<p> 科技是國家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新是民族進(jìn)步之魂。增強(qiáng)學(xué)生的科普意識(shí)，啟迪學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力，激勵(lì)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要，也是時(shí)代進(jìn)步的需要。2020年10月以來，銀江中心學(xué)校在全體學(xué)生中開展了“我是小小科學(xué)家”科技創(chuàng)新小制作競賽活動(dòng)。</p> <p> 活動(dòng)開始后，各班級(jí)立即行動(dòng)起來，同學(xué)們利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)、研究、嘗試，根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)和動(dòng)手能力，應(yīng)用科學(xué)原理，對(duì)于日常學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中，那些使用不方便、不稱心的用品加以改革和創(chuàng)新，或者是利用普通的材料、物品、廢品或新材料、新產(chǎn)品加工制作成有新價(jià)值的實(shí)物。學(xué)生精心制作，老師認(rèn)真輔導(dǎo)，家長熱情參與。最終，各班共計(jì)上交了30多件小發(fā)明、小制作。其中很多作品有既有創(chuàng)意又有實(shí)用性，如三年級(jí)二班馬浩銘同學(xué)根據(jù)油水分離原理，用吸管、玻璃瓶制作了液體沙漏；根據(jù)杠桿原理，六年級(jí)一班杜星辰同學(xué)制作了遙控升降橋；四年級(jí)一班代棲睿同學(xué)利用橡皮筋的彈力做功作用制作了動(dòng)力小車；五年級(jí)二班羅婷使用塑料管、廢紙制作的航天火箭模型；三年級(jí)一班彭朗同學(xué)使用一次性紙杯和卡紙、廢舊光盤制作的動(dòng)物小貓；還有根據(jù)光、電原理，制作了健身踏步機(jī)、太陽能充電車、紅綠燈等。最后，通過評(píng)比，共評(píng)出一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)7名，三等獎(jiǎng)22名。</p> <p> 頒獎(jiǎng)儀式上，副校長陸燕高度評(píng)價(jià)本次科技創(chuàng)新作品富創(chuàng)造、有新意，充分肯定了參賽學(xué)生付出的努力，鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參與進(jìn)來，把善觀察、勤動(dòng)腦、用巧手貫穿在日常生活中，繼續(xù)更多發(fā)明創(chuàng)造，解決生活中的實(shí)際問題，豐富校園文化生活。同時(shí)，對(duì)即將開展的機(jī)器人大賽活動(dòng)提出殷切希望：相信同學(xué)們能繼續(xù)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和敢于拼搏的精神，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度、昂揚(yáng)的斗志取得更加優(yōu)異的成績！</p> <p> 本次科技創(chuàng)新小制作競賽活動(dòng)，銀江中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，從活動(dòng)設(shè)立、作品遴選評(píng)比、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)全程參與指導(dǎo)，為整個(gè)活動(dòng)順利圓滿開展保駕護(hù)航。</p> <p> 科技創(chuàng)新小制作活動(dòng)的開展充分展示了銀江中心學(xué)校學(xué)生較強(qiáng)的動(dòng)手實(shí)踐能力，體現(xiàn)了他們探索創(chuàng)新的意識(shí)和崇尚科學(xué)的精神，使學(xué)生思維、想象能力得到了拓展，科技創(chuàng)新能力得到了實(shí)踐鍛煉，取得了良好的育人效果。</p>