生感受“中國風(fēng)”獨特的美。學(xué)生潛移默化中，將中國風(fēng)通過繪畫形式表現(xiàn)出來 研討課上，黃轉(zhuǎn)花老師給我們送大招啦??????1.上課前要把握好課文標(biāo)題及標(biāo)題邊上的小紅點。2.要利用好身邊的資源去拓展美術(shù)課。3.美術(shù)包括詩詞歌賦…… 11月10日，體、美觀摩課體育觀摩課 今天，我們走進(jìn)朱越強老師團隊，見識了鞏蓮蓮和賈超艷兩位女體育老師的風(fēng)采。兩位女老師的動態(tài)熱身運動充滿活力又新穎，動作優(yōu)美，示范標(biāo)準(zhǔn)。在折返跑和跳繩鍛煉中，兩位老師教學(xué)主題鮮明，教學(xué)游戲生動，教學(xué)過度銜接協(xié)調(diào)，教學(xué)中導(dǎo)、學(xué)適度。兩位老師既借鑒傳統(tǒng)教法中的講解、示范，又融入充分的觀察、嘗試、體驗。她們還根據(jù)現(xiàn)場學(xué)生體力狀況即時調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，不為達(dá)到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)和運動密度而沿著計劃的軌跡授課，靈活機動。 左1為賈艷超老師，左2為鞏蓮蓮老師 鞏蓮蓮《折返跑》上課剪影 熱身操 賈艷超《花樣跳繩》上課剪影 體育研討課上，朱越強老師對兩節(jié)體育課進(jìn)行評論，并傳授我們一些實用的知識，如：農(nóng)村小學(xué)場地簡陋怎么操作？怎樣上好示范課？……體育教學(xué)設(shè)計模板也復(fù)印好每人一份+電子版，真是一位暖男型體育老師 美術(shù)觀摩課 又進(jìn)廣外附小，又見百變女神——何潔冰老師，心情有小小的激動。何潔冰是佛山市南海區(qū)怡海小學(xué)美術(shù)教師、校長，南海區(qū)名師工作室主持人…～頭銜太多，不一一道來?? 初見何老師是在8月份第一期美術(shù)理論課上。在她即將為我們上課前，她給我的印象是：淡漠、高傲，生人勿擾的冰山老師。從她展示的個人作品中，我開始被她吸引：這是一個喜歡通過漫畫加旁白展示生活的文藝女青年，一個生活有情調(diào)又幽默的美術(shù)老師。當(dāng)何老師將理論課堂變成肆意美術(shù)課堂，任我們借著美術(shù)天馬行空，肆意畫作，肆意評論作品，肆意歡笑時……冰山老師融化了，我終于走向了何老師。是何潔冰老師讓我認(rèn)識了美術(shù)可以是詩意浪漫的，可以是快意恩仇的…… 今天，何潔冰老師帶著她的團隊來給我們上美術(shù)示范課巜手形添畫》。作為一名校長，課堂上的她沒丁點領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，反而像個小孩子一樣，用充滿童真的語調(diào)和一年級的孩子們交流，引導(dǎo)這群專注力弱的孩子們積極參與游戲、討論和交流，調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性，用孩子們聽得懂的語言去表揚孩子們、鼓勵孩子們。整節(jié)課充滿愉悅的童趣，我們聽著聽著就笑了。 當(dāng)然，廣外附小的孩子們智商、情商、知識的廣度、動手能力、表達(dá)能力等無不讓我們?yōu)橹潎@，真是“前浪推后浪，一代更比一代強”?? 何潔冰老師示范課巜手形添畫》學(xué)生畫作 林莉莉老師引領(lǐng)四年級的學(xué)生帶來了一節(jié)欣賞課《窗口一一廣式滿洲窗設(shè)計欣賞》。在林老師循序漸進(jìn)的引導(dǎo)下，學(xué)生們欣賞到窗的窗欞美、光影美，還通過窗口這個具象，欣賞到中國的文化美。接著，心靈手巧的廣外附小四年級學(xué)生一起嘗試制作一扇廣式滿洲窗。 