為進(jìn)一步提升學(xué)科核心素養(yǎng)，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)水平，增進(jìn)校際學(xué)科交流，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，提高教師教學(xué)水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，我校于2020年11月9日-11日舉辦第十三屆教學(xué)節(jié)開(kāi)放周活動(dòng)。 本次教學(xué)節(jié)中，十中英語(yǔ)組準(zhǔn)備了三個(gè)主要活動(dòng)，首先是盧捷老師關(guān)于外研版八年級(jí)上冊(cè)Module 6 Animals in danger的翻轉(zhuǎn)課堂。其次是吉科穎老師關(guān)于外研版七年級(jí)上冊(cè)Module 9 People and places的聽(tīng)說(shuō)展示課。然后是由英語(yǔ)組副組長(zhǎng)陳少暢老師主持的評(píng)課環(huán)節(jié)。最后是李俊宏老師開(kāi)展的關(guān)于《主題意義探究引領(lǐng)下的單元整體設(shè)計(jì)》的講座。 陳嬋娟副校長(zhǎng)、馮海副校長(zhǎng)、陳玲副教導(dǎo)主任、英語(yǔ)組組長(zhǎng)王清云老師、副組長(zhǎng)陳少暢老師蒞臨聽(tīng)課。 十中優(yōu)秀的老師們以及來(lái)自兄弟學(xué)校的老師們踴躍聽(tīng)課。 盧捷老師執(zhí)教的翻轉(zhuǎn)課以猜謎游戲調(diào)動(dòng)課堂氣氛并引入主題：Animals in danger。 通過(guò)合作釋疑環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)小組互助訂正錯(cuò)誤。 盧捷老師的英語(yǔ)課堂氛圍十分融洽，學(xué)生積極舉手參與。 通過(guò)一篇有關(guān)瀕危動(dòng)物的短文，引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。 通過(guò)寫(xiě)作環(huán)節(jié)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，起到了即學(xué)即用的效果。 學(xué)生在組內(nèi)互相閱讀作文，在提高閱讀能力的同時(shí)，選出組內(nèi)佳作進(jìn)行展示。 第二節(jié)課是由吉科穎老師執(zhí)教的聽(tīng)說(shuō)展示課。她以學(xué)生喜歡的邊唱邊演游戲引入新課，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。 吉老師通過(guò)讓學(xué)生進(jìn)行形式多樣的口語(yǔ)操練和聽(tīng)力訓(xùn)練，并讓學(xué)生兩人合作，模仿對(duì)話，以此加深理解。 吉老師設(shè)計(jì)了有趣的聽(tīng)后輸出活動(dòng)：小組合作分享自己的照片，并用口語(yǔ)表達(dá)照片里的人物正在做什么。之后進(jìn)行全班展示。 吉老師的英語(yǔ)課堂氛圍十分熱烈，學(xué)生參與度高。 緊接著進(jìn)行的是評(píng)課環(huán)節(jié)，全體英語(yǔ)教師都參與其中，由英語(yǔ)組副組長(zhǎng)陳少暢老師主持。 初二備課組組長(zhǎng)鄭彤老師評(píng)課 鄭彤老師提出兩位老師本次展示課的亮點(diǎn)有：1. 導(dǎo)入部分新穎自然，易讓學(xué)生接受。2. 教學(xué)思路清晰，活動(dòng)形式多樣。同時(shí)鄭老師也提出建議：老師們?nèi)裟苡靡粋€(gè)主題把課堂環(huán)節(jié)串起來(lái)，可能教學(xué)效果會(huì)更好。 海口十中教務(wù)處副主任陳玲老師評(píng)課 陳玲老師提出兩位老師本次展示課的亮點(diǎn)有：1. 老師注意培養(yǎng)了學(xué)生核心素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了豐富的語(yǔ)言運(yùn)用環(huán)境。2. 教師對(duì)教學(xué)充滿熱情，積極調(diào)動(dòng)課堂氣氛。同時(shí)陳玲老師也提出建議：1. 學(xué)生小組討論應(yīng)給足時(shí)間充分深入地討論。2. 課堂互動(dòng)及評(píng)價(jià)方式應(yīng)多樣化。 ?？谑杏⒄Z(yǔ)組組長(zhǎng)王清云老師進(jìn)行總結(jié) 王清云老師首先對(duì)獻(xiàn)課的兩位優(yōu)秀教師表示感謝，感謝她們勇于承擔(dān)任務(wù)及提供大家觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓老師們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)分享經(jīng)驗(yàn)。王老師對(duì)智慧課堂的翻轉(zhuǎn)模式進(jìn)行了解讀，對(duì)盧捷老師的課堂的學(xué)情反饋、展示交流、合作釋疑、檢測(cè)提升及總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)給予充分肯定，是一節(jié)有效高效的課堂。吉科穎老師的初一常規(guī)課圍繞話題“school trip”展開(kāi)，緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，由視頻引入活躍氣氛，以舊帶新及時(shí)操練，層層深入由淺入深解讀文本，環(huán)環(huán)相扣突破難點(diǎn)，在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展有質(zhì)量的聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)踐行英語(yǔ)核心素養(yǎng)。<br> 同時(shí)希望英語(yǔ)組的老師們?cè)谧约旱慕虒W(xué)實(shí)踐中認(rèn)真研讀教材，精心研磨課堂，努力提升英語(yǔ)課堂教學(xué)品質(zhì)，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展，做到“各美其美，百花齊放”。 最后是講座環(huán)節(jié)。由李俊宏老師主講，講座的主題是《主題意義探究引領(lǐng)下的單元整體設(shè)計(jì)》。李俊宏老師是一位有深厚的教學(xué)功底、超前的教學(xué)理念的優(yōu)秀教師，他首先解讀“主題”“主題意義”等關(guān)鍵詞，其次分享了單元整體設(shè)計(jì)的策略，詳細(xì)用案例分析了如何進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì)。 各位教師在此次活動(dòng)和分享中受益匪淺，相信?？谑杏⒄Z(yǔ)教研組的力量會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大！十中的明天更美好！