心的托付，愛的陪伴——大石小學(xué)課后服務(wù)工作紀(jì)實(shí)

云中燕

為切實(shí)做好我校學(xué)生課后服務(wù)工作，幫助家長解決無人看管、無力輔導(dǎo)的困境，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》，[贛教發(fā)〔2019〕10號《關(guān)于做好全省中小學(xué)生課后服務(wù)工作的意見》、廣教發(fā)〔2020〕18號《關(guān)于規(guī)范全區(qū)中小學(xué)生課后服務(wù)工作的實(shí)施方案（試行）的通知》文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持自愿參加、校內(nèi)實(shí)施、有效監(jiān)管的原則，于2020年10月9日，大石小學(xué)全面開展實(shí)施學(xué)生課后服務(wù)。為遵循教育教學(xué)規(guī)律和促進(jìn)學(xué)生個(gè)性成長，學(xué)?？茖W(xué)合理地開設(shè)了各種學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和興趣班，既關(guān)注了學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)，又讓學(xué)生得到了藝術(shù)的熏陶。 （一）輔導(dǎo)作業(yè)篇 　　為了讓孩子們有一個(gè)愉快而充實(shí)的課后服務(wù)時(shí)光，大石小學(xué)的全體老師精心輔導(dǎo)作業(yè)，悉心教導(dǎo)每個(gè)孩子。教室里老師們傾心奉獻(xiàn)，認(rèn)真批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，并用愛心和耐心給學(xué)生講解作業(yè)。忙碌的身影，映襯著大石教師的態(tài)度：認(rèn)真！盡責(zé)！ 　　孩子們認(rèn)真地完成作業(yè)，老師當(dāng)堂面批作業(yè)，發(fā)現(xiàn)知識點(diǎn)缺漏，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。那些令孩子迷惑不解的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在老師誨人不倦的教導(dǎo)下迎刃而解。 　　孩子們遇到不懂的問題當(dāng)場就問，輔導(dǎo)老師及時(shí)解答，手把手地教著，循循善誘地分析著?? 　　用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。 千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦啦！ （二）閱讀篇 　　莎士比亞曾說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品”。 　　通過大量閱讀，豐富知識，開闊視野，活躍思維，積累語言，增強(qiáng)寫作能力；通過閱讀可以培養(yǎng)孩子的自學(xué)和解決問題的能力，讓孩子有想象和獨(dú)立思考的空間；孩子通過閱讀正能量的書籍，可以學(xué)習(xí)為人處世的道理。 　　落日余暉下，暖洋洋的的教室里，孩子們正在專心致志地閱讀著各種書籍及刊物。 　　??多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書，讓閱讀成為習(xí)慣！ （三）舞蹈篇 　　舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。 　　校外舞蹈專業(yè)老師——趙鑫浩老師熱心地帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)行舞前熱身訓(xùn)練，個(gè)個(gè)活力四射！ 　　陽光帥氣的趙老師不辭辛苦地矯正著孩子們每一個(gè)不規(guī)范的舞蹈動作。 　　瞧，孩子們有板有眼地模仿著每一個(gè)動作，不得不為孩子們身上這股不怕苦、不怕累、不怕臟、不怕痛的精神點(diǎn)贊！ ??師愛如燭，照亮人生；??師恩如海，浩瀚無邊；??師心如金，珍藏永遠(yuǎn)。 （四）運(yùn)動篇 　　運(yùn)動是一切生命的源泉，它使人健康，使人聰明，使人快樂。