<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 清晨，瑞溪中心學(xué)校老師們伴著朝陽與微風(fēng)相聚于教師書吧，踴躍參加教研活動。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 本次活動主要對吳元姬老師外出培訓(xùn)后進(jìn)行的專題分享《數(shù)學(xué)課堂：如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)？ 》進(jìn)行探討，吳老師的分享精美地呈現(xiàn)在大家的面前，使我們受益匪淺。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 首先吳老師的語言深入淺出，妙趣橫生地為我們娓娓道來什么是核心素養(yǎng)，讓 全體老師煥然一新，對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)教學(xué)有了更深入的認(rèn)識。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 其次吳老師與大家分享了從關(guān)注兒童心理特點、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、重視數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系等方面闡述了小學(xué)階段數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要性，深入挖掘為何小數(shù)要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 最后，吳老師還從“為什么教”與“為什么學(xué)”兩個大方向探討了學(xué)生學(xué)習(xí)方式從而培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。吳老師的分享,沒有高深的道理,沒有華麗的語言,用發(fā)生在課堂中的一個個實例,深入淺出、層層推進(jìn),以樸實的語言和教學(xué)中經(jīng)驗,每個觀點都用生動、貼切的教學(xué)實例加以闡述，引起全場共鳴，為數(shù)學(xué)課堂中如何聚焦核心素養(yǎng)教學(xué)提出了寶貴建議。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 學(xué)習(xí)中，老師們都全神貫注地聆聽和記錄，同時也不斷結(jié)合自身的教學(xué)實際經(jīng)驗透徹解讀，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚。其中，曾垂祿副校長為本次活動做出了精彩總評，既對我校的數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題進(jìn)行了透徹的分析，同時也結(jié)合其多年的教學(xué)經(jīng)驗分享探討對培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的理解與感悟，也指出了進(jìn)一步發(fā)展的方向和殷切期望。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 此次扎扎實實的教研豐富了我們的知識，給了我們深刻的啟迪與思考，不僅讓我們對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有了深刻的認(rèn)識，也對今后的數(shù)學(xué)課堂有全新的見解。相信老師們會在創(chuàng)建高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的路上走得更快、更遠(yuǎn)、更深入。</b></p>