少成若天性,習慣成自然——石林中心學校召開第一屆養(yǎng)成教育推進會

陳思位

<p>　　播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。為了深入推進學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，促進學生健康成長、立德成才，落實《石林中心學校養(yǎng)成教育工作規(guī)程》。經(jīng)中心學校研究決定于2020年11月19日上午在北大村小學召開第一屆養(yǎng)成教育推進會。</p> 冬日的校園，一陣微涼的風在銀杏枝頭舞蹈；清晨的校園，一捧霞光綴滿朗朗書聲。7:50分，石林中心學校15個校園點的校園長、大隊輔導員和部分班主任等56人來到北大村小學，在北大村小學教務主任朱莉老師的引導下，分別走進各班教室觀摩早讀。 8:10分，參會人員集中在北大村小學五樓會議室參加養(yǎng)成教育動員會。石林中心學校副校長盧俊坊強調本次活動的目的是提煉理念，引領示范，并介紹了本次活動的內(nèi)容，說明活動的方式是“聽、看、查、結”，即聽課，聽學校領導、學科教師個人交流匯報；看教師教學常規(guī)工作和學校常規(guī)管理；查看全體教師的教學常規(guī)及教學研究過程材料，總結活動過程。 <p>　　參會人員集中對學校過程管理資料、備課本、聽課記錄、教師讀書札記、學生作業(yè)等進行觀摩學習。教育是點滴習慣的累積，把好的習慣繼續(xù)習慣下去，春風化雨，不愁桃李滿天下，含苞吐蕊，中華大地無處不春天！</p> 參會人員分別走進21個教室觀摩課堂教學，重點關注學生的學習習慣。并對教師的課堂教學和學生的學習行為進行了客觀公正的評價。 <p>　　觀看北大村小學自創(chuàng)自編的大課間活動。學生們穿著亮眼的校服，排著整齊的隊伍，伴隨著激越的節(jié)奏，認真地做課間操。展現(xiàn)新時代青少年在黨和國家的關心愛護下茁壯成長、積極向上的精神風貌，也表現(xiàn)出石林中心學校北大村小學的教師們不忘立德樹人、五育并舉的教育初心，為學生的全面發(fā)展嘔心瀝血地付出。</p> 細節(jié)決定成敗，好習慣受用一生。參會人員走進學生宿舍觀看宿舍管理。觀看北大村小學三、五年級“好習慣伴我行”“學會感恩，與愛同行”中隊主題隊會活動。現(xiàn)場觀摩活動結束后，石林中心學校黨總支副書記李剛主持經(jīng)驗交流與養(yǎng)成教育工作匯報活動。班級管理是學校管理中的重要一環(huán)，直接影響校風、班風和學風形成的好壞。北大村小學優(yōu)秀班主任李瓊芬和董越鴻分別作了班級管理經(jīng)驗交流。<div>　　李瓊芬老師圍繞班主任工作從確立目標，做好總結，班級管理要做細做實，講究方法、因材施教，嚴愛相濟等方面進行了經(jīng)驗交流。</div> 董越鴻老師以“用心工作、用愛育人”為主題，從組建班干部，重視班級管理，抓好書寫習慣，學困生的轉化，多改變自己、少埋怨環(huán)境等方面分享了自己多年的班級管理經(jīng)驗。一個個真實感人的故事，讓我們再次體會到班主任工作的不易和偉大。北大村小學副校長李春麗老師以“德育工作無淺處春風化雨潤無痕”為主題做了北大村小學德育工作情況匯報。李副校長從學校概況、德育工作、長遠規(guī)劃等三個方面進行了詳細介紹，獨特創(chuàng)新的德育工作經(jīng)驗和顯著的成績引發(fā)參會的校園長和大隊輔導員的深入思考，也讓所有與會人員對德育工作有了更深的了解。<br> 石林中心學校副校長、北大村小學校長趙俊作了題為“立德樹人，探索基于核心素養(yǎng)理念下的育人途徑”的養(yǎng)成教育匯報。趙副校長用“核心素養(yǎng)”為指引，以“培養(yǎng)什么樣的人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”為育人目標，從北大村小學的德育工作、安全工作、校園建設、校園管理、教學管理、師生管理、后勤管理、依法治校、體衛(wèi)藝工作、教學質量以及有效課堂、有效教學模式的探索等方面向參會人員做了詳細匯報。主要總結了以下七個經(jīng)驗：一、校史為根，承載厚重底蘊，開創(chuàng)嶄新未來；二、鑄造主題精神，確立育人核心理念，引領學校發(fā)展；三、創(chuàng)新環(huán)境，營造良好學習生活氛圍；四、創(chuàng)新德育，讓養(yǎng)成教育滋潤人心；五、抓實安全教育，讓平安永駐校園；六、細化教學管理，打造團隊教研氛圍；七、嚴肅后勤管理，為教育教學提供后勤保障。<br> 石林中心學校副校長盧俊坊對本次活動進行總結。盧副校長首先肯定了北大村小學養(yǎng)成教育所取得的成效：一是干凈整潔的學校校園，是學校的亮牌；二是規(guī)范科學的教學管理，是學校的品牌；三是踏實、務實的教師群體，是學校的底牌。其次，盧副校長也指出了存在的不足之處：一是學校的規(guī)章制度還需要進一步完善；二是少數(shù)教師的工作缺乏創(chuàng)造性；三是對活動的重視度還要加強。最后，盧副校長對參會人員提出了要求：一、規(guī)范教學行為，落實常規(guī)工作，形成校園文化；二、各校要以此次經(jīng)驗分享為契機，多學習，抓落實，在以后的工作中抓實抓細，抓好常規(guī)工作；三、要抓精細促規(guī)范，依據(jù)實際情況，加強規(guī)范創(chuàng)新，以制度管人，以制度管事；四、各校要以學生行為訓練為手段，規(guī)范過程管理，規(guī)范習慣養(yǎng)成。<br> 石林中心學校黨總支書記、校長馮樹云同志非常重視學生養(yǎng)成教育，強調養(yǎng)成教育是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，要求老師們抓學生的書寫、抓課堂紀律、抓文明習慣等，希望此次推進會，既是對石林中心學校北大村小學教學工作的檢驗，也是一次面對面的有效培訓，希望每個參會人員，每所學校都得到收獲與提高。<div>　　通過本次推進會，我們堅信：石林中心學校全體教職員工將牢記習近平總書記為黨育才、為國育人的囑托，深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，堅定理想信念，以養(yǎng)成教育為抓手，靶向設計、統(tǒng)籌發(fā)力，發(fā)展素質教育，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，為實現(xiàn)2035年教育強國、人才強國、體育強國的遠景教育目標貢獻自己的教育力量！</div>