<p> 為進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)，貫徹落實(shí)《河南省遠(yuǎn)程互動教研工作管理辦公室關(guān)于公布2020年11月份省級網(wǎng)絡(luò)教研活動的通知》文件精神，漯河市基礎(chǔ)教研室于11月9日下午，舉辦了2020年河南省初中地理新授課遠(yuǎn)程教研活動。</p> <p> 首先開講的是來自鄭州市管城回族區(qū)外國語學(xué)校的張莉老師，她以鄉(xiāng)土地理《從小鄭縣到國際鄭—鄭州百年成長記》為大家?guī)砹艘惶镁实恼故菊n。本節(jié)課張老師以鄭州的城市變化為主線，讓學(xué)生來分析影響鄭州城市變化的區(qū)位因素，讓學(xué)生自我討論，自我分析，自我總結(jié)！充分體現(xiàn)了學(xué)生主體的地位。張老師語言簡潔明了，重難點(diǎn)突出，很好的展示了自己深厚的語言功底！在課堂上張老師無形當(dāng)中貫穿了引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識自己家鄉(xiāng)到熱愛自己家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)土地理教學(xué)要求。整節(jié)課生動有趣，深入淺出，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性！</p> <p> 第二節(jié)課是開封市金明中學(xué)的石文龍老師為我們帶來的《等高線地形圖》，石老師通過秋天暢游云臺山為引入吸引了學(xué)生的注意力，通過自己制作的動畫很好的演示了等高線地形圖的制作原理，這節(jié)課比較抽象，但是通過動畫演示，學(xué)生很容易就理解了本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容。接著石老師通過AR虛擬技術(shù)讓學(xué)生對等高線的特點(diǎn)有了自己的認(rèn)識，在提前準(zhǔn)備的導(dǎo)學(xué)案當(dāng)中讓學(xué)生自己標(biāo)注常見的地形，加深了學(xué)生對知識的印象。石老師讓學(xué)生用學(xué)到的知識來進(jìn)行實(shí)際的觀景路線，觀景臺等基礎(chǔ)配套設(shè)施的布局，充分體現(xiàn)了地理核心素養(yǎng)當(dāng)中的地理實(shí)踐力能力培養(yǎng)的要求。</p> <p> 評課環(huán)節(jié)也很精彩，給予參會的老師們很大的啟發(fā)。當(dāng)然參會的老師們學(xué)習(xí)的熱情也非常高漲！今天下午的新授課使大家認(rèn)識到，今后在自己的備課過程中一定要帶著思考去備課，并且最好要自己搜集講課素材，自己去整理素材，自己認(rèn)真設(shè)計教學(xué)思路！這樣的課才是有靈魂的。并且今后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)來支撐自己的專業(yè)發(fā)展。</p>