<p>——記阿榮旗第二幼兒園王金萍先進(jìn)事跡材料</p> <p> 王金萍，女，45歲，畢業(yè)于內(nèi)蒙古幼兒師范學(xué)校，現(xiàn)已在幼兒教育行業(yè)工作了26年。她在工作中揮灑青春，熱情洋溢、不知疲憊、浸潤(rùn)幼苗，在幼教之路用愛揮灑，步履鏗鏘，踏出“萍”實(shí)之路。</p> <p> 1995年8月，她分配到阿榮旗旗委幼兒園，20多年前的幼兒園滿目黃沙、平房低矮，空曠的操場(chǎng)內(nèi)一個(gè)簡(jiǎn)陋的鐵滑梯便是孩子們唯一的樂園。看著孩子們天真的臉龐，夢(mèng)想在那一刻落地生根，她用敬業(yè)精神詮釋幼教真諦，用愛與責(zé)任書寫心中無悔的追求。</p><p>她運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，精心設(shè)計(jì)每一次活動(dòng)，讓游戲真正走進(jìn)了孩子們的生活。孩子們?cè)敢饪赐趵蠋煴硌莸奈璧浮囤s海的小姑娘》， 愿意聽王老師講《兩只笨狗熊》的故事……孩子們喜歡她那笑起來彎彎的眼睛，沉浸在她無微不至的關(guān)懷中，很快她成了孩子們心中的“萍姐姐”。在幼兒教育很難擺脫小學(xué)化的年代，王金萍老師算個(gè)“另類”，但如今看來，她的另類有理有據(jù)，顯得如此難能可貴。 </p> <p> 2000年幼教機(jī)制改革，幼兒園實(shí)行班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，她擔(dān)任第一批班組長(zhǎng)。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，她毫不畏懼、勇于嘗試，漸漸積累了豐富的班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。</p><p> 此后的十幾年她始終堅(jiān)守在班組長(zhǎng)的崗位上，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，苦心專研，率先垂范，園里的領(lǐng)導(dǎo)都說她帶班有一套。于是，她毫無保留的把自己總結(jié)的一套“萍”式帶班心得傳授給配班老師，但凡和她配班的老師無一例外都成為了出色的班組長(zhǎng)。</p><p> 2011年，第二幼兒園成立，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的10位幼教工作者受命來到第二幼兒園，王金萍就是其中的一員。她帶領(lǐng)轉(zhuǎn)崗老師放下心理負(fù)擔(dān)，投身幼教事業(yè)。轉(zhuǎn)崗老師怕干不好幼教工作，她一句話，“視如己出，干就完了”用她的“萍”式幽默感染著身邊的每一個(gè)人。但凡見過王老師抱孩子的人，都說她抱孩子的方式和別的老師不一樣，別人抱孩子隔著一層師生關(guān)系，而“萍”式抱法，永遠(yuǎn)都是“零距離”。很多人誤認(rèn)為她抱的是自己家孩子。她是真把每個(gè)孩子當(dāng)作了自己家的孩子去愛了。</p> <p> 由于工作需要，2015年她分管了后勤工作，接手后勤工作后，各項(xiàng)工作井然有序，她用獨(dú)有的“萍”式倉庫管理法整理物品、設(shè)計(jì)置物架、統(tǒng)計(jì)出入庫情況。每次老師們?nèi)}庫里取東西，偌大的倉庫她都能如數(shù)家珍的準(zhǔn)確找到所需物品。然而，倉庫的管理只是后勤工作的一方小天地。老師們常說：“金萍真是我們幼兒園離不開的好管家”！</p><p> 2016年，王金萍離開她熱愛的一線。開始了年級(jí)組的教研教改、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)維護(hù)、物品管理等多項(xiàng)工作。