<p> 秋是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是充實的季節(jié)！漸漸襲來的北風(fēng)，阻擋不了教師們對《道德與法治》滿懷的熱情！為了造就一支師德高尚，理念新穎的道德與法治名師團隊，促進教師相互交流，共同發(fā)展，推動教師專業(yè)成長。以點帶面，全面提升道德與法治教師的成長。11月5日，蒙陰縣小學(xué)道德與法治名師工作室正式成立，隨即11月10日，迎來了小學(xué)道德與法治名師工作室第一次課例研討活動！工作室全員積極參與，由秦艷老師主持，特別邀請陳常梅老師蒞臨指導(dǎo)！</p> <p> 本次活動圍繞“聽名師現(xiàn)場教學(xué)，研討教學(xué)策略”這一主題，分三個階段進行！</p> <p>第一環(huán)節(jié) 觀摩課例</p><p> 現(xiàn)場聽張宗美老師執(zhí)教的六年級上冊《公民的基本權(quán)利》一課，老師們和孩子一起走進和我們息息相關(guān)的《公民的基本權(quán)利》精彩課堂！</p> <p> 張老師以四大活動串聯(lián)起整個課堂，活動一：1204幫幫團；活動二：張老師一家的上學(xué)夢；活動三：公民權(quán)利調(diào)查交流會；活動四：權(quán)利辯辯辯。張老師聯(lián)系孩子們的生活實際，讓孩子們感受到權(quán)利的存在，又展現(xiàn)張老師自己一家人真實求學(xué)路中權(quán)利的得與失，讓孩子深刻的感受，強大的祖國是我們權(quán)利得以保障強大的后盾，激發(fā)孩子們一片愛國之情。每個活動準備充分，看的出張老師為了課的精彩呈現(xiàn)下足了功夫。張老師一環(huán)接一環(huán)，層層遞進，在孩子的心中構(gòu)建起了憲法大樹！</p> <p>第二環(huán)節(jié) 說課</p><p> 張老師針對本堂課，做了精彩的解說和深刻的反思。從教學(xué)目標開始，針對課本每一個知識點對應(yīng)的教學(xué)目標，以及如何在活動中達成教學(xué)目標，進行了詳細的解讀！教學(xué)反思讓我們十分震撼，所有精彩課堂的呈現(xiàn)，離不開背后辛苦的付出。一次次的磨課，是一個教師一次次放棄劣果，收獲成果，最終課得以升華，教師得以提升，累并快樂的過程。張老師用事實告訴我們，所有的付出都值得！</p> <p>第三環(huán)節(jié) 評課，議課</p><p> 交流是思維的碰撞，老師們積極發(fā)言，各抒己見！</p> <p> 老師們暢所欲言，有對課例亮點的贊賞，如活動二：公民權(quán)利調(diào)查交流會，讓孩子們走進家庭、社會，切實的感受權(quán)利的存在，加強了孩子們對權(quán)利的真實體驗等值的學(xué)習(xí)借鑒的地方。有對自己困惑問題的闡述，張文文老師關(guān)注到是否可以再加強活動之間的邏輯性等問題！張老師耐心細致的一一解答，秦老師和陳老師適時做出重要指導(dǎo)！</p> <p> 在交流中，老師們一致認為如何更好的激發(fā)和提升孩子們的學(xué)習(xí)積極性，不把道德與法治課上成語文課是我們共同努力的方向！</p> <p> 老師們認真研討、學(xué)習(xí)，不僅提高了教師對課程的解讀能力，而且深刻的認識到《道德與法治》與我們的生活密切相關(guān)，教學(xué)更要回歸孩子們的生活！</p> <p> 最后， 陳老師給我們做總結(jié)發(fā)言。再次強調(diào)堅定教學(xué)理念的重要性，不是為了考試而教，要為了用而教。真正的激發(fā)和培養(yǎng)孩子們的法治意識，培養(yǎng)孩子們依法辦事的觀念，讓孩子的學(xué)習(xí)有真實的體驗！并對名師工作室的老師提出了具體要求，并寄以殷切的希望！</p> <p> 沒有完美的個人，但有完美的團隊！相聚一堂為了共同的目標，歡聚此刻也有共同的期待。相信我們每一位老師都有所收獲與成長，“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！苯裉?，老師們?yōu)樽约旱脑此⑷肓诵碌幕盍?，今后，我們學(xué)習(xí)的腳步不止，腳踏實地地行走在道德與法治前行的路上！</p> <p> 2020.11.10</p>