培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、實(shí)踐能力，我們一直在堅(jiān)持

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我們都知道在數(shù)學(xué)教學(xué)中,離不開(kāi)計(jì)算教學(xué).計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中至關(guān)重要的一部分,是所有數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此我校高度重視學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)。 口算是筆算、估算、簡(jiǎn)算的基礎(chǔ)，無(wú)論是整數(shù)、小數(shù)的加減法，還是乘除法以及四則混合運(yùn)算都離不開(kāi)口算，有了較強(qiáng)的口算能力，在較復(fù)雜的計(jì)算中就會(huì)減少很多計(jì)算性錯(cuò)誤，就能提高計(jì)算的正確性。因此，要提高小學(xué)生的計(jì)算能力，就必須從強(qiáng)化口算能力抓起，把口算訓(xùn)練當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作，不間斷的來(lái)抓。我校特別規(guī)定：每天的數(shù)學(xué)課堂，講課的前三分鐘，必須進(jìn)行口算訓(xùn)練。這一規(guī)定，是2017年提出的，一直沿用至今。 老師們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度，每天必練，有的把題寫(xiě)在紙條上，有的寫(xiě)在小黑板，還有的用電子白板，很多老師提前寫(xiě)好，上課鈴一響，馬上訓(xùn)練。 　　為了把這項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)，班子會(huì)上，史校長(zhǎng)特意提出要求：教導(dǎo)處要及時(shí)檢查、督促，及時(shí)公布檢查結(jié)果，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。 　　扎實(shí)的訓(xùn)練是提高計(jì)算能力的保障，所以訓(xùn)練要經(jīng)?；?。慢慢的單位時(shí)間內(nèi)完成的練習(xí)量增加了，隨著練習(xí)次數(shù)的增加，對(duì)一定量的試題所用時(shí)間也逐步減少了，練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤也相應(yīng)減少了。因?yàn)槊刻炀毩?xí)口算，學(xué)生記住了一些常用數(shù)據(jù)，也掌握了一些巧算方法，從而達(dá)到脫口而出的程度，提高了計(jì)算的速度和準(zhǔn)確性。 我們同軌班的幾位老師團(tuán)結(jié)合作，根據(jù)教材的重難點(diǎn)、學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容，我們不僅要求學(xué)生的答題準(zhǔn)確，有速度，還要求學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。 　　貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持！有時(shí)為了追進(jìn)度，或者因?yàn)槠渌颍械睦蠋熅褪÷粤诉@一環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我們做為主抓者，及時(shí)提醒，個(gè)別談心，鼓勵(lì)堅(jiān)持！我們二小的老師是最棒的！通過(guò)幾次抽查，所有的老師都能按要求每天進(jìn)行口算訓(xùn)練，計(jì)算作業(yè)的質(zhì)量也是越來(lái)越好，看到孩子們一天天在進(jìn)步，我們?cè)倏嘣倮垡仓档茫?lt;/p> 　　功夫不負(fù)有心人！階段測(cè)試中，各年級(jí)的計(jì)算成績(jī)喜人。從書(shū)寫(xiě)上看，學(xué)生筆筆用心，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，版面清晰；從準(zhǔn)確率上看，學(xué)生有平日的訓(xùn)練，各種題型牢記于心，提高了計(jì)算能力。 　　本學(xué)期，我們還布置了實(shí)踐性作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)行操作、統(tǒng)計(jì)、調(diào)查等活動(dòng)，使學(xué)生解決問(wèn)題能力、動(dòng)手操作能力和合作交流能力得到提高。 實(shí)踐作業(yè)是課堂內(nèi)容的提升，是學(xué)科知識(shí)的應(yīng)用和遷移。實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)計(jì)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，密切聯(lián)系學(xué)生的生活，使學(xué)生學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，獲得運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的思考方法；通過(guò)實(shí)踐性作業(yè)，全面檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中，不僅能復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，更能探究實(shí)踐、體驗(yàn)過(guò)程、培養(yǎng)情感、發(fā)展能力。 　　比如，我們學(xué)完測(cè)量，就可以讓學(xué)生量自己的一步大約是多少，一柞是多少，學(xué)完剪紙就可以讓學(xué)生剪自己喜歡的圖形，學(xué)完千克、克，就可以讓學(xué)生搜集整理重量單位的小知識(shí)，學(xué)百分?jǐn)?shù)就可以讓學(xué)生搜集生活中的百分?jǐn)?shù)，體會(huì)具體含義…… 精心布置實(shí)踐性作業(yè)，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光思考生活，提高解決生活中實(shí)際問(wèn)題的能力！ 　　口算訓(xùn)練堅(jiān)持經(jīng)常,計(jì)算作業(yè)常抓不懈，實(shí)踐作業(yè)精心布置，課內(nèi)課外融為一體，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)定會(huì)得到全面提升！