班主任及體育老師傾心地帶著孩子們在斜陽映射下強(qiáng)身健體。大家一起來，伸伸手彎彎腰，天天鍛煉身體好。 　　每天蹦蹦又跳跳，健康身心身體好;每天樂樂又笑笑，煥發(fā)精神喜來到。 ——時(shí)時(shí)皆教育，處處是課堂。 （五）鼓號隊(duì)篇 　　少先隊(duì)鼓號隊(duì)由旗手、護(hù)旗手、指揮員、號手、镲手、大鼓手和小鼓手組成，主要作用于每周的升旗儀式和學(xué)校各類大型活動的表演。目前，我校鼓號隊(duì)處于剛成立階段，人員和樂器配備正在不斷完善之中。 　　少先隊(duì)輔導(dǎo)員朱曉霞老師手把手地教孩子打節(jié)奏，耐心十足。 　　教完節(jié)奏教手勢，一遍遍地練習(xí)???? 　　相信在師生們的共同努力下，我們學(xué)校的鼓號隊(duì)將以整齊的鼓點(diǎn)、嘹亮的號音和良好的精神面貌出現(xiàn)的觀眾面前，展現(xiàn)最動人的風(fēng)采。 （六）美術(shù)篇 　　??繪畫是一種很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操，不僅給人帶來一種美的享受，而且讓人如癡如醉于情景中。 　　徐閩主任巧心地教孩子們學(xué)畫＂小荷才露尖尖角＂，配上詩，涂上色，多么詩情畫意??！ ——生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 （七）書法篇 　　書法是中華民族的文化瑰寶，是中國的國粹，練習(xí)書法可以陶冶情操，有益身心健康。 　　李奇副校長細(xì)心指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)硬筆書法，先教其坐姿、握筆姿勢、寫字姿勢，從基本筆畫入手，諄諄不倦地指導(dǎo)著孩子書寫每一個(gè)字，孩子們學(xué)得津津有味！ 　　余云燕老師帶領(lǐng)著孩子一起靜心學(xué)習(xí)軟筆書法，共聞墨香。 　　書法，它可以培養(yǎng)人的持之以恒的毅力、細(xì)致入微的眼力、辯證是非的腦力、準(zhǔn)確表現(xiàn)的手力。課后服務(wù)是孩子們成長的加速器，愿孩子們在書法課堂上有所收獲！ ——教育于無聲處，影響在行動間。  （八）圍棋篇 　　圍棋是中國古代四大藝術(shù)之一，它底蘊(yùn)豐厚，源遠(yuǎn)流長，現(xiàn)早已深入人們的生活之中，作為一項(xiàng)高雅的文化活動傳承。 圍棋是公認(rèn)：開發(fā)智力、啟迪思維，鍛煉頭腦、健身益智的有效手段。在圍棋的對弈中，包含著形象思維、邏輯思維的創(chuàng)作，也是科學(xué)與藝術(shù)相互融合的完美體現(xiàn)?? 　　俞建華副校長別具匠心地帶領(lǐng)著孩子們在浩瀚的黑白世界里闖天下，感受圍棋的博大精深！ 　　人生如棋，棋如人生。圍棋需要一步一步下，人生需要一步一步走，千里之行始于足下，九層之臺起于累土。 （九）培優(yōu)篇 　　劉模水副校長盡心竭力地對六年級數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)輔導(dǎo)，循循善誘，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)獨(dú)創(chuàng)精神，鼓勵求異思維，使其脫穎而出，將來能成為國家的棟梁之才！ ——學(xué)而不厭，誨人不倦。 （十）音樂篇 　　??歌聲，如同一泓潺潺的細(xì)流，洗滌了你的心靈； ??歌聲，如同一縷燦爛的陽光照亮你的心扉； ??歌聲，如同一陣微微的春風(fēng)，拂去了你的悲傷。 　　韓嫦嫄主席開心地與天真可愛的孩子們共展歌喉，優(yōu)美的歌聲在教室里久久回蕩?? 　　人間天籟，他們的歌聲一秒就能治愈你的心。 　　課后服務(wù)活動從開始實(shí)行至今，孩子們收獲著知識與快樂，家長們收獲著來自學(xué)校的安心與溫暖，老師們收獲著信任與幸福。這一做法惠及每個(gè)家庭，教師盡心和學(xué)校用心讓學(xué)生開心、家長安心、社會放心。 　?。榱艘磺械暮⒆?，一切為了孩子，為了孩子的一切。＂辦人民滿意的學(xué)校是我們永遠(yuǎn)的追求。在張志鵬校長的精心部署下，在大石小學(xué)全體教師的努力下，孩子們在學(xué)校里一定會學(xué)有所長，健康成長！ 大石小學(xué) 2020年12月7日