<p> 為了緩解教師的工作和生活壓力，凝聚團隊力量，增進彼此之間的交流，2020年11月13日，饒陽縣弘毅學(xué)校的教師們在校園開展團建活動。</p> <p> 上午，舉行講座活動。內(nèi)容包括班主任工作、教學(xué)工作和班級管理科學(xué)化。講座讓參與聆聽的教師們聽得津津有味，收獲無窮。</p> <p> 講座結(jié)束后舉行了豐富多彩的游戲活動。無論“卓越圈”、“達芬奇密碼”、“合力造橋”還是“挑戰(zhàn)不可能”等游戲，每一位老師都積極參與，大家都不亦樂乎。</p> 紀老師組織團建開始 集思廣益 跳舞放松 分享努力后的成果 伴隨著老師們的加油助威聲、勝利的歡呼聲，教師們彼此傳遞給對方的是信任和踏實，是成員間緊密合作，展現(xiàn)了教師團隊們自信昂揚、不服輸?shù)木瘛? 無數(shù)次的失敗之后，我們統(tǒng)一了口號，統(tǒng)一了扔水瓶和接水瓶的手勢，統(tǒng)一了收放循環(huán)的節(jié)奏，成功地將水瓶扔接了14個回合。 團隊成員間的優(yōu)勢互補、精明管理和堅定支持與合作才能將個體的潛能發(fā)揮到極致。團隊成員共同協(xié)作，團隊協(xié)作將不可能變成了可能！ 大家的心往一處想，勁往一處使，就一定能取得卓越的成績。 團結(jié)一家人 <p> 通過將近一天的團建活動，老師們的身心在玩游戲與歡樂交談中獲得了放松。大家一邊做游戲，一邊聊天，歡聲笑語不斷。</p> 宋校長為獲得一等獎的隊伍頒獎 <p> “一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠。”此次活動不僅拉進了彼此間的距離，更進一步提升了團隊精神。為全體教職工提供了一個相互交流、相互了解的平臺，也讓教師們相識后相知，為今后教育教學(xué)工作的團隊合作奠定了良好的基礎(chǔ)。</p>