<p> 11月17日上午，在金師附小舉行美術(shù)教研活動(dòng)暨婺城區(qū)中小學(xué)美術(shù)新教師成長(zhǎng)學(xué)堂第一次活動(dòng)。本次活動(dòng)重在通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)老師們的美術(shù)課堂教學(xué)，幫助老師們提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。此次活動(dòng)分為：課堂觀摩、評(píng)課研討兩個(gè)環(huán)節(jié)。</p> <p style="text-align: center;"> 第一節(jié)：《動(dòng)漫寶寶》</p><p> 課堂在龐雅勻老師的問(wèn)好聲中拉開(kāi)序幕。龐老師先用限時(shí)的形式讓孩子們?nèi)ヌ釤捨矬w形狀特征，再將原型帶入情境，自然而然地引出表情以及擬人的手法。隨后龐老師請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演夸張的表情與動(dòng)作，將這節(jié)課推向高潮。在輕松、活躍的課堂中，孩子們盡情創(chuàng)作，一個(gè)個(gè)動(dòng)漫寶寶在畫(huà)紙上生動(dòng)地呈現(xiàn)出來(lái)。</p> <p style="text-align: center;"> 第二節(jié)：《心中的太陽(yáng)》</p><p> 葉競(jìng)?cè)A老師雖然是位新老師，但備課認(rèn)真，準(zhǔn)備充分，板書(shū)精心設(shè)計(jì)。葉老師從太陽(yáng)的外形、光芒、表情三方面展開(kāi)，用不同的形狀和色彩讓學(xué)生進(jìn)行組合創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的想象力。整節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性高，課堂氣氛活躍，最后展現(xiàn)出來(lái)的作品也豐富多彩。</p> <p> 課堂觀摩后，進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。首先由兩位上課的老師分別談?wù)勛约簩?duì)本節(jié)課的看法。自評(píng)之后，在場(chǎng)的新老師們也從不同角度發(fā)表了自己的看法。周偉蕓老師提出：藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)是情感，如何才能激發(fā)孩子的情感是值得思考的問(wèn)題，在處理教材時(shí)還要注意深入淺出，分析教材情感，要與孩子引起共鳴。洪建軍老師也提出：在上課前要先找準(zhǔn)定位，了解學(xué)情，把握重難點(diǎn)，再去拓寬學(xué)生的思路，最終在情感上升華。</p> <p> 評(píng)課結(jié)束后，周偉蕓老師還對(duì)新教師提出期望與要求：</p><p>1.作為新教師要先打好基礎(chǔ)，平時(shí)多積累，多看藝術(shù)家的作品。</p><p>2.提高課堂的執(zhí)行力，每節(jié)課落實(shí)到位，在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題課后要及時(shí)反思。</p><p>3.對(duì)課題要先理解到位，找到本質(zhì)，然后分析教材情感并激發(fā)學(xué)生的情感。</p><p>4.最大程度的使用教具。</p><p>5.上課要注意時(shí)間分配，語(yǔ)言干凈、生動(dòng)。</p> <p> 本次的教研活動(dòng)，讓教者有所獲，聽(tīng)者有所思。大家紛紛表示在今后的教學(xué)中要更用心研究教材，運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法讓美術(shù)教學(xué)更加生動(dòng)有效。</p>