她是個(gè)多面手，身兼多職的她工作卻也做的游刃有余。2019年，原食堂管理園退離工作崗位，她又擔(dān)當(dāng)了幼兒園的食堂管理工作。眾所周知，安全無小事，而食品安全是幼兒園安全工作的重中之重。自接任食堂管理工作之后，王金萍抓住工作的每個(gè)細(xì)節(jié)，力求為孩子們提供最優(yōu)質(zhì)的飲食服務(wù)。一有時(shí)間她就找保健醫(yī)一起精心計(jì)算營養(yǎng)搭配方案;每周末與食堂廚師共同研究下一周的食譜;每天早晨她都會(huì)起大早來到幼兒園檢查食材是否新鮮、廚師們的操作是否合理;每一餐都會(huì)深入班級(jí)了解孩子們的用餐情況，根據(jù)孩子們口味喜好及時(shí)調(diào)整食譜。</p> <p> 在王金萍的身上，她總是自帶磁場(chǎng)似的吸引著身邊的每一個(gè)人。遇上煩心事時(shí)愿意找她傾訴；碰到困難總想找她幫忙。她是同事眼中的開心果，也是身邊姐妹的主心骨，更是大家心中的“萬能姐”！</p><p> 2016年的一天，王金萍老師巡班走到甜橙班的時(shí)候，恰巧看到班上王穎老師臉色蒼白、渾身冒著冷汗、團(tuán)坐在教室的一個(gè)角落。見此情景，金萍不知哪來的一股力量，一下子把王穎老師背在身上，從三樓一口氣背到幼兒園大門外，隨后打車到醫(yī)院、一路小跑掛號(hào)、叫醫(yī)生……一刻也沒敢耽擱，得到及時(shí)診治的王穎老師腹痛終于慢慢得到了緩解。等王穎的家屬匆匆趕到醫(yī)院后，王金萍也沒肯離開，一直陪伴王穎。接下來的日子里，金萍便不知不覺關(guān)心起了王穎老師的生活。住的怎樣？平時(shí)在哪里吃飯？甚至處沒處男朋友她都成了金萍的關(guān)注。知道王穎經(jīng)常腹痛，她主動(dòng)幫助聯(lián)系老中醫(yī)治療。家在扎蘭屯的王穎孤身一人來到阿榮旗工作，在最需要關(guān)心的時(shí)候在金萍身上得到了親人般的關(guān)懷。 </p><p>在單位里有個(gè)郁郁寡歡，心事重重的同事曉姝，原來這個(gè)小同事的母親剛剛查出膽囊癌晚期，所剩時(shí)間不多了。身在異鄉(xiāng)舉目無親的曉姝感到特別孤獨(dú)無助，無法振作起來面對(duì)生活。病入膏肓的母親需要人照顧，日夜守候讓曉姝筋疲力竭，身邊連個(gè)替換的人都沒有，王老師傾聽著這樣的訴說，當(dāng)即決定說“你的困難，就是姐妹們的困難，你母親的事就交給我們解決吧”，于是王老師號(hào)召二幼的姐妹們輪流值班照顧曉姝老師的母親，同病房里的人都說“這老太太真有福氣，這么多姑娘都來照顧你”。曉姝老師母親病重那幾日，王金萍老師早早的號(hào)召同事的家屬準(zhǔn)備送老人最后一程。老人辭世那天屋子里站著三十來號(hào)二幼人目送老人離開，王金萍老師指揮家屬們抬棺槨、守靈堂、抬花圈、辦追悼會(huì)，安排答謝宴，里里外外都是她忙碌的身影。她“一呼百應(yīng)”的人格魅力絕不是朝夕所致，這樣的人格魅力源自她內(nèi)心的真誠與善良。</p> <p> 美國教育家杰克森曾說過“教育是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云”，教育者的人格魅力無時(shí)無刻不在影響著身邊人。生活中的王金萍老師亦是如此，她，樂于助人的人生坐標(biāo)感動(dòng)著周圍的人。</p><p> 在從事幼教二十多年來，王金萍一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。她率真、風(fēng)趣、熱情、大方，同事們都被她的“萍”式幽默感染、被她的熱心與善良感動(dòng)，她像一枚夜明珠處處散發(fā)著耀眼的光芒。幼教行業(yè)這條平凡的道路，她走出了熠熠光輝，用愛揮灑著異彩紛呈的“萍”實(shí)之路。 </p> <p>推薦單位：阿榮旗第二幼兒園</p><p>通訊員：高云瑋 郭影華</p><p>故事員：郭影華</p>