<p>2020年9月17日區(qū)教研室下發(fā)通知舉行小學音樂優(yōu)質(zhì)課比賽，想著提升學習的機會來到，要抓住機會，汲取營養(yǎng)，開始準備課題，教案，備賽開始…</p> <p>比賽之前學校田校長組織學校教研室精干力量聽課指導，逐字逐句指導教學語言，用最適合二年級學生的生動有趣的語言和情景教學設計貫穿課堂始終…</p> <p>比賽之前又去到兄弟學校向良師益友張老師討教，張老師不厭其煩手把手將講課中出現(xiàn)的問題和缺點進行了闡述和示范，使得整個教學設計有了新的色彩</p> <p>10月12日區(qū)級講課比賽角逐，全區(qū)37節(jié)最優(yōu)秀的課例碰撞在一起，紛紛呈現(xiàn)了最精彩的課堂，雖然是比賽可是大家都像家人一樣，你講課我搬凳子，你排造型我挪鋼琴，你沒有翻頁筆我借給你…全然沒有競爭對手的感覺，有的就是真心實意，相互學習的信念與決心，最終經(jīng)過激烈的角逐榮獲小組一等獎，入圍比賽。</p> <p>為了更好的迎戰(zhàn)市級比賽，所有一等獎選手進行了市賽PK賽，邀請了在市級區(qū)級講課比賽中表現(xiàn)突出的骨干教師擔任評委，比賽最終選定前兩名選手參加市賽，自己有幸突圍，比賽過后親愛的聶老師和所有評委對我們兩位選手的課例逐一點評，將疑惑和感受一一闡述，對整個課堂教學過程詳細打磨，為教學設計增添新的亮點</p> <p>市賽前夕，聶老師擔任高中組音樂講課評委，連續(xù)幾天的辛苦勞累，不辭辛勞，活動剛一結(jié)束，立馬調(diào)度備賽情況，工作之余抽出時間繼續(xù)磨課，將課程設計的棱棱角角打磨光滑，永遠不知疲倦，有時真覺得心疼，謝謝…</p> <p>肩負重任，自己壓力山大，“笨鳥先飛，好記憶不如爛筆頭”，教案記不住我就多寫幾遍，教案記不熟我就在教室里空講，無數(shù)次自言自語，自問自答的試講，80遍背誦手寫教案…心里底氣足了，勝利征戰(zhàn)的信心提高了</p> <p>11月10日終于踏上市賽的路程，在平邑縣第三實驗小學舉行，要去從沒去過的地方，要在高速行駛兩個小時…心里打怵，我校鄭校長、田校長、路老師親自開車護送到達，心里暖暖的，充滿了幸福的味道</p> <p>正式講課前夕，知道我是粗線條，親愛的聶老師又開始事無巨細的“數(shù)落”著應該注意的事項，細節(jié)決定成敗…萬事具備只欠東風，準備開講</p> <p>抽簽抽到A組11號，第三天的一號，心里特別的緊張，鄭校長，田校長，路老師，兄弟學校的家人都陪在我身邊，加油，鼓勁，給我暖暖的愛…最終自己頂住壓力正常發(fā)揮，現(xiàn)場反響不錯，感謝，感恩所有的親人朋友</p> <p>當所有的愛匯集到一起，就會形成一股強大的助推力量，最終憑借扎實的基本功，穩(wěn)定的狀態(tài)，榮獲A組一等獎第三名，感恩所有領導，老師，朋友，感恩河小音，感恩智囊團隊，感恩所有辛苦付出的家人……</p> <p>一個人走得很快,一群人走得更遠!今后的日子里，繼續(xù)浸潤在幸福的陽光中，相約相伴，幸福攀登！</p>