<p style="text-align: center;">在大自然中奔跑、探尋，</p><p style="text-align: center;">是孩子們最大的快樂。</p><p style="text-align: center;">草叢里有沒有出沒的小精靈？</p><p style="text-align: center;">奇形怪狀的蟲子，</p><p style="text-align: center;">它們都叫什么名字？</p><p style="text-align: center;">秋天的世界里，</p><p style="text-align: center;">又會有怎樣的小可愛出現(xiàn)呢？</p><p><br></p> ??主題緣起 <p> 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域中明確指出幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)幼兒的好奇心，充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會，引導(dǎo)幼兒通過觀察、比較、操作、實(shí)驗(yàn)等方法，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題；幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并運(yùn)用于新的學(xué)習(xí)活動，形成受益終身的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。</p><p> 昆蟲的世界充滿了生機(jī)，充滿了趣味！孩子們用充滿靈性的耳朵去聆聽，邁開活潑好動的小腳去追逐。有趣的昆蟲引發(fā)了孩子的好奇心，激發(fā)了孩子探索的欲望……</p> ??尋找昆蟲的足跡 <p> 孩子們你一言我一語的交流著，在探索中發(fā)現(xiàn)昆蟲新的奧秘。探索是幼兒學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力的必要途徑。孩子們在探索中發(fā)現(xiàn)昆蟲的秘密，了解昆蟲的特征、習(xí)性，知識在互動中習(xí)得，在大自然中成長。</p> ??聆聽昆蟲的故事 <p> 幼兒的天性中，對一切新奇的東西有著極大的興趣，周圍的世界都能引起他們的注意。幼兒通過從大自然中發(fā)現(xiàn)昆蟲活動后，想了解更多昆蟲的小秘密！</p><p> 在《有趣的昆蟲》這一主題中，我們選擇了生活中容易獲得的資源， 通過開展一系列活動引領(lǐng)幼兒進(jìn)入更廣闊的學(xué)習(xí)天地,去結(jié)識許多昆蟲，了解昆蟲的有趣之處，讓孩子用一顆真摯的童心，去關(guān)注，體驗(yàn)昆蟲的生活，聆聽昆蟲的聲音，探索昆蟲的奧秘，從而融入昆蟲世界，成為昆蟲的好朋友。</p> <p><b><u>你知道的昆蟲都有那些呢？</u></b></p><p>螞蟻、蝗蟲、蝴蝶、螳螂、七星瓢蟲、蜜蜂等</p> <p><b><u>我們還知道：</u></b></p><ul><li>有的昆蟲的繁殖能力很強(qiáng),有時候還能孤雌生殖。</li><li>有的昆蟲的方向辨識能力很強(qiáng)，比如蜜蜂??</li><li>有的昆蟲體力很強(qiáng),可以抗起比自己重很多的東西，比如螞蟻??</li><li>有的昆蟲可以為人類消滅蒼蠅和蚊子，比如蜻蜓！</li></ul> <p><b><i>特別推薦????</i></b></p> ??認(rèn)識昆蟲的特征 <p> 孩子們從不同角度仔細(xì)觀察，分組討論，認(rèn)識了常見的昆蟲，知道了昆蟲的本領(lǐng)，了解了昆蟲的生長環(huán)境。使他們具有保護(hù)益蟲、消滅害蟲的意識。