<p> 初冬天氣暖,小似立春時。</p><p> 11月16日,吉林省第三批專家型校長培訓(xùn)班成員走進(jìn)口前鎮(zhèn)第二小學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)。吉林省教育學(xué)院教務(wù)處趙準(zhǔn)勝處長,吉林省教育學(xué)院中小學(xué)校長培訓(xùn)中心夏斌老師,長春市南關(guān)區(qū)西五小學(xué)丁國君校長,全省各市縣的20余名專家校長,永吉縣教育局李金城副局長、縣進(jìn)修學(xué)校張禹校長、學(xué)校責(zé)任督學(xué)梁麗娟督學(xué)、進(jìn)修學(xué)校艾輝副校長、干訓(xùn)部張宇慧主任,蒞臨本次活動。</p> 多彩社團伴成長 <p> 一進(jìn)學(xué)校,學(xué)校航模小組放飛了大小不同的自制微型火箭,隨著一位位小解說員的引領(lǐng),學(xué)校少年宮社團里:琴聲悠揚,聲聲入耳;舞蹈室中,舞蹈隊正伴著優(yōu)美的樂曲翩翩起舞;繪畫室內(nèi)小畫家們涂抹丹青,描畫美好未來;剪報、飛疊杯、電子積木、象棋,動手益智;富有國風(fēng)特色的國畫、剪紙、手工繪瓷等,散發(fā)著濃濃的中國風(fēng)。學(xué)校先后推出6大類29個特色活動,滿足所有學(xué)生興趣、愛好的發(fā)展需要,讓每名學(xué)生都在快樂中追逐自己的夢想。鄉(xiāng)村少年宮已經(jīng)變成孩子們的“成長樂園”!</p> 精彩授課展風(fēng)采 <p> 我校姜孟老師現(xiàn)場執(zhí)教了《鳥的天堂》一課。 課堂上,姜孟老師以她優(yōu)美的教學(xué)語言,嫻熟的教學(xué)技巧,獨創(chuàng)的教學(xué)設(shè)計把學(xué)生帶到了一個充滿詩情畫意的世界,巧妙地將語文實踐和人文精神的熏陶融為一體,為我們展現(xiàn)了一節(jié)原汁原味的語文課。姜孟老師的課堂,扎扎實實地做好了閱讀教學(xué)的讀文、品句、悟情這三件事,激發(fā)了學(xué)生濃厚的閱讀興趣,提升了學(xué)生的語文素養(yǎng)。</p><p> 姜孟老師在語文閱讀教學(xué)中一直采用批注式閱讀的教學(xué)模式,成功的體現(xiàn)了高年級長課文短處理的理念,培養(yǎng)了學(xué)生的分析和表達(dá)能力。</p> 點評細(xì)致有高度 <p> 與會專家領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真聆聽了姜老師的課堂教學(xué),在課后的研討、交流中,專家從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、課堂組織、教學(xué)效果等多個環(huán)節(jié)進(jìn)行點評,在肯定優(yōu)點的同時,也中肯地指出不足,并就改進(jìn)措施進(jìn)行了詳細(xì)說明。讓所有參會的領(lǐng)導(dǎo)、我校教師明晰了語文課的“主干意識”,受益匪淺。</p> <p> 吉林省第三批專家型校長培訓(xùn)班的班主任夏斌老師小結(jié)培訓(xùn)班的此次入?;顒右饬x。</p> 匯報精煉有深度 <p> 我校姜勇校長以“用理念引領(lǐng)發(fā)展,做新時代智慧校長”為題,分別從:“明確目標(biāo),用理念引領(lǐng)辦學(xué)方向;豐富內(nèi)涵,用理念引領(lǐng)師生成長;融會貫通,用理念引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”這三方面進(jìn)行了細(xì)致的匯報。姜校長,將參加此項目培訓(xùn)三年來的研修心得恰到好處地融入到工作實踐中去。時刻謹(jǐn)記辦好一所學(xué)校關(guān)鍵在校長,校長必須樹牢“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”這一辦學(xué)的核心理念,始終自覺地踐行“辦好讓人民滿意學(xué)?!边@一根本宗旨。爭做一名不斷探索的開拓者,爭做一名新時代勇于創(chuàng)新的智慧型校長!</p> <p> 長春南關(guān)區(qū)西五小學(xué)丁國君校長和吉林省教育學(xué)院教務(wù)處趙準(zhǔn)勝處長,兩位專家站在一定的高度對吉林省第三批專家型校長辦學(xué)思想辦學(xué)實踐匯報進(jìn)行細(xì)致講評、總結(jié) 。</p> <p> </p><p> 本次活動,是一次智慧的分享與有效的引領(lǐng)。專家們的指導(dǎo)猶如一陣春雨,點點滴滴落在與會領(lǐng)導(dǎo)與會專家校長的心里。我校將以此次專家校長“入校指導(dǎo)”活動為契機,繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的特色文化,將學(xué)校發(fā)展向著更高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)!</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p>