當(dāng)林老師利用燈箱的原理展示出學(xué)生的作品時，在燈光亮起的那一瞬間，全場“嘩”起。燈光照亮了小小“扇窗”的美，照亮了孩子們對美好的向往，對美術(shù)的追求。美哉！樂哉！ 經(jīng)典節(jié)目：大合照又一張?? 2020.11.11音樂觀摩課及研討會 今天兩節(jié)音樂觀摩課來自陳文娟名師工作室團隊。第一節(jié)音樂示范課，由尹朝霞（廣州市黃埔區(qū)蘿峰小學(xué)音樂教師）老師引領(lǐng)廣外附小一年級的學(xué)生為我們展示音樂課《瑤家兒童愛唱歌》。 目前為止，這班一年級小孩是跟崗觀摩課程中最活潑的孩子。課堂上有小打小鬧的，有東張西張的，有隨意歡聊的，有坐得歪歪扭扭的…～小孩活潑好動的天性盡情釋放。尹老師既要完成預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)，還要出盡法寶把這幫活蹦亂跳的小孩子吸引到課堂上來。這得擁有如來佛般深厚的功力才能引導(dǎo)學(xué)生積極參與在聽、看、唱、演、編等活動和游戲中，讓學(xué)生體驗和探究音樂的魅力。?? 第二節(jié)音樂示范課，由蔡映惠老師（廣州市番禺區(qū)鐘村第二小學(xué)音樂教師）引領(lǐng)廣外附小四年級學(xué)生展示音樂課巜走近戲曲一一畫臉譜》。蔡老師惟妙惟肖的戲劇角色扮演，夸張的表情及豐富的肢體語言，把歡樂推向一個又一個高潮，學(xué)生學(xué)味濃興趣足，爭相參與音樂課堂上拍、念、奏、演等活動，感受京劇表演的魅力。蔡老師曾獲全國音樂教師基本功比賽全能一等獎、合唱指揮單項獎……獎項一大堆，技術(shù)杠杠滴。有幸觀摩全國優(yōu)秀教師的示范課，實乃小女子之福也。 在我還未參加全科培訓(xùn)前，我已在本校推廣素質(zhì)教育。每學(xué)期都開展美術(shù)類活動，晨操時間教學(xué)生跳流行舞。這個學(xué)期，我又在全校推廣杯子舞，球類訓(xùn)練也在逐漸鋪開。 讓我不可思議的是，僅是一個農(nóng)村小校，孩子們首次杯子舞紀(jì)念視頻目前瀏覽量已過四萬。那視頻只是手機隨手拍，沒有任何美感和技術(shù)含量。可見人們對農(nóng)村小學(xué)的關(guān)注度很高。 陳文娟老師，區(qū)教育研究院音樂教研員，中學(xué)音樂高級教師。廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)名教師，廣州市陳文娟名教師工作室主持人，華南師范大學(xué)音樂學(xué)院客座教授、研究生導(dǎo)師，北京音樂家協(xié)會柯達(dá)伊音樂教育專業(yè)委員會常務(wù)理事，廣東省學(xué)校美育教育指導(dǎo)委員會委員，廣州教育學(xué)會音樂教學(xué)研究專業(yè)委員會副理事長。 其實最重要的是，這么多官銜的陳文娟是我的杯子舞啟蒙老師。?? 9月份第二期實操打磨中，她是我的音樂老師，傳授我們聲勢律動、指揮等音樂知識。今天，她又帶領(lǐng)她的團隊給我們送干貨來啦。?????????? 一見面，握個手，抽空拍個合照，是我們常用的歡迎方式?? 在研討會上，陳文娟老師與我們探討“音樂課堂組織需要注意什么？音樂學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)最主要的是什么？如何寫好音樂教案……” 整個下午的研討會，她一個人時而唱歌、時而跳舞、時而加上聲勢律動……聲情并茂地將音樂知識一一傳授，中間不用停歇，一上就是幾個小時，精力充沛，搞藝術(shù)的都是激情澎湃之人?? 在研討會上，陳文娟老師說：“你想讓學(xué)生做到，首先要自己做到，優(yōu)秀做到?！奔词恰笆紫纫屪约鹤兊脙?yōu)秀，才能讓學(xué)生優(yōu)秀”我深以為然！ 