<p> 為了調(diào)動一年級學生學習數(shù)學的積極性，培養(yǎng)學生的空間想象能力，本周給孩子們布置了趣味拼搭特色作業(yè) ：利用課堂上學習過的長方體、正方體、圓柱和球等立體圖形的知識，收集家中積木和廢舊物品，進行了趣味拼搭的手工制作。學生還小，但是參與熱情很高，他們在父母的幫助下，收集了家中的樣式不一的飲料瓶、紙盒、易拉罐……加上奇思妙想去制作。</p><p> 看！用形狀不一的盒子制作的炫酷機器人，用描繪的氣球與藥瓶組配成一個憨態(tài)可掬的小人兒。還有各式各樣積木拼搭的城堡、動物.... 每一件生動有趣的作品都彰顯著孩子們的用心與智慧。</p> <p>變“廢”為美，我們是小能手</p> <p>來來來，城堡大集合啦</p> <p>每個孩子都有無窮無盡的創(chuàng)造力，積木也是一樣，他就像文字一樣，組合起來各種各樣的語句就呈現(xiàn)出來了。</p> <p>當機器人??碰上萌寵??</p> <p>樂高在丹麥語中是“玩得快樂”的意思，在拉丁文中有“讀”和“組合”的意思。</p> <p>嘿！別看我們搭的簡單，可是很有想法哦</p> <p>李老師為她的寶貝們點贊不已??</p><p> </p> <p> 此次創(chuàng)意作業(yè)為一年級學生創(chuàng)造了一個親子平臺，使他們的空間想象能力、動手操作能力都得到了充分的鍛煉，讓學生在玩中學，玩中悟，體會數(shù)學的樂趣，還“冰冷美麗”的數(shù)學一個“火熱的思考”。</p>