<p> 好久未寫東西，而今提筆不免有些生疏，心中暗想:看來今后還是多動(dòng)動(dòng)筆吧，就算在匆匆的時(shí)光里，那怕寫下自己的無聊的一瞬也好。</p><p> ——題記</p> <p> “秋未央，冬已至”，周末窗前小憩，暖陽(yáng)之下，細(xì)品茗茶，有些愜意。聽著遠(yuǎn)處飄來的歌聲，回想從教的“崢嶸歲月”，面對(duì)“三千繁華”，不僅感慨光陰蹉跎，而今捫心自問時(shí)間都去那里了？唉，寫跑題了，本想寫孩子的日記:時(shí)光印跡——童年的最美心聲的。抓緊書歸正傳，“懸崖勒馬”！</p> <p> 從畢業(yè)到現(xiàn)在已從事教育18年有余，教過高一一年半，教過初三四五年，其余時(shí)間均在小學(xué)打拼，多帶六年級(jí)。回顧過去的日子，感覺自己雖不能稱得上是一個(gè)好老師，但自認(rèn)為自己應(yīng)該是一個(gè)談不上認(rèn)真，但應(yīng)該是一個(gè)對(duì)工作還算負(fù)責(zé)的人民教師。</p><p> 教學(xué)這些年，很少去反思過往。就連還算比較熟悉的課堂，不能說毫無章法，但應(yīng)該無多梳理。雖說如些，還好“年年有余”，多少就指導(dǎo)學(xué)生寫作方面還是有點(diǎn)感觸！其實(shí)學(xué)好語(yǔ)文無非是做好讀和寫。讀是寫的前奏，寫是讀的升華，近幾年來我一直提倡讓孩子們多讀書，家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)到了讀書的重要作用，但學(xué)生們不知如何運(yùn)用讀的內(nèi)容，最直接的就是反映在每天要寫的一篇日記上。我常常告訴孩子們?nèi)沼浘褪瞧鋵?shí)寫生活中的所見、所聞、所感，可孩子們硬是把日記寫成了千篇一律的流水帳，上午發(fā)生了什么，下午發(fā)生了什么，晚上又發(fā)生了什么，成了“事販子”，毫無文采可言，非常干巴。有時(shí)我也沒什么辦法，于是日記寫著寫著就散了。</p> <p> 我一直在反思這個(gè)問題，問題出現(xiàn)在那里，方法？?jī)?nèi)容？還是孩子們沒有興趣？前幾天突然有了這個(gè)想法何不試試？一試真爽！</p><p> 就是每天堅(jiān)持寫的日記。要求:a.每篇用兩個(gè)成語(yǔ)，成語(yǔ)下面用小圓圈標(biāo)注。b.每篇用一種修辭手法，用橫線標(biāo)注。c.每篇用兩種描寫方法如環(huán)境描寫，語(yǔ)言描寫，神態(tài)描寫，動(dòng)作描寫，外貌描寫……用波浪線標(biāo)注。d.可以引用古詩(shī)詞、諺語(yǔ)、格言……用雙橫線標(biāo)注。</p><p> 有了“約束”，孩子們也知道了“學(xué)以致用”，這不從以下幾篇日記可見一斑。尤其是朱家宇同學(xué)，我準(zhǔn)備讓他寫個(gè)朱家宇系列，十篇。他應(yīng)該寫了五六篇了吧！還是先睹為快吧！</p><p><br></p> <p> 千古罪人——朱家宇</p><p> 范縣第三小學(xué)六年級(jí)三班 朱家宇</p><p> “啞巴吃黃連——有苦說不出”啊!今天，因?yàn)椴恍⌒陌选褒垖m群“”的事泄露了，讓別的老師發(fā)現(xiàn)了，就告訴了我們老師——我們的老班。</p><p> “龍宮群”是我們幾個(gè)同學(xué)的秘密游戲群。于是老班就找我談話。此時(shí)，我就像晴天一個(gè)霹靂，已知大事不妙的我，心里忐忑不安。老師把我叫進(jìn)辦公室面無表情的說：“把棍子拿過來！”從這根棍子我已看破老師的心思:老師的“激將法”和“無中生有法”，我就配合老師來了個(gè)將計(jì)就計(jì)，把那幾個(gè)玩游戲的人和群主叫來了 。老師問我：“打的疼不疼？”我就像一只狡猾的狐貍說：“疼”，可心里卻知道幾斤幾兩，心想還是老師技高一籌，不動(dòng)聲色我就成了“叛徒”。接下來李?yuàn)W彤、王繼闊和呂永浩等都被老師“處理”了。</p><p> 因?yàn)槲业摹芭炎儭?，無形當(dāng)中我成了老師的幫手。這事一出，我在同學(xué)們心中成了千古罪人…</p> <p> 巴掌打空氣——?jiǎng)诙鵁o功</p><p> 范縣第三小學(xué)六年級(jí)三班 朱家宇</p><p> “翻手為云，覆手為雨——出爾反爾”，這句話形容今天的事真是惟妙惟肖啊!</p><p> 不是昨天我寫了日記“千古罪人”了嗎？老師大為贊賞:“這個(gè)朱家宇啊，你寫的不錯(cuò)?！比缓罄蠋熡职哑渌瑢W(xué)好的日記一五一十的表?yè)P(yáng)了一遍，最后老師說:“咸菜燒豆腐，有鹽在先，這些好的同學(xué)一人一個(gè)本作為獎(jiǎng)勵(lì)。”