早操展風(fēng)采，教研促成長(zhǎng)——蘭底中心幼兒園早操教研活動(dòng)

耿曉娟

早操，是幼兒體育活動(dòng)的一種重要形式，也是幼兒一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)。它既能鍛煉幼兒的身體、發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，更有助于培養(yǎng)幼兒勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的個(gè)性?？茖W(xué)、合理地開展早操活動(dòng)，對(duì)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)、促進(jìn)幼兒身心健康具有十分重要的意義。蘭底中心幼兒園于近期開展了早操教研活動(dòng)，本次活動(dòng)由全體教師參加，活動(dòng)分三個(gè)階段開展。 第一階段組織教師對(duì)幼兒早操的編排進(jìn)行了研討、學(xué)習(xí)。小班級(jí)部的老師們對(duì)以往早操中存在的問(wèn)題提出了幾點(diǎn)意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)了早操的重要性，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，編排出好的早操，為孩子的身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 第二階段由中班級(jí)部的老師們從幼兒早操的意義、幼兒早操的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)、幼兒早操的時(shí)間、運(yùn)動(dòng)量、幼兒早操過(guò)程應(yīng)注意的問(wèn)題等方面進(jìn)行了詳細(xì)的探討和指導(dǎo)。接著老師們就 “如何合理科學(xué)編排一套早操”進(jìn)行了互動(dòng)研討。教師們暢所欲言，從音樂(lè)選擇、動(dòng)作編排、隊(duì)形變化、師幼互動(dòng)等方面提出了自己獨(dú)特的見(jiàn)解。 第三階段崔園長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們觀看各班早操，并對(duì)各班早操提出了更為細(xì)致化的要求，如：大班的早操中可以融入一些走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作發(fā)展技能。啞鈴器械操部分可以多加一些蹲、側(cè)身等基本技能。小班的早操宜跳一些動(dòng)作較為簡(jiǎn)單的，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較小的，可以是動(dòng)物模仿操，還可以增加一些趣味性比較強(qiáng)的音樂(lè)游戲，隊(duì)形可以多一些變化，以及教師動(dòng)作的規(guī)范化提出具體要求。 　　通過(guò)近期的早操研討及實(shí)地觀摩指導(dǎo)活動(dòng)，各班早操無(wú)論在各環(huán)節(jié)動(dòng)作上，還是師幼精神面貌上，都取得了明顯提高，為早操展示活動(dòng)夯實(shí)了基礎(chǔ)，使早操活動(dòng)成為蘭底中心幼兒園一道靚麗的風(fēng)景線。