在活動中不僅體驗(yàn)了活動的樂趣，而且增長了知識，各方面得到了很好的發(fā)展。</p> <p><b style="font-size: 22px;"><u>我們的討論：</u></b></p><p>哪些蟲子是害蟲?人們?yōu)槭裁床幌矚g它們?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)益蟲和消滅害蟲?</p> <p> 常見的益蟲有蜜蜂、蜻蜓、螞蟻等，它們可以產(chǎn)蜜、吐絲、吞食捉蟲，對人類生活有益。我們要保護(hù)它們的生活環(huán)境！</p><p> 常見的害蟲有蝗蟲、蟬、白蟻、昆蟲、蒼蠅、蚜蟲等，它們吃食農(nóng)作物，破壞樹木，損害建筑，傳播疾病，對人類危害較大！</p><p><br></p> ??我是捉蟲小能手 <p> 戶外游戲，設(shè)置游戲情景，小朋友化身農(nóng)夫捕捉害蟲， 能動作協(xié)調(diào)地側(cè)身鉆山洞，先一只腳鉆山洞，再移動肩膀和身體重心，另一只腳過山洞，側(cè)身鉆時不能碰到障礙物！同時要躲避對面的“老鷹”??，分組捕捉到害蟲！寓教于樂，寓教于游戲中，通過捕蟲游戲，使幼兒獲得游戲樂趣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，體驗(yàn)成功的快樂！</p> <p>只要我們隊(duì)伍一起努力肯定能捕捉到很多的蟲子??一起加油??</p> <p> 游戲中磨練了幼兒的毅力，不能急于求成，如果急于求成在通過障礙時，障礙物就會倒塌，會嚇到自己捕捉的目標(biāo)，自己的任務(wù)就會失敗。</p> ??昆蟲樂園 <p> 以幼兒喜愛的過生日情節(jié)為引點(diǎn)展開活動，帶領(lǐng)幼兒一同走進(jìn)故事《小螞蟻的生日會》，從而有目的的引導(dǎo)幼兒了解昆蟲的主要特征是有頭胸腹，有六條腿！以繪畫的形式展現(xiàn)昆蟲的樂園！</p> <p>一起來看下我們的成果吧！</p> ??昆蟲記 <p> 環(huán)境是重要的教育資源，是幼兒無聲的老師，它對幼兒的影響是隱性的，也是巨大的。一面好的主題墻應(yīng)具有參與性，課程的參與、教師的參與、幼兒的參與，我們將本次活動與幼兒一起布置了主題墻《昆蟲記》！</p> <p> 寶貝們，大自然的魅力是無窮的，不只是昆蟲，大自然還有好多美麗而神奇的地方，希望你們對大自然一直保有一顆探索的好奇心，也希望你們在探索的道路是無止境的，讓我們帶上我們的好奇心，一直走在探索的道路吧～</p> <p><b style="font-size: 22px;"><u>附故事：《小螞蟻的生日會》</u></b></p><p> 小螞蟻的生日到了，他想邀請朋友來參加生日會，要求和他一樣有六條腿，有頭、胸、腹的昆蟲朋友。丁咚，門鈴響了，蜜蜂拍著翅膀飛來了，他對螞蟻說："你好，朋友，祝你生日快樂！"螞蟻說："謝謝，歡迎你，我的昆蟲朋友。"丁咚，門鈴又響了，美麗的蝴蝶飛來了，他對螞蟻說："你好，朋友，祝你生日快樂。"螞蟻說："謝謝，歡迎你，我的昆蟲朋友。"丁咚，蜻蜓來了，他有禮貌的說："你好，朋友，祝你生日快樂！"螞蟻說："謝謝，歡迎你，我的昆蟲朋友。"丁咚，小瓢蟲也來了，他高興地對螞蟻說："你好，朋友，祝你生日快樂！"螞蟻說："謝謝，歡迎你，我的昆蟲朋友。"小螞蟻熱情地招待著朋友。這時，丁咚一聲，蜈蚣和蜘蛛也來了，小螞蟻有禮貌地對他們說："對不起，你們不是昆蟲，請下次來玩吧！"蜈蚣說："我們也是昆蟲，為什么不能進(jìn)去呢？"螞蟻說："昆蟲都有六條腿，你們的腿太多了，所以你們不是昆蟲！"蜈蚣和蜘蛛只能回去了。丁咚，一條蠶寶寶一扭一扭地過來了。小螞蟻說："對不起，你的腿太多了，也不是昆蟲，請回去吧！"在一旁的螞蟻媽媽趕緊說："孩子，你錯了!蠶寶寶長大后會變成一只蠶蛾，那時它就有頭、胸、腹，還有六條腿和翅膀，它也是昆蟲呀。"</p><p> 小螞蟻和他的昆蟲朋友過了一個愉快的生日會！</p>