我熱血沸騰!哦!耶!Nice。</p><p> 結(jié)果你猜怎么樣？下午，來到學(xué)校。老師哭笑不得說:“朱家宇，你都已經(jīng)成千古罪人了，就別要本子了?！边@樣勞而無功、歷經(jīng)九九八十一難的本子，飛走了!</p><p> 老師啊，你能不能不要這樣出爾反爾好嗎？</p> <p> 竹籃打水——一場(chǎng)空</p><p> 范縣第三小學(xué)六年級(jí)三班 朱家宇</p><p> 雪花飄飄，寒風(fēng)呼嘯——哇涼哇涼的，這幾個(gè)字最能寫出我現(xiàn)在的心理活動(dòng)。</p><p> 今天上午我看到昨天考試的數(shù)學(xué)成績(jī)。“哇，99分”。我喜笑顏開，心想:這次媽媽肯定會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)的。看看我的周圍——李?yuàn)W彤同學(xué)用著虎視眈眈的眼神看著我，我情不自禁打了個(gè)寒顫?；氐搅思遥壹?dòng)萬(wàn)分對(duì)媽媽說:“我考了99分，”猜猜媽媽怎么說的？媽媽說:“怎么不是100分，不是十全十美的分?jǐn)?shù)，還好意思說。”</p><p> 嗚嗚……直接顛倒黑白。我就像有著重罪的犯人，默默去讀書了，真是竹籃子打水——一場(chǎng)空啊!</p> <p> 小和尚念經(jīng)——有口無心。</p><p> 范縣第三小學(xué)六年級(jí)三班 朱家宇</p><p> “司馬昭之心——路人皆知，”這老師的心思也一樣被我猜透了。</p><p> 這明天不是要迎來了震天動(dòng)地的期中考試了嗎？老師可能看我不順眼說：“到了下課，朱家宇，你去和xx打掃一下衛(wèi)生?！崩蠋熣f道。老師也是用葫蘆瓢撈餃子滴水不漏，就這樣把桌下幾個(gè)地上不干凈的同學(xué)通通叫去掃地了。可打掃歸打掃，班級(jí)隊(duì)伍一走就有人說了：“咱得好好掃掃哈?！笨烧l(shuí)都想走，掃地任務(wù)就慢了下來，一個(gè)個(gè)都有口無心加上突起來的矛盾，直接一個(gè)個(gè)像起義軍一樣丟了掃把不干了，全走了。最后我收尾也。</p><p> 這掃的也真是“有模有樣”，有口無心。可能要挨老師的批了……</p> <p> 課堂趣事</p><p> 范縣第三小學(xué)六年級(jí)三班 儲(chǔ)向鑫</p><p> 早上起床的時(shí)候，外面黑沉沉的，天還沒亮，我不得不從美夢(mèng)中醒過來。</p><p> 早飯過后，踏上了學(xué)習(xí)之路，新的一天，新的開始，新的起點(diǎn)。上午在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，由于高鵬飛一直“口出狂言”，數(shù)學(xué)老師決定給他VIP的座位就是在講桌上，老師叫我們旁邊的人幫他把桌子搬到講桌前，高鵬飛在做臨死前的最后掙扎，奈何人多力量大，他“寧死不屈”地緊緊抓住課桌上的一角，我不由得贊嘆起心想：你的這種精神，要是用到學(xué)習(xí)上，肯定名列前茅，可惜你并沒有這么做?！?lt;/p><p> 記住，人的潛力是無窮的，智慧是開辟出來的。</p> <p> 日記一則 </p><p> 2020年11月10日 天氣:陰</p><p> 范縣第三小學(xué)六年級(jí)三班吳泓達(dá)</p><p> 今天，屋外寒風(fēng)習(xí)習(xí)，迷迷糊糊的我又踏上了學(xué)習(xí)的旅程。</p><p> 早上，到了學(xué)校離早讀上課只有五分鐘了，我一路狂奔，到了班級(jí)，我累的面紅耳赤。同學(xué)們都忙著交作業(yè)。我是組長(zhǎng)，收了語(yǔ)文又來數(shù)學(xué)，弄完數(shù)學(xué)又來英語(yǔ)，我手忙腳亂的打理作業(yè)。到了讀書的時(shí)候，我們讀的都非常認(rèn)真， 耳邊都是朗朗書聲，促使著我們走向知識(shí)的大門。到了下午數(shù)學(xué)考試，我拿起卷子，大略看了一遍，就開始“奮筆疾書”的寫了，寫完了又一絲不茍地檢查了一遍。就交了卷子，不錯(cuò)考了92分，我高興的手舞足蹈。</p><p> 今天的努力是為明天的美好做準(zhǔn)備。</p> <p> 難在堅(jiān)持，貴在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，愿孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)路上風(fēng)雨兼程，寫作永不止步。</p>