<p> 11月18日至19日，“國(guó)培計(jì)劃”（2020）——永定區(qū)“送教下鄉(xiāng)”小學(xué)道德與法治研課磨課活動(dòng)在崇實(shí)北校開(kāi)展。本次研課磨課活動(dòng)是“國(guó)培計(jì)劃”的第四個(gè)階段?；顒?dòng)以《小學(xué)道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以豐富老師的教學(xué)手段為推手，以提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，最終達(dá)到“立德樹(shù)人”的目標(biāo)。讓永定區(qū)的思政課老師把思政課上得有滋有味，推進(jìn)思政課課堂改革，培養(yǎng)一批新的骨干教師。</p><p> 負(fù)責(zé)本次研課磨課活動(dòng)的班主任是李再生老師。專(zhuān)家有張祎、田錦、谷彬彬、趙文平、熊月香。他們個(gè)個(gè)才華橫溢、身懷絕技。參加聽(tīng)課的學(xué)員有六十多人。是來(lái)自永定區(qū)各學(xué)校的一線(xiàn)老師。聽(tīng)課時(shí)，他們神情專(zhuān)注，認(rèn)真做聽(tīng)課筆記，還用手機(jī)拍下了不少精彩的瞬間。上課的三位老師各有風(fēng)格，在崇實(shí)北校這個(gè)多功能廳里，充分展示了她們的教學(xué)風(fēng)采。</p> <p> 第一堂課是劉婕老師帶來(lái)的《網(wǎng)絡(luò)新世界》，她首先讓學(xué)生通過(guò)生活中的真實(shí)場(chǎng)景認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，接著讓學(xué)生觀(guān)看外國(guó)人用支付寶購(gòu)買(mǎi)東西的視頻 ，感受網(wǎng)絡(luò)給生活帶來(lái)的便捷。通過(guò)小組討論了解各種網(wǎng)絡(luò)軟件是如何給我們的生活帶來(lái)便捷的。出示劉翔退賽事件遭網(wǎng)友攻擊讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)還有弊端。最后讓學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約。學(xué)生受到了深刻的思想教育。聽(tīng)課老師也一樣受到了精神洗禮。</p> <p> 第二堂課是胡莎老師帶來(lái)的《我們排好隊(duì)》，本堂課給我的感覺(jué)是教學(xué)手段多樣化，條理清晰，學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中鞏固。帶給聽(tīng)課老師的感覺(jué)是一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。學(xué)生懂得了為什么要排隊(duì)，哪些地方要排隊(duì)，生活中要怎樣排隊(duì)。整堂課價(jià)值引領(lǐng)做得特別好。</p> <p> 第三堂課是龔秦慧老師帶來(lái)的《我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水》。老師先讓學(xué)生欣賞家附近的美景，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情。之后在地圖上找找家鄉(xiāng)張家界在哪里，感知張家界處在湖南的什么位置。通過(guò)討論的方式讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)去過(guò)家鄉(xiāng)的什么地方，老師出示大峽谷、玻璃橋等風(fēng)景圖片，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的美?？创螋亵我曨l，看賀龍?jiān)獛浺曨l感受家鄉(xiāng)的人文歷史文化。最后表達(dá)對(duì)張家界的愛(ài)時(shí)用一首歌《我的張家界》激發(fā)了聽(tīng)課老師的熱情，也跟著哼歌了。</p> <p> 三堂課結(jié)束后，三位上課的老師分別進(jìn)行了說(shuō)課。</p> <p> 今天下午，五個(gè)小組的學(xué)員分別派代表對(duì)這三堂課進(jìn)行了評(píng)價(jià)，肯定了優(yōu)點(diǎn)，提出了好的建議。專(zhuān)家趙文平書(shū)記也對(duì)三堂課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。讓我們受益匪淺。</p> <p>圖為專(zhuān)家趙文平書(shū)記正在點(diǎn)評(píng)。</p> <p> 最后，我們的班主任李再生老師進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言。這三堂課的共性是突出了人文意識(shí)，“立德樹(shù)人”，價(jià)值引領(lǐng)得好。他也對(duì)思政課老師提出了幾點(diǎn)希望：希望老師的基本功要扎實(shí)，要上得有效率，要與生活息息相關(guān)，教師要有內(nèi)涵地正確引導(dǎo)。要讓課堂豐實(shí)、平實(shí)、真實(shí)。</p>