2020.11.12? ?音樂觀摩課 這一天上午是跟崗以來最輕松的半天，也是我十分期待的半天。在這初冬如春的11月，我們沐浴著溫暖的陽光，跟隨著歡快的旋律，迎來了廣外附屬中小學(xué)第45屆運動會開幕式。 廣外附屬中小學(xué)全體師生、家長、校友鼎力支持，共譜與時俱進(jìn)的華章，讓我大開眼界。 少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……中華民族的偉大復(fù)興，就在你們的汗水里，奔跑吧！廣外少年！ 觀看廣外附屬中小學(xué)運動會是額外獎勵，觀摩名師課堂，學(xué)習(xí)名師教學(xué)技巧才是不變的主旋律。下午，廣州市白云區(qū)教育研究院小學(xué)音樂教研員鄭姬老師帶領(lǐng)她的團隊走進(jìn)廣外附小，為我們展示了小學(xué)音樂課。 梁竺筠老師引領(lǐng)五年級學(xué)生為我們展示了音樂綜合課《讀唐詩》。梁老師歌聲優(yōu)美，彈奏鋼琴時玉指輕揚，琴聲如一泓潺潺的溪水，洗滌了我們的心靈。在教學(xué)上，梁老師注重學(xué)生的體驗，以找、創(chuàng)、猜等游戲方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受歌詞特點，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)唐詩的興趣。 李鐘媛老師引領(lǐng)五年級學(xué)生為我們展示音樂課《青春圓舞曲》。《青春圓舞曲》已經(jīng)是第二次出現(xiàn)在我們的音樂觀摩課堂。多次出現(xiàn)的，必屬經(jīng)典并深受大眾所喜愛的。李老師范唱時聲音圓潤，明朗活潑，挑逗起學(xué)生及觀摩老師們歡快的情緒；課堂上，李老師通過聆聽、表演、感受作品的創(chuàng)作特點，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中體驗音樂的美，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的熱情。 研討會上，名師們頻送干貨，學(xué)員們認(rèn)真作筆記，大膽發(fā)言，各抒己見。 2020.11.13體育課及名師講座 晨風(fēng)微涼，我們搭著大巴，駛往廣東省一級學(xué)校：廣州市天河區(qū)先烈東小學(xué)，觀摩林方航名師團隊的體育示范課。 先烈東小學(xué)的屈校長、林方航老師及其體育組熱情地迎接我們的到來 認(rèn)真的學(xué)員早早找位置坐好 第一節(jié)體育課示范課授課老師：葉玉青課程：學(xué)習(xí)途中跑授課對象：五年級學(xué)生 葉老師在教學(xué)過程中，做到精講，使學(xué)生多練，利用正確的示范進(jìn)行教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力。運用比賽、游戲的形式，讓學(xué)生多動、多練，在賽中練、練中學(xué)習(xí)和體會。從而達(dá)到鍛煉身體、掌握技術(shù)、培養(yǎng)興趣和愛好。 這是一群有較強表現(xiàn)欲望，勇于挑戰(zhàn)，積極向上的孩子?? 這是一群活潑好學(xué)、積極參加體育運動的學(xué)員，體育課上跟著老師學(xué)動作，課間休息玩呼啦圈。?????? 學(xué)放松動作 玩呼啦圈 第二節(jié)體育課示范課授課老師：余榮飛課程：快樂的小兔子授課對象：一年級學(xué)生 一年級的小學(xué)生活潑、好動、自制力較差，余老師通過創(chuàng)設(shè)《快樂的小兔子》的情境教學(xué)，充分調(diào)動孩子們的學(xué)習(xí)積極性。