<p> 初冬，讓人們想到溫暖的陽光，使人想到明亮的笑容和蓬勃的青春。為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高中青年教師課堂教學(xué)能力，力爭(zhēng)使我校課堂教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，太谷附小盟區(qū)語文學(xué)科賽教活動(dòng)也于11月9日踏著青春的節(jié)奏走來，語文組共十七位教師參與了本次活動(dòng)，使得眼前的這個(gè)初冬，別有一番滋味，別有一番詩情。</p><p> 學(xué)校精心組織這次活動(dòng)，并對(duì)此次活動(dòng)做了具體要求。</p> 賽講老師們風(fēng)采 <p> 名師薈萃，薪火相傳。本次參賽的各位老師高度重視，在賽前認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，力圖使課堂每個(gè)環(huán)節(jié)精益求精。講課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，課件制作精美，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析、動(dòng)手實(shí)踐等活動(dòng)開展教學(xué)，教師們?cè)谡n程改革理念的應(yīng)用上，教師主導(dǎo)、學(xué)生主體地位的落實(shí)上，在探究合作互動(dòng)模式的實(shí)踐上都有不凡的表現(xiàn)，給我們展示了各具特點(diǎn)、精彩紛呈的魅力課堂。</p> <p>年輕活潑的路遙老師，拉開賽講第一章。路遙老師用輕快的語言，生動(dòng)的動(dòng)圖、視頻，帶我們走進(jìn)日本女作家清少納言的《四季之美》，感受作者獨(dú)特的視角，獨(dú)特的情感，獨(dú)特的表達(dá)方法。入情入境的朗讀，讓學(xué)生置身日本漫畫中。</p> <p>楊慧晶老師，節(jié)奏緊湊，干脆利索。耿茂靜老師充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)力量，圖片、視頻、案例分析，都緊扣主題，時(shí)代特色與我們社會(huì)生活，帶給孩子實(shí)實(shí)在在的道德與法治。裴秀清老師，童真的語言，清清爽爽的課堂，在課堂讓孩子們積累了充分的詞語，語言。</p> <p>幽默風(fēng)趣的武立雯老師，從指導(dǎo)寫作的目的出發(fā)定教，學(xué)生積極主動(dòng)觀察，發(fā)現(xiàn)，探索，抓住一個(gè)字，一個(gè)關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)作者觀察的細(xì)致，用詞的準(zhǔn)確，課文結(jié)構(gòu)的精妙。尤其翠鳥一連串的動(dòng)詞，一氣呵成，讀，品，看，悟，一只動(dòng)作敏捷的翠鳥浮現(xiàn)在我們腦海。</p><p><br></p><p>農(nóng)大附小的谷元老師緊扣語文要素，復(fù)述課文，教會(huì)學(xué)生復(fù)述技巧，又換位思考的讓學(xué)生體會(huì)人物精神。</p><p><br></p><p>霍燕老師《坐井觀天》對(duì)學(xué)生詞匯擴(kuò)充很多，指導(dǎo)讀對(duì)話，細(xì)致入微。</p><p><br></p> <p>上莊小學(xué)的孔靈娟老師創(chuàng)設(shè)情景，親切的語言，優(yōu)美的圖片，帶我們走進(jìn)《美麗的小興安嶺》，做一做“抽”的動(dòng)作，什么感受，加上動(dòng)作讀一讀，還有哪些景物，哪個(gè)詞讓你覺得耳目一新。聽孔老師的課，是一種美的享受，熏陶，一種語文語言潤物細(xì)無聲的內(nèi)化。</p> <p>高雅老師既嚴(yán)肅又活潑，課題：《王戎不取道旁李》 高老師從文言文學(xué)習(xí)五部法“知、讀、明、想、悟”入手，以讓學(xué)生自己合作探究解決文意的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解含義想象畫面，使學(xué)生走入文本，突破了本課難點(diǎn)。</p><p> 小古文學(xué)習(xí)扎實(shí)，循序漸進(jìn)。出彩之處在于，高雅老師，出示連環(huán)畫讓學(xué)生說故事，既新穎有趣，又鍛煉了學(xué)生表達(dá)。</p> <p>胡亞茹老師：《伯牙鼓琴》</p><p> 千古流傳名曲《高山流水》是大家熟知的。胡老師從此導(dǎo)入，一寓一失，一喜一悲，形成鮮明的對(duì)比，讓學(xué)生很快走入文本。最后的仿寫句型學(xué)生亮點(diǎn)頻出，達(dá)到了很好的師生互動(dòng)效果。</p> <p> 每一位老師，都讓我們有新的收獲?！凹埳系脕斫K覺淺，覺知此事要躬行”教而不研則淺，研而不教則空。本次比賽讓我組語文教師挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我，同時(shí)，也為其他教師搭建了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長(zhǎng)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)。</p> 聽課的老師們 <p>認(rèn)真聽課的老師們，評(píng)委們。</p> <p>校長(zhǎng)，不僅聽了教師們講課，還給予了年輕教師指導(dǎo)。</p> <p>認(rèn)真聽課，記錄的鄭校長(zhǎng)。</p> 我們可愛的孩子們 <p>我們的坐姿最端正，我們的注意力集中！瞧！小組討論，很熱烈。我們的小手舉的高！</p> <p><br></p><p> 課堂教學(xué)是教師業(yè)務(wù)能力最集中的體現(xiàn)，賽課的目的是為了促進(jìn)教師們聚焦課堂、研究學(xué)生、教法的課堂教學(xué)行為，是通過“賽”，相互切磋、琢磨交流，集大家的智慧為一體，共同促進(jìn)，相互成長(zhǎng)。</p> <p>此次活動(dòng)，學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)和一線教師積極參與，同時(shí)展開聽、評(píng)課活動(dòng)。從整個(gè)活動(dòng)情況來看，教師們參與熱情高、準(zhǔn)備充分、教法靈活，精彩紛呈。</p> <p> 春風(fēng)十里，不及你春風(fēng)化雨！言語彰顯人格魅力，舉動(dòng)體現(xiàn)師者風(fēng)范。通過這次賽課活動(dòng)，我校青年教師學(xué)然后知困，教然后知不足。激發(fā)了老師們提高自身技能素質(zhì)的積極性，我們唯日日精進(jìn)，博愛多才，謙和守正，誨人不倦，方能以每日每課的赤子之心和赤誠之意助力每個(gè)孩子的發(fā)展！</p><p> 風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，相信老師們?cè)谝院蟮慕逃分卸ó?dāng)懷披荊斬棘之志，效臥薪嘗膽之心。2020盟區(qū)學(xué)科賽講活動(dòng)圓滿結(jié)束。</p>