巾幗不讓須眉，紅顏更勝兒郎——記胡襄鎮(zhèn)侯大小學(xué)校長劉桂玲

張靜

教育者，非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來。 ——?jiǎng)⒐鹆?lt;/p> 劉桂玲，中小學(xué)一級(jí)，侯大小學(xué)校長，小學(xué)三年級(jí)英語教師，周口師范學(xué)院畢業(yè)，本科學(xué)歷，曾獲得“國家級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)”，“河南省優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)”，“商丘市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)”，“商丘市優(yōu)秀班主任”，“商丘市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”，“柘城縣優(yōu)秀班主任”，“柘城縣優(yōu)秀教師”，“柘城縣師德標(biāo)兵”。 ??教育教學(xué)方面?? 在平時(shí)的教學(xué)過程中，劉校長始終能做到勤勉、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。在備課、講課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、答疑等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中都能認(rèn)真負(fù)責(zé)。為了講好每一節(jié)課，課前都要精心準(zhǔn)備。為了讓不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生對所學(xué)知識(shí)能夠?qū)W以致用，她在課前盡量多掌握課程知識(shí)，準(zhǔn)備一些與課程有關(guān)的資料和習(xí)題，這樣，在講課中，不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。在課堂教學(xué)中，對不同學(xué)習(xí)成績、不同基礎(chǔ)的學(xué)生，能夠做到因材施教、有的放矢。課堂上，盡量調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 ??德育工作方面?? 平時(shí)能夠加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。正如古人說的那樣：見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成。 ??學(xué)校工作方面?? 劉校長德才兼?zhèn)?，有熱情的服?wù)態(tài)度,具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。在學(xué)校工作中始終突出教學(xué)工作的地位，堅(jiān)持以教學(xué)為中心。經(jīng)常走進(jìn)教師的課堂聽課、評課，了解教師的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別是要傾聽學(xué)生對教師工作的意見和要求。經(jīng)常與教師一起研究教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題，努力提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。劉校長不僅在教學(xué)管理上有所建樹，有所作為，而且學(xué)有專長，教有特色。凡事都能親力親為，一直任勞任怨，埋頭苦干，只為侯大小學(xué)美好的明天！ 　　乘風(fēng)破浪潮頭立，揚(yáng)帆起航正當(dāng)時(shí)。侯大小學(xué)的師生們將以嶄新的精神風(fēng)貌，共創(chuàng)更加輝煌的未來！