看了那么多觀摩課，這真的是確定學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體的課堂。余老師像位好好可愛老小孩，任意“小兔子”們參與創(chuàng)想和表現(xiàn)。學(xué)生在老師設(shè)置的各種情境中，通過先嘗試、討論、互練，然后小組展示，相互評價、相互學(xué)習(xí)來掌握動作要領(lǐng)，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、合作能力與組織管理能力，還讓學(xué)生初步掌握了單雙腳跳的動作要作。 這是一節(jié)看似“放養(yǎng)式”體育課，自由愜意快樂，其實真正體現(xiàn)以生為本的課程。 這一路走來，觀摩了那么多示范課，這種“放養(yǎng)式”是我喜歡的“菜”?? 觀摩示范課后是體育研討課。 研討課由林方航老師主持， 上課老師自評，林老師分別點評，授我們以“漁”。 硏討課后是大合照。 這是一條完美的流水線?? 早聞先烈東小學(xué)大名，今得見其真面目，一睹其芳華，我們興奮不已，半天下來，朋友圈已刷爆屏。 今天的朋友圈紅人非先烈東小學(xué)莫屬?? 從先烈東小學(xué)返回廣外，我們迎來了跟崗培訓(xùn)的第一次圍餐，本應(yīng)手機先吃，才有照片為證。誰料肚子不爭氣，癟得很，嘴巴先吃了，饕餮盛宴成了“無中生有”??就拿每天為我們鞍前馬后的許老師、張老師，還有每天扛著十幾斤重的相機胡亂拍照的本女子合照補“墻”吧?? 下午名師講座《基于共同體的教師專業(yè)成長》，主持：楊變?nèi)A主講：楊金龍。 楊金龍老師簡介 《基于共同體的教師專業(yè)成長》中，楊老師先讓我們做了一份問卷調(diào)查，然后引入何為“共同體”→教育中的共同體→教師共同體的形式→教師共同體中的幾類人→……全科教師的思考…… 這些話題貌似在第一期理論知識打磨中有某位名師與我們探討過一二，今天是原作者深度講解版。?????? 楊老師談及的教育情懷、教育追求…～引發(fā)為人師者的我們的深思。 2020.11.14? 音樂觀摩課及研討 今天下午的課程由唐買社妹教師團隊展現(xiàn)風(fēng)采，也是我們跟崗培訓(xùn)之走進(jìn)名師課堂最后一節(jié)課啦。 楊晚妍《放紙鷂》音樂課堂 唐買社妹教學(xué)風(fēng)格就如她的名字那么特別，這個視頻不足以體現(xiàn)她的特別之處。個人總結(jié)：一驚一乍一歡一笑一樂！剛開始上課時，她那嚴(yán)肅的話語及嚴(yán)肅的表情震懾了我們，全場鴉雀無聲，幾十歲的我們被她鎮(zhèn)住了，生怕稍不專心聽課被她手指指嚴(yán)肅批評。當(dāng)時我是有小小反感的情緒的。君不見每一位名師與我們相見都是笑臉相迎，親切和藹的？還珠格格里的容嬤嬤怎么跑到這里來了？當(dāng)她突然夸張地爆出幾句笑語時，我們還只是輕輕笑一下，以示禮貌。當(dāng)她將樂理知識用淺顯易懂的話語，配上夸張的肢體語言和千變?nèi)f化的聲音，加上川劇變臉（時而兇巴巴時而嬌滴滴時而老氣橫秋時而天真可愛），課堂氣氛漸漸活躍了起來。當(dāng)她要求我們將節(jié)拍轉(zhuǎn)化為聲勢律動，“強迫”我們用動作參與節(jié)拍游戲時，我們從緊張情緒中緩解下來。同學(xué)們各種搞笑百出的聲勢律動，別扭的舞姿，配上老師時高時低時吼時柔時兇時嬌的聲調(diào)，掀起一浪又一浪的笑聲。 這就是強勢的課堂調(diào)控能力+高超的語言藝術(shù)。?? 結(jié)語 下周，將由學(xué)員們分別擔(dān)任美音體老師，將近三個月所學(xué)的美音體技能通過上公開課的形式向?qū)焸円灰徽故?，給這期全科能力提升培訓(xùn)劃上一個句號。 被授以全科教師“皇冠”??的我們，在努力邁進(jìn)的路上，千萬別低頭，皇冠會掉！