<p> “國(guó)培”是一眼清泉，解我饑渴；“國(guó)培”是一座橋，聯(lián)通你我；“國(guó)培”是一葉舟，伴我遠(yuǎn)航。</p><p> 2020年11月19日，在饒陽(yáng)縣教師發(fā)展中心老師的組織下，我們這些陌生又熟悉的朋友再一次相聚，來(lái)到了饒陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)開始了第二次線下培訓(xùn)。</p> <p> 首先，數(shù)學(xué)工作坊坊主韓占穩(wěn)老師對(duì)本次集中培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行具體安排。</p> <p> 上午同課異構(gòu)《認(rèn)識(shí)面積》，分別由河北省骨干教師、省名師工作室成員、涿州市教室發(fā)展中心李書紅老師和饒陽(yáng)縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)周瓊老師授課。</p> <p> 周老師用歌曲《粉刷匠》開啟了課堂之旅。周老師注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，講解精辟，重點(diǎn)突出，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。最后，用一首歌曲《面積在哪里》結(jié)束了本節(jié)課，留給同學(xué)們更多的收獲和樂(lè)趣。</p> <p> 李老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，豐富的肢體語(yǔ)言，不但增加了課堂的趣味性，吸引學(xué)生注意力，還拉近了師生之間的距離，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái)，一節(jié)課結(jié)束留給同學(xué)們的是收獲更是樂(lè)趣，讓精講精練真正成為高效課堂的通行證。</p> <p> 下午，涿州市教室發(fā)展中心李書紅老師《落實(shí)核心素養(yǎng) 創(chuàng)造有靈魂的數(shù)學(xué)課堂》的講座，更是讓我們收獲頗豐。數(shù)學(xué)是兒童數(shù)學(xué)，站在兒童的思想去教學(xué)，一個(gè)也不放棄。好好讀懂?dāng)?shù)學(xué)的魂，數(shù)學(xué)的本質(zhì)。我們教師要用心讀懂教材，用專業(yè)讀懂課堂，用智慧讀懂學(xué)生，才能創(chuàng)造出精彩的有靈魂的數(shù)學(xué)課堂。智慧不能象知識(shí)那樣直接傳授，它需要在獲取知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中由教師以自身的智慧不斷喚醒、點(diǎn)化、豐富、開啟學(xué)生的智慧。</p> <p> 一天緊張而精彩的研修活動(dòng)結(jié)束后，我們收獲滿滿，受益匪淺。學(xué)員代表官?gòu)d鎮(zhèn)中心校王春老師總結(jié)發(fā)言，表示回去以后要把所學(xué)運(yùn)用到我們的教學(xué)實(shí)踐中，立足自身，投身教育。</p> <p> 第二次小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作坊線下研修活動(dòng)圓滿結(jié)束，讓我們一起努力，等待下一個(gè)花開。</p>