微微秋風(fēng)里馥馥桂花香

云淡風(fēng)清

初遇桂花 初識桂花樹時，正值九月初秋，每天傍晚放學(xué)時，孩子們在幼兒園的北門口焦急地等待家長，一陣陣秋風(fēng)掠過，桂花的香氣撲面而來。雙節(jié)假期過后，滿樹的桂花香氣愈加濃郁，金黃的花瓣簇?fù)碓谝黄?，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像掛滿了金色的小星星。 偶有風(fēng)兒吹過時，枝頭的桂花便似小蝴蝶般翩翩起舞。孩子們撿起散落在地上的黃色小花朵，興奮地問著老師：“這是什么花呀？”“為什么它會香香的呀？”“這種花兒為什么這么小呀？”“它怎么長在樹上的呀？”…… 好吧，親愛的孩子們，帶著你們的好奇，我們踏上一段美妙的桂花之旅吧，希望桂花淡雅的獨(dú)特氣味能成為你們美好童年的回憶之一。 尋找桂花——我和我身邊的桂花樹 孩子們望著幼兒園后院里金燦燦的桂花，七嘴八舌地議論著：“我奶奶家門口也有一顆這樣的樹。”“我家的小區(qū)里也有好多棵?！薄拔液孟裨诠珗@里聞到過這種香味。”……為了讓孩子對桂花的品種、形態(tài)有初步的認(rèn)識和了解，于是，周末請家長帶著孩子尋找一下周圍的桂花樹，花香縈繞中，孩子們在桂花樹旁留下了一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉。 桂花印象——我眼中的桂花 秋天的味道是桂花的味道，三四歲的孩子對桂花的了解尚且停留在味覺和嗅覺上。我們來聽聽孩子眼中的桂花是什么樣子的。 柏昕彤：“桂花是香香的?！?lt;/p> 于揚(yáng)：“很像一種好吃的味道，甜甜的。” 王雅琪：“有一位老爺爺會做桂花糖藕，很好吃?！?lt;/p> 王海晨：“我媽媽會做桂花糕，我下次帶給大家吃?！?lt;/p> …… 親子時光——走近桂花 美好的童年只有一次，作為成年人，有幸我們能在陪伴孩子尋找發(fā)現(xiàn)的過程中再次感受到久違的童真。周末孩子和爸爸媽媽們一起查閱資料探索桂花的秘密，從桂花樹的品種、花瓣的形狀、花香的氣味、樹葉的形狀、花朵的顏色、桂花的用途等開展了一次有趣的大探索。利用孩子對桂花的好奇心，激發(fā)他們對大自然植物探究的興趣，有心的家長總是能帶出用心觀察生活的孩子。 看看現(xiàn)在孩子眼里的桂花又是什么樣的呢？ 胡益寧：“桂花的葉子兩邊都是尖尖的，它是綠色的。” 張淇寧：“我找到了黃色的桂花，小小的，一晃就從樹上掉下來。” 王妍欣：“我找到的桂花是橙色的，有一點(diǎn)苦?！?lt;/p> 谷佳洱：“桂花有四個花瓣，大小都是一樣的?！?lt;/p> 劉一凡：“橙色和白色的桂花香味有一點(diǎn)不一樣。” 王星博：“桂花還可以做很多很吃的呢！我最喜歡吃桂花糕了。” …… 桂花采曬，香味珍藏 陣陣秋風(fēng)吹過，滿樹的桂花紛紛落下，下了一場香香的桂花雨。孩子們急忙蹲下來撿起落下的花朵，小心翼翼的放在手心捧著，幾個孩子說：“我要把桂花都拾起來，帶回家，這樣我天天都能聞到香味啦！”“桂花都掉下來了，這可怎么辦呀？” 老師問孩子們：“花兒都有枯萎的時候，你們想把桂花的香味一直保留著嗎？我們一起想想辦法吧！” 王海晨說：“我得找個袋子把桂花裝起來?！?lt;/p> 董芮晗說：“我把桂花裝在口袋里，衣服就會變得香香噠！” 李起航說：“我要摘一大筐子帶回班里。” 老師提議大家先回班級，一起找找有什么工具可以用來摘桂花。班里有大大小小的塑料盒子、娃娃家的花布床單、長手柄雨傘、盛水果的點(diǎn)心盤子等，帶著這些工具我們出發(fā)吧！ 采曬小花絮 舌尖上的桂花——美食篇 桂花的用途可真多呀，最讓孩子們感興趣的就是用它做成的美食啦！軟軟糯糯的桂花糕、清香潤肺的桂花蜜、甜而不膩的桂花小湯圓、香甜紅潤的桂花蓮藕，想想都會咽口水呢，周末和爸爸媽媽一起用心制作可口的美食，雖然有的不是很美觀，但是自己動手做的就是香！ 小手變變變——桂花作品 香香的桂花除了可以看，可以聞，可以吃之外，還可以做出和它相關(guān)的作品呢，有用黏土捏出的一朵朵小花，先搓出四個小圓球，再把小圓球用力按一按，可愛的小花就完成啦！ 再來畫畫美麗的桂花吧，用海綿沾上顏料，在紙上輕輕的壓一壓，用小手沾上顏料，把手指用力的在紙上按一按，一幅美美的桂花圖便呈現(xiàn)在眼前，你聞到香氣了嗎？ 香香的桂花晾曬之后，放在精美的布袋里，制作成沁人心脾的桂花香囊，帶上美美的香囊，心情也變得更好了。 　　從云淡風(fēng)清的初秋走到寒風(fēng)漸冷的初冬，在日月輪轉(zhuǎn)，季節(jié)更迭中，我們與孩子一起見證了桂花從枝繁葉茂到落葉歸根，感謝這一季它與我們的陪伴，期待下一季更好的相遇！ （圖文：王